部编版二年级道德与法治下册《学做快乐鸟》第1课时备课教案.doc

1、二年级道德与法治下册学做快乐鸟备课教案二年级道德与法治下册学做快乐鸟备课教案年级二年级主备人审核人上课时间课题课题学做快乐鸟学做快乐鸟课型课型新授新授课时课时1 1序号序号3 3内容内容分析分析1教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。 从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。2教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。这些主题3教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性、”等特点。4教材在实现教育目标上，各单元设计既

2、有各自比较明确的设计意图和侧重点， 具有发散性， 自我性， 又按照儿童与自我、 儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近有远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。课标课标分析分析（一）情感与态度：1.爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。2挚爱生命，热爱自然。3自信向上，诚实勇敢，有责任心。4喜欢动手动脑，乐于想象与创造。（二）行为与习惯1初步养成良好的生活、卫生习惯。2养成基本的文明行为习惯。3乐于参加劳动和有意义的活动。4保护环境，爱惜资源。（三）知识与技能1掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。2具有与同伴友好交往、合作的基本方

3、法和技能。3具有初步的探究能力。4初步了解生活中的自然、社会常识5 初步了解有关祖国的知识。（四）过程与方法1体验提出阿题、探究或解决生活中的问题的过程。2初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。3学习几种简单的调查研究方法并尝试应用健康、安全地生活初步养成良好的生活、卫生习惯学情学情分析分析二年级学生生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。 还有少数学生比较顽皮， 自我控制能力差， 在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己， 甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。个别孩子学习意识不够强。 因此在教学中要根据学生

4、的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。学习学习目标目标1、情感态度价值观目标：体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验。2、能力目标：提高对情绪的掌控能力，懂得快乐有时、悲伤有时。3、知识目标：明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐。学习重难学习重难点点重点：我很快乐。难点：知道自己也有不开心的事。课前课前准备准备课件学学习习过过程程环节与目环节与目标标学习内容及学习内容及学生活动学生活动评价活动评价活动指导与补救指导与补救一、一、激 趣激 趣导入导入（目标（目标 1 1）一、我很快乐。一、我很快乐。1、游戏：快乐卡片游戏步骤

5、：（1）请你回忆一下，你觉得最开心的是哪一件事情？然后，把你觉得最开心的事情写在卡片上。（2）请你和小组的其他同学分享一下你的快乐。然后，再和游戏、记录、分享、表达。通过“快乐卡片”的活动，让孩子们交换快乐，分享快乐，让快乐加倍。先让学生分享快乐，然后再展示一些快乐进行小总结。得出生全班同学一起分享，其他同学如果觉得快乐你就拍拍手！2、快乐分享会：让学生分享卡片上写的快乐的事。3、展示：我的快乐，并进行小总结。（1）我进步，我快乐。（2）我分享，我快乐。（3）我创造，我快乐。（4）我阅读，我快乐。（5）我挑战，我快乐。（6）我游戏，我快乐。4、总结：生活处处有快乐。展示并总结。活处处有快乐的结

6、论二二、 初读感初读感知知 （目（目标标2 2）二、也有不开心的事。二、也有不开心的事。1、 师： 生活中虽然处处有快乐，但是也有不开心的事情。2、小活动：伤心漂流瓶。（1）有一张纸，写下你一件让你感觉不开心的事，折起来交到组长的小漂流瓶当中。（2）老师现在把受到的小纸条都打乱，看看你们会受到什么样的心情小纸条。3、用心听一听：你收到了什么样的心情小纸条，里面讲了什么样的小心事呢？（让学生读自己收到的心事小纸条）活动、记录、倾听、感悟。思考并回答问题。通过“伤心漂流瓶”的活动和“有没有过类似的心情”的提问，让学生明白其实每个人都会遇到不开心的事情。再通过“你现在还会感到不开心吗”的提问，让学生

7、明白，我们常常会遇到不开心，但是不开心的事情很快就会过去，所以我们不必不开心。4、展示：我的不开心。（1）我被冤枉了，所以感到很不开心。（2）平时一起玩的伙伴这次没有带我一起玩，不开心。（3）上次考试数学没有考好，很难过。（4）今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我。（5）小敏学游泳学得比我快多了，我真笨！5、提问：你有没有也遇到过类似的不开心的事情？6、想一想：你现在还会为这些事情感到不开心吗？7、学生回答。8、老师总结：不开心的事情就像天上的乌云，总是会有的。但是很快乌云就会飘过，变成晴天啦！9、活动：纸飞机，丢掉不开心活动步骤：把手上受到的纸条折成纸飞机，让它带着不开心飞向垃圾桶。三、三、三、快乐约定。三、快乐约定。把不开心的事写在风里，让白云把它带走；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！通过纸飞机活动丢掉烦恼，增加课堂趣味性，也为孩子们调控情绪提供了一个小方法。做一个快乐的人。作业内容作业类型对应目标作业时间四四、 作业布作业布置置说说自己的快乐与不快乐。创新型我们要学会把不开心的事写在风里，让白云把它带走；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！做一个快乐的人。10 分钟板书设计板书设计学做快乐鸟我很快乐也有不快乐教学反思教学反思