部编版二年级道德与法治下册第一单元主题《让我试试看》单元解析.docx

1、第一单元主题让我试试看单元解析单元教材分析单元教材分析第一单元让我试试看共四课，旨在引导学生敢于挑战新鲜事务、学会调节情绪以及体察身边人的需要，从而与他人一起愉快积极地生活，通过做事（种植）学习做人。单元设计意在在日常生活的尝试与行动中，增进学生生活的自主性与创新意识。第 1 课：挑战第一次，着眼学生日常生活中的“第一次” ，通过“第一次”经验的回顾与分享，引导学生懂得“第一次”对成长的重要意义，并进一步引导学生分辨哪些是可以挑战的事；通过现场挑战，增强挑战第一次的积极体验，从而坚定学生勇于挑战、锐意创新的信心。第 2 课：学做“快乐鸟”，从自我的角度，引导学生过愉快积极的生活。帮助学生正确看

2、待“不开心”这一生活中的常态情绪，同时辨识情绪的道德意义，并帮助学生掌握基本的情绪排解方法。第 3 课：做个“开心果”，本课从自我与他人关系的角度，引导学生过愉快积极的生活。进一步引导学生关注自我与周边人关系，引导学生尝试体察周围和身边人的心态状态，并能够力所能及地提供帮助，做生活中的“开心果” 。相对第 2 课的自我调节与认识，第 3 课的“做个开心果 ”则不仅是关爱他人，也包含着责任的意味，是引导学生从自我视角走向与周边世界和谐相处，做生活世界的主体。这对二年级学生来讲有一定难度。第 4 课：试种一粒籽，基本上是一个活动课，也可以看作是单元总结，结合春季这一种植时节，通过指导学生尝试种植这

3、一具体活动，感受植物的生命发生过程，观察植物的成长，在尝试种植的过程中体验尝试带来的成长与收获。单元主题目标单元主题目标有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。愉快开朗，积极向上。能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。开朗、积极，喜欢和同学、老师及他人交往。有应付挑战的勇气，学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。学习用观察、 比较、 小实验等方法进行简单的探究活动。 养成探究的习惯，学习探究的方法。单元教学重、难点：单元教学重、难点：重点：重点：用于尝试，通过自我展示，看到自己的进步，增强自信心。学会在生活小事中感受家人的爱，能用语言和行动表达对家人的爱。学会在他人帮助下调节自己的情绪，高兴地学，愉快地玩。难点：难点：明白没有最初的失败就没有后来的成功； 能够在交流学习经验的过程中体会到学习的乐趣，愿意尝试新的学习项目。学会感受爱、表达爱。学会关心他人，并尝试用自己的方式给他人带去快乐。单元教学课时安排：单元教学课时安排：内内容容课时安排课时安排挑战第一次2学做“快乐鸟”2做个“开心果”2试种一粒籽2