“O”娃娃的旅行-语言教案.doc

1、“O”娃娃的旅行“O”娃娃的旅行活动目标1、知道“O”的不同名称和用处。2、能运用“O”进行大胆地想象及表达。材料创设1、O娃娃的图片（大一张；小幼儿人手一张）2、城堡图片四幅。3、幼儿人手一份绘画用品。4、录音对话。活动过程一、导入故事，引出课题。1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁（老师挂上胸饰“0”）2、引导幼儿大胆想象“O”是谁3、小朋友说的真好，有的时候我是“O”，有的时候我是“0”，好现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了二、理解“0”在不同地方的不同名字和用处。（一）根据幼儿的兴趣点，引导幼儿积极想象及表达。A出示图片“数字城”，引导幼儿说说“O”到了什么城欢迎他的是谁他们叫他

2、什么娃娃重点提问0娃娃在数字城叫什么名字O表示什么意思和“0”娃娃一起玩一个数字游戏。B出示图片“音乐城”，“O”娃娃来到了哪0娃娃在音乐城叫什么名字重点提问0娃娃在音乐城叫什么名字O表示什么意思和“0”娃娃一起玩个节奏游戏。C出示“英语字母城”，引导幼儿说说“O”在英语字母城叫什么名字我们一起唱首英语歌。（二）小朋友你们想想“O”娃娃还会有别的新名字吗根据幼儿的表达展开讨论。三、引导幼儿大胆想象和创作1、出示“图形王国”找找“椭圆”娃娃。2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西。活动延伸在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画，在把幼儿的作品编成一本好看有趣的“O”娃娃变变变的自制图书。