部编版二年级道德与法治下册《3做个“开心果”》优秀教案.docx
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1、3 3 做个做个“开心果开心果”教学目标:教学目标:1. 认识到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐2. 学会传递快乐,带来笑容教学重难点级关键:教学重难点级关键:引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人教法:教法:同学推举出班级开心果,小组开心果。由开心果发言为大家分享经验。教学准备:教学准备:1. 学生每人写出是我家的开心果,是组内开心果,是班级开心果。老师收集后统计。教学时数:教学时数:2 课时教学过程设计:教学过程设计:第一课时一、课文朗读由一名同学朗读教材上短文,文中妹妹是家中的开心果,总是用一些幽默的语言带给大家快乐,今天让我一起学习做一个开心果!二、同学发言老师看了同学们写
2、的谁是家中开心果,好多同学认为自己是家中的开心果,哪位同学愿意到讲台上来分享自己做开心果的经历经验?下面老师将随机抽选五名同学讲一讲为什么你推选 xxx 为班级开心果,是因为他热心助人,还是真诚,善良,或是幽默风趣。21 世纪教育网版权所有老师总结。可见,善良、真诚、大方都是成为开心果所需的因素。四、板书设计这里有个“开心果”第二课时一、复习上节课的内容,公布评选结果,各组开心果和班级开心果二、小组讨论老师给出以下几个情景让学生组内讨论该如何应对,最后由各组开心果汇报讨论结果 看见同学一人坐在操场边表情很难过 老师下课后抱着作业走出教室 爷爷奶奶生气拌嘴时 弟弟妹妹被父母批评后在屋子里哭泣三、小组发言小组讨论后将讨论的内容与大家分享。老师点评四、欣赏小狐狸找开心果的故事鼓励大家做一个开心果,为周边带来快乐!五、板书设计:这时我要怎么办
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