2022新苏教版三年级下册科学1.4《植物结果了》ppt课件（含教案+练习+.zip

苏教版科学三年级下苏教版科学三年级下 1.41.4植物结果了植物结果了教学设计教学设计课题 植物结果了单元1学科科学年级3学习目标科学知识1、植物在开花结果期间植株仍然生长2、花、果实和种子是植物的营养器官3、果实是由果皮和种子组成的科学探索1、完成番茄或黄瓜的生长记录，参与自评或互评活动2、根据果实的特点学会辨别果实，进而探究我们吃的是植物哪部分3、通过特殊植物资源的调查，了解人们对它们的利用科学态度1、植物与我们的生活密不可分2、增强爱护植物的意识重点1、花、果实和种子是植物的营养器官2、果实是由果皮和种子组成的难点1、根据果实的特点学会辨别果实，进而探究我们吃的是植物哪部分2、通过特殊植物资源的调查，了解人们对它们的利用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、观看视频，再现植物一生的生长历程。/2、番茄从开花到结果经历了怎样一个过程？观看视频 遵循由普通到特殊的教学规律讲授新课一、完成番茄（黄瓜）成长记录1、番茄开花结果的历程幼苗长大了，出现了花蕾，如绿豆大小花蕾长大了，绽放出黄色的花朵，每朵花有六片花，花蕊像宝塔，上小下大花朵枯萎了，在花瓣的后面长出绿色的小果实番茄的果实成熟了2、番茄的幼苗长大后，植株是否继续增长？【提示】要坚持测量3、番茄植株是否继续增长观测记录生长阶段株高得出结论出现花蕾花朵开放结果成熟【提示】番茄的幼苗长大后，植株继续增长，知道枯萎死亡。4、番茄成长的不同阶段，你是如何精心培植的？【提示】播种时要浇透水长出“小豆瓣”时，保持土壤半干长出两片小叶时也要保持土壤半干展示图片，并加以解说展示测量记录试图得出结论交流培育经验了解记录植物开花结果的变化历程知道植物在开花结果期间植株仍然增高学会培育、精心照料植物的生长，尊重自然规律出现花蕾，保持土壤半干和充足日照出现花朵时，要放在通风的地方,去掉底部不开花的枝条和过多的花等果实成熟了，要保持土壤湿润和充足的日照出现绿色果实时，要勤浇水，去掉过多的小果实，适当加点营养5、展示你的活动记录表进行自评和互评6、比较番茄和黄瓜的生长过程，说一说它们有哪些共同特征。【提示】植物的生长经历发芽期、幼苗期、开花期、结果期等几个阶段。二、种子与果实1、植物的繁殖器官：花、果实和种子。植物通过种子繁殖后代。2、果实是由果皮和种子两部分组成。【拓展】吃苹果通常吃的是哪一部分？3、下图中，哪些是果实，哪些不是果实？我们吃的是植物的哪部分？【提示】胡萝卜不是果实，里面没有种子，是蔬菜。我们吃的是植物的根。香蕉是果实，里面有种子，我们吃的是植物的开展自评和互评比较归纳交流认真听回答：果皮辨别交流知道植物的繁殖器官了解果实结构特点学会辨别果实，初步了解植物与我们生活的关系果实。豌豆是果实，里面有种子，我们吃的是植物的果实。甘蔗不是果实，里面没有种子，我们吃的是植物的茎。芸豆是果实，里面有种子，我们吃的是植物的果实。花生是果实，里面有种子，我们吃的是植物的种子。菠菜不是果实，里面没有种子，我们吃的是植物的茎和叶南瓜是果实，里面有种子，我们吃的是植物的果实。芹菜不是果实，里面没有种子，我们吃的是植物的茎和叶。菜花不是果实，里面没有种子，我们吃的是植物的花。三、课堂练习：判断题1、花、果实和种子是植物的繁殖器官。（ ）2、蔬菜和水果不是一回事。（ ）3、种子在果实里，果实里有种子。（ ）4、胡萝卜，吃的是果实。（ ）5、番茄每朵花有四片花。（ ）6、人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。（ ）四、拓展提高调查你生活的地方有哪些特殊的植物资源，人们是怎么利用它的？【提示】长绒棉，因纤维较长而得名，被世人誉为“棉中极品”，是制作全棉内衣的最佳原料。世界上只有中国、美国和埃及出产。贝母为多年生草本植物。其鳞茎供药用。因其形状得名。常用来制作化痰止咳药。橡胶树割开会流出胶乳，人们用它制作轮胎等。用蓝靛果直接印染布料，染出的图案非常漂亮。用甘蔗制糖用玉米制作乙醇汽油五、作业布置留心观察超市里摆的哪些是水果，哪些是蔬菜？独立完成调查交流课后完成检测课堂学习情况进一步了解植物与人类的吃、穿、用的关系巩固课堂知识课堂小结通过这节课的学习，我们知道植物在开花结果期间植株仍然生长；知道植物的营养器官包括花、果实和种子；知道果实是由果皮和种子组成的；知道植物与我们的生活密切相关。在科学活动中，完成番茄或黄瓜的生长记录，参与自评或互评活动；根据果实的特点学会辨别果实，进而知道我总结课堂们吃的是植物哪部分。通过特殊植物资源的调查，进一步了解植物与我们的吃、穿、用密不可分，增强我们爱护植物就是爱护我们自己的意识。板书板书设计1.41.4植物结果了植物结果了练习练习一、填空题一、填空题1、果实是由_和_组成。2、植物通过_繁殖后代。3、_、_和_是植物的繁殖器官。4、番茄的花朵枯萎后，在花瓣的后面长出绿色的_。二、判断题，对的打二、判断题，对的打，错的打，错的打1、所有植物的种子都可以食用。（ ）2、开花了就会结果。（ ）3、我们吃的香蕉、苹果、桃子都是果实。（ ）4、人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。（ ）5、番茄每一朵花有四片花。（ ）三、选择题，把正确的序号填在括号内三、选择题，把正确的序号填在括号内1、下列不属于植物果实的是（ ） A.松子 B.苹果 C.黄瓜2、萝卜和山药属于植物的（ ） A.根 B.茎 C.果实3、绿色开花植物一般都要经历（ ） A.发芽期 幼苗期 开花期 结果期 B.发芽期 幼苗期 生长期 开花结果期 C.发芽期 生长期 幼苗期 开花结果期4、花生，我们吃的是植物的（ ） A.果实 B.种子 C.根5、植物的繁殖器官有（ ） A.花 果实 种子 B.根 茎 叶 C.花 果实 叶6、我们常见的绿色开花植物的生命是从（ ）开始的。 A.根 B.种子 C.芽四、分类题四、分类题萝萝 黄花菜黄花菜 菠菜菠菜 花生花生 花菜花菜 辣椒辣椒 青菜青菜 西瓜西瓜 荸荠荸荠 姜姜 番薯番薯 大豆大豆吃植物茎的是：_-吃植物根的是：_吃植物果实的是：_吃植物叶的是：_吃植物花的是：_吃植种子的是：_五、连线题五、连线题西红柿 茎叶甘薯 花菠菜 根花生 果实西兰花 种子参考答案参考答案一、填空题一、填空题1、果皮 种子2、种子 3、花 果实 种子4、小果实二、判断题二、判断题1、 2、 3、 4、 5、三、选择题三、选择题1、A 2、A 3、B 4、B 5、A 6、B 四、分类题四、分类题吃植物茎的是：吃植物根的是：吃果实的是： 吃植物叶的是：吃植物花的是：吃植种子的是：五、连线题五、连线题西红柿 茎叶甘薯 花菠菜 根花生 果实西兰花 种子植物结果了科学苏教版 三年级下新知导入新知导入植物生长到一定阶段就要开花结果。视频植物开花结果由种子到开花结果新知导入新知导入番茄从开花到结果经历了怎样一个过程？新知讲解新知讲解幼苗长大了，出现了花蕾，如绿豆大小花蕾长大了，绽放出黄色的花朵，每朵花有六片花，花蕊像宝塔，上小下大新知讲解新知讲解花朵枯萎了，在花瓣的后面长出绿色的小果实番茄的果实成熟了新知讲解新知讲解番茄的幼苗长大后，植株是否继续增长？要坚持测量哦新知讲解新知讲解生长阶段株高得出结论出现花蕾花朵开放结果成熟50555759番茄的幼苗长大后，植株继续增长，直到枯萎死亡番茄植株是否继续增长观测记录新知讲解新知讲解番茄成长的不同阶段，你是如何精心培植的？播种时要浇透水长出“小豆瓣”时，保持土壤半干长出两片小叶时也要保持土壤半干新知讲解新知讲解出现花蕾，保持土壤半干和充足日照出现花朵时，要放在通风的地方,去掉底部不开花的枝条和过多的花出现绿色果实时，要勤浇水，去掉过多的小果实，适当加点营养等果实成熟了，要保持土壤湿润和充足的日照新知讲解新知讲解展示你的活动记录表进行自评和互评新知讲解新知讲解比较番茄和黄瓜的生长过程，说一说它们有哪些共同特征。植物的生长经历发芽期、幼苗期、生长期、开花结果期等几个阶段。新知讲解新知讲解植物通过种子繁殖后代。花、果实、种子属于植物的生殖器管。新知讲解新知讲解果实是由果皮和种子两部分组成。种子果皮新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解吃苹果通常吃的是哪一部分？原来吃的是果皮！新知讲解新知讲解下图中，哪些是果实，哪些不是果实？我们吃的是植物的哪部分？新知讲解新知讲解胡萝卜不是果实，里面没有种子，是蔬菜。我们吃的是植物的根。香蕉是果实，里面有种子，我们吃的是植物的果实。新知讲解新知讲解豌豆是果实，里面有种子，我们吃的是植物的果实。甘蔗不是果实，里面没有种子，我们吃的是植物的茎。新知讲解新知讲解芸豆是果实，里面有种子，我们吃的是植物的果实。花生是果实，里面有种子，我们吃的是植物的种子。新知讲解新知讲解菠菜不是果实，里面没有种子，我们吃的是植物的茎和叶。南瓜是果实，里面有种子，我们吃的是植物的果实。新知讲解新知讲解芹菜不是果实，里面没有种子，我们吃的是植物的茎和叶。菜花不是果实，里面没有种子，我们吃的是植物的花。课堂练习课堂练习判断题1、花、果实和种子是植物的繁殖器官。（ ）2、蔬菜和水果不是一回事。（ ）3、种子在果实里，果实里有种子。（ ）4、胡萝卜，吃的是果实。（ ）5、番茄每朵花有四片花。（ ）6、人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。（ ）拓展提高拓展提高小调查你生活的地方有哪些特殊的植物资源，人们是怎么利用它的？长绒棉，因纤维较长而得名，被世人誉为“棉中极品”，是制作全棉内衣的最佳原料。世界上只有中国、美国和埃及出产。拓展提高拓展提高贝母为多年生草本植物。其鳞茎供药用。因其形状得名。常用来制作化痰止咳药。橡胶树割开会流出胶乳，人们用它制作轮胎等。拓展提高拓展提高用蓝靛果直接印染布料，染出的图案非常漂亮。拓展提高拓展提高用甘蔗制糖用玉米制作乙醇汽油课堂总结课堂总结通过这节课的学习，我们知道植物在开花结果期间植株仍然生长；知道植物的营养器官包括花、果实和种子；知道果实是由果皮和种子组成的；知道植物与我们的生活密切相关。在科学活动中，完成番茄或黄瓜的生长记录，参与自评或互评活动；根据果实的特点学会辨别果实，进而知道我们吃的是植物哪部分。通过特殊植物资源的调查，进一步了解植物与我们的吃、穿、用密不可分，增强我们爱护植物就是爱护我们自己的意识。板书设计板书设计植物结果了繁殖器官：花、果实、种子果实：果皮、种子植物与我们的生活：吃、穿、用作业布置作业布置留心观察超市里摆的哪些是水果，哪些是蔬菜？