2021-2022部编版三年级道德与法治下册《1我是独特的》优秀教案.doc
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1、部编版三年级下册道德与法治学科 课时教学设计章章节节:1 我是独特的我是独特的教学目标、重难点(重难点直接在目标中标注清楚即可)教学目标、重难点(重难点直接在目标中标注清楚即可)1. 学生能了解到每个人都有自己的特点学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。正确认识自己的优缺点。(重点重点)2.学生通过各种游戏和活动学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自学会比较客观地评价自己。己。(难点难点)3. 培养学生认同自我,接纳自我的态度,培养学生的自信心。培养学生认同自我,接纳自我的态度,培养学生的自信心。教学过程教学
2、过程第一课时第一课时一、新课导入一、新课导入师师:同学们同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密,你知道是什么吗?在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密,你知道是什么吗?对,就是我们的指纹。对,就是我们的指纹。现在现在,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸,看看我们的指纹藏着什么秘看看我们的指纹藏着什么秘密。密。(学生在白纸上印上自己的指纹学生在白纸上印上自己的指纹,观察指纹并交流讨论。观察指纹并交流讨论。)师师:现在我们请一些同学来说一说现在我们请一些同学来说一说,你发现了指纹有哪些秘密你发现了指纹有哪些秘密?生生:我们的指纹
3、有大有小我们的指纹有大有小,形状各不相同。形状各不相同。师总结师总结:同学们同学们,你们观察得很仔细你们观察得很仔细。我们在办理很多证件我们在办理很多证件,如身份证如身份证、签证时签证时,都要都要按手印或录入指纹按手印或录入指纹,指纹是我们确认身份的重要依据指纹是我们确认身份的重要依据,就是因为在这个世界上没有哪两个人就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。同样,我们每个人在这个世界上也是独特的。的指纹是完全相同的。同样,我们每个人在这个世界上也是独特的。二、猜猜我是谁二、猜猜我是谁现在我们每个人准备一张小卡片现在我们每个人准备一张小卡片,在卡片上对自己进行描述在卡片上对自己进行描
4、述(可以是性格可以是性格、爱好爱好、特长特长等方面的内容等方面的内容),最后署名。,最后署名。师师:现在请同学们把准备好的小卡片投入讲台的小纸箱里面现在请同学们把准备好的小卡片投入讲台的小纸箱里面,然后我随机抽取几位同学然后我随机抽取几位同学的小卡片,念给全班同学听,大家一起来猜猜这个小卡片里面描述的主人公是谁。的小卡片,念给全班同学听,大家一起来猜猜这个小卡片里面描述的主人公是谁。师师:刚才只是让同学们猜刚才只是让同学们猜,现在我继续抽取几位同学的小卡片现在我继续抽取几位同学的小卡片,大家除了猜之外大家除了猜之外,还要还要说说你们猜到的这个同学和他卡片上所描述的自己一样吗说说你们猜到的这个同
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