人教部编版语文八年级上册词语运用专项训练（原卷+答案解析）.doc

1、 八年级上册正确运用词语专项训练八年级上册正确运用词语专项训练 （一）（一）辨析词辨析词语的方法语的方法 看词义看词义，从词义的轻重、范围的大小、词义的侧重点等方面来辨析近义词。先确 定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何处，最后再考 察语境，看一看应当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“应”和“映”， 把握这两个字的区别就能很好地区分了。 看搭配看搭配，从词语的搭配对象上来区分近义词，如“侵犯”可以和“主权” “利益” “领海”等搭配，“侵占”一般与“土地”“财产”等搭配。 看色彩看色彩， 从词语的感情色彩和语体色彩的区别上来辨析近义词， 如 “果断” 与

2、“武 断”的感情色彩不同。“果断”表示考虑问题或处理问题能及时坚定地做出合理的判断 和决定，是褒义词；“武断”指言行主观片面，含贬义。 看语法看语法，看词语在句子中能作什么样的成分。 “阻挡”和“障碍”都有阻挡、 妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是动词，在句中一般作谓语；“障碍”是名词， 在句中一般作主语或宾语。 （二）（二）常见的常见的词词语误用语误用类型：类型： 一、褒贬不分一、褒贬不分（感情色彩不当） 例：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦 目的安徒生童话邮票。（江苏扬州市试题） “处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上

3、 不合适。 二、表意重复二、表意重复 例：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。（江苏泰州市试题） “忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。 三、轻重失当三、轻重失当 例：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短， 就会影响正常水平的发挥。（甘肃省试题） “三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过 重。 四、四、望文生义望文生义 “望文生义”指从字面上来理解成语，因理解错误而误用成语。如“文不加点” “万 人空巷”“屡试不爽”“七月流火”“明日黄花”等。 五、搭配不当五、搭配不当，成语适用对象和范围一般是

4、比较固定的。如“炙手可热”“鳞次栉 比”“美轮美奂”等都有固定的搭配。 六、张冠李戴六、张冠李戴(分不清对象、范围、场合)。 例：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜 重圆啊。“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆，用在兄弟之间不当。 七、七、意思相反。意思相反。 例：尽管遭遇了许多挫折与打击，但他还是一反既往地微笑着面对生活。“一反既 往”指完全与从前相反，应用“一如既往”。 （四）（四）关联词语辨析关联词语辨析“五注意”法“五注意”法 要做好关联词语类习题，我们应注意以下五个问题： 关联是否明确(如“不管”“尽管”“不是就是”“不是而是” 等)； 搭配是否

5、恰当(如“只要就”“只有才”等)； 关联词语是否完整； 关联词语的位置是否恰当； 关联词语所表示的逻辑关系与分句间的关系是否一致。 专项训练专项训练 1下列加点成语使用不正确的一项是( ) A中国人民解放军好似摧枯拉朽 ，歼灭击溃切抵抗之敌， 占领扬中、镇江、江阴 诸县的广大地区。 B跳水姑娘吕伟“飞天”凌空的-刹那， 达卡多拉游泳场的八千名观众翘首而望、 屏息敛声 。 C他少年出外谋生，独立支持，做许多大事。哪知老境却如此颓唐，触目伤怀 ，自 然情不能自己。 D把草茎松毛择净，撕成蟹腿粗细的丝，和青椒同炒，入口后便会使你张目结舌 : 这东西这么好吃! 2下列语句中加点的成语使用有误的一项是（

6、 ） A 通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色 的描写， 表现了作者奋发向上的思想感情。 B目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当 之势影响着我们的生活，理应引起高度重 视。 C这张新歌宣传照中，他静坐颔首低眉 显示出的不仅仅是深情更有一番游子思家的 情谊。 D城市需要青春和活力，需要丰富的想象力和摧枯拉朽 的创造力，更需要不断超越 的勇气。 3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 A科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区，还能让健身事半功倍 。 B有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成 不堪设想 的后果。 C习近平总书记在参观复兴之路展览时强调：我们要继往开来，

7、再接再厉 ，继 续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。 D我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦 的骚扰电话，有不少以 诈骗为目的。 4下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A他对这件事情分析得非常透彻，其见解可谓入木三分 。 B先生讲课时，他就在一旁正襟危坐 ，静静地听着。 C电影湄公河行动的预告片对抑扬顿挫 的故事情节进行了更为细致的描述。 D他聪慧好学，多才多艺，在我们班鹤立鸡群 ，是团支书的热门人选。 5下列词语用法错误的一项是（ ） A王教授为了钻研这个课题，殚精竭虑 ，废寝忘食。 B他继承了父亲的产业之后，白手起家 ，多年来在商场上披荆斩棘，终于有了今日 的成就。 C

8、超出体育竞技范围的女排精神具有丰富的内涵，是我们中华民族文化的瑰 宝 。 D 调查显示， 人类对微信的依赖与日俱增 ， 刷朋友圈已成为人们日常生活的一部分。 6下列各句中，加点的成语使用无误的一项是（ ） A西游记这部小说，情节抑扬顿挫 ，跌宕起伏，深深地吸引了读者。 B多年来，他靠着坑蒙拐骗，白手起家 ，积累了不少财富。 C他作为班干部，不起模范带头作用，却只是在一旁任劳任怨 。 D以前，他常常欺负自己的弟弟，抢他的东西，还美其名曰 ：挫折教育。 7下列句子中成语使用有误 的一项是（ ） A英国达人秀冠军保罗、台湾超级星光大道人气唱将林育群、星光大道年度总冠军 刘大成受邀组成草根界最给力的世

9、界三大男高音， 强势助阵江苏卫视龙年春晚， 一曲 我 的太阳字正腔圆 ，火爆现场。 B央视春晚的舞台效果美轮美奂 ，令人赏心悦目，演员置身其中，艺术激情很容易 瞬间被点燃。 C熟知李渔的人都知道，李渔不但多才多艺，而且著作等身 。 D亚丁湾海上安全事故频发，大家义愤填膺 ，严厉声讨索马里海盗丑恶行径。 8下列句中加点词语使用有误 的一项是（ ） A学习知识,不仅需要勤奋刻苦的态度,更需要一丝不苟 的精神。只有这样，才能真 正掌握所学知识。 B 每遇烦恼, 我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风, 在天空中自由地俯仰生姿 。 C对于这场备受瞩目的访问，英国各界正精心准备、

10、翘首以待 ：英国首相表示，今 年是英中关系发展的“黄金年”。 D每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数 字，人们岂能无动于衷 。 9选出依次填在横线上最恰当的一组词语( ) 央视汉字听写大会_。正是这样一个“素面朝天”的节目_了荧 屏的生态结构，吸引了社会对汉字的关注，_了关于汉字的深层思考。总之，它 传递了文化的_。 A可圈可点 更换 激发 生命力 B叹为观止 改变 促进 正能量 C叹为观止 更换 促进 生命力 D可圈可点 改变 激发 正能量 10下列各句中成语使用正确的一项是（ ） A我们要大张旗鼓 地把大家的热情激励起来，勤奋刻苦地去学习。 B家乡的山水真

11、是美好，到处青山绿水，栩栩如生 ，令人陶醉。 C回忆起半辈子的戎马生涯，老将军不禁百感交集 。 D写作虽然开始离不开借鉴和模仿，但真正有价值的是自己处心积虑 的创造。 11下列加点词语的运用有错误的一项是（ ） A她只说要去台北，却从此如泥牛入海，杳无音讯 。 B同学们一个个正襟危坐 ，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。 C 他们对自己所想象的托尔斯泰形象敬重有加， 内心的期望扩大到诚惶诚恐 的地步。 D他来上海时举目无亲、身无长物，全凭自己白手起家 。 12下列语句中加点的成语使用不当的一项是（ ） A同学之间意见不同时，应当风平浪静 地讨论，不可意气用事，制造不和。 B被骗后的小路如梦如醒

12、 ，对当时误入传销组织被蒙蔽一时非常后悔。 C成功的方法唯有殚精竭虑 ，不断努力，没有别的捷径可走。 D我们的社会鼓励大学生自主创业，白手起家 取得的成功更值得推广。 13下列句子中加点的词语使用不恰当 的一项是 A 在中美经济贸易谈判中， 美方代表总是没有明确态度， 他们的真实意图难以捉摸 。 B这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心 啊！ C高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰 ，使这个小区成为标志性的居住 社区。 D西方文化有西方的价值取向，中国文化有中国的特定思维，两者不能相提并论 ， 应相互包容和尊重。 14词语积累下面对句中词语的使用不正确的一项是( )。 A

13、李爷爷在中医诊病方面很有建树 ，深受街坊们的尊敬。 B对极少数政府部门的腐败作风，人民群众深恶痛绝 。 C白雪公主慢慢地长大，越来越标致 漂亮了。 D面对敌人血淋淋的刺刀，刘胡兰从容不迫 ，视死如归。 15下列加点成语使用错误的一项是（ ） A藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁 ，热情教育。 B欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫 ，吸引了各国的读者。 C年轻的城市需要青春活力，需要丰富的想象力和摧枯拉朽 的创造力，更需要不断 超越的勇气。 D那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲 的人，最终都走向了成功。 16下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是( ) A突然间我的心情变得烦

14、燥、郁闷。而且这种感觉又是那么强烈，甚至到了要将人 窒息 的地步。 B55 个航班被取消后，大约一万名旅客滞留 在广州白云机场。 C帮助同学要诚惶诚恐 ，切不可骄傲自大。 D目前，一些文化产品粗制滥造 ，甚至存在低俗、媚俗、庸俗的问题，群众十分反 感。 17下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当 ，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进 攻。 B 近期， 我县招聘了许多交通协管员， 在他们的协助下， 交通拥堵的现象戛然而止 。 C一些成了惊弓之鸟的部员们算也诚惶诚恐 地先后把那段危险的地面通过了。 D新版鹿鼎记将于 2018 年 6 月开拍，制作方所选的演

15、员都是近年来炙手可热 的明星。 18下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A听了这话，他面上还是正襟危坐 ，心里却翻来覆去不是滋味。 B王毅表示：中方坚决反对在韩国部署“萨德”反导系统，敦促朝方执迷不悟 、中 止部署。 C很多场所的中央空调长期不清理，管道成为藏污纳垢 之地，细菌、灰尘等随着空 调风吹入室内，容易引发吸道疾病。 D进入初二，各科老师赶进度，作业繁多，他常常感到筋疲力尽 。 参考答案参考答案及解析及解析 1D 【解析】 试题分析：A.摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。与语境相合，使用正 确。B.屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。与语境相合，使用正确。

16、C.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。与语境相合，使用正确。D.张目结舌：意思是 瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。与语境不合， 使用错误。故答案为 D。 2B 【解析】 本题考查对成语的理解运用能力。成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色 彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。在判断成语使用 正确与否时，一定要认真理解句意，根据句意进行判断。“锐不可当” 意思是锋利无 比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。与语境不符。 3D 【解析】 这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的 意义，可从以下几方面进

17、行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D 项的成语 使用有误，“不厌其烦”意思是不嫌烦琐与麻烦，形容很有耐心的样子，与此处的语境 不符。 【点睛】 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分 析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、 词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不 当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 4C 【解析】 试题分析：考查词语（成语）的正确使用。A.入木三分：本指笔力劲健，后借以喻 描写或议论深刻。这里用来陈述“见解”，使用正确。B.正襟危坐

18、：整理好衣服，端正 地坐着。形容严肃或拘谨。符合语境，使用正确。C.抑扬顿挫：形容音乐、舞姿和文章 气势等高低停折，和谐而有节奏。适用对象错误。D.鹤立鸡群：比喻人的才能或仪表卓 然出众。与语境相合，使用正确。据此，答案为 C。 5B 【解析】 本题考查学生对词语含义的理解。A 项，殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。使 用恰当。B 项，白手起家：指没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成 功的果实。使用不恰当；C 项，瑰宝：贵重而美丽的宝物;稀世之珍宝。使用恰当；D 项，与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。使用恰当。故选 B。 6D 【解析】 试题分析：考查成语的

19、正确使用。A.抑扬顿挫：形容音乐、舞姿和文章气势等高低 停折，和谐而有节奏。一般指声音，不能用来形容小说的情节。适用对象错误。B.白手 起家：形容没有基础或条件很差而创立起一番事业。是褒义词，与“坑蒙拐骗”贬义词 不能搭配使用。C.任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕埋怨。与语境不符，使用错误。D.美 其名曰：给予一个好听的名字(名称)叫做 XX。与语境相合，使用正确。 7B 【解析】 试题分析：考查成语的正确使用。A.字正腔圆：咬字正确，唱腔圆润。与语境相 合，使用正确。B.美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容 雕刻或建筑艺术的精美效果。不能用来形容“舞台效果”，使用错误。C

20、.著作等身：形 容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。与语境相合，使用正确。D.义愤填膺：对违 反正义的事情所产生的愤怒，胸中充满了正义的愤恨。与语境相合，使用正确。据此， 答案为 B。 8B 【解析】 本题考查学生对成语含义的理解。A 项，一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形 容办事认真。使用恰当。B 项，俯仰生姿：意思是无论俯视还是仰视都会形成美好的姿 态。使用不恰当；C 项，翘首以待：形容殷切盼望。使用恰当；D 项，无动于衷：意思 是一点儿也不心动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。使用恰当。故选 B。 【点睛】 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成

21、语来分 析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、 词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不 当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 9D 【解析】 试题分析：考查词义的辨析与使用。（1）可圈可点：是指文章精彩，值得加以圈 点，形容出色，精彩，值得称道，赞扬。叹为观止：是形容赞叹观赏的对象精妙至极、 完美之至。第一空白处意在表现“央视汉字听写大会值得称道赞扬”，故应使用“可圈 可点”。（2）更换：是指更新替换，更改调换。改变：事物变得和原来不一样。第二空 白处意在表现“汉字听写大会这个节目改换了荧屏

22、的结构”，故应用“改变”。（3）激 发：激动奋发。促进：就是推动发展的说法。第三空白处意在表现“汉字听写大会这个 节目激发了人们对于汉字的深层思索”，故用“激发”恰当。（4）生命力：就是维持生 命活动的能力、生存发展的能力。正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情 感，是社会生活中积极向上的行为。第四空白处意在表现“汉字听写大会传递了正能 量”，故用“正能量”恰当。故选 D。 10C 【解析】 A 大张旗鼓：形容进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。使用 语境错误。B 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用错了语境。D 处心积 虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。贬

23、义词。百感交集，意思是感触很多，形容心 情十分复杂。使用正确。故选 C。 11B 【解析】 试题分析：考查词语的正确使用。A. 杳无音讯：一直得不到一点消息。符合语 境，使用正确。B.正襟危坐：整理好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。 不符合语境，使用错误。C.诚惶诚恐：表示惶恐不安。今泛用以形容小心谨慎以至于害 怕不安的样子。符合语境，使用正确。D.白手起家：形容原来无基础或条件很差而创出 一番事业。使用正确。据此，答案为 B。 12A 【解析】 本题考查学生对成语含义的理解。A 项，风平浪静：指没有风浪，好像什么事情都 没有发生一样，比喻平静无事。使用不恰当。B 项，如梦初醒：比

24、喻过去一直糊涂，在 别人或事实的启发下，刚刚明白过来。使用恰当；C 项，殚精竭虑：形容用尽精力、费 尽心思。使用恰当；D 项，白手起家：意思是指没有任何经济实力支持，靠着双手进行 创业，最后获得成功的果实。使用恰当。故选 A。 【点睛】 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分 析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、 词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不 当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 13B 【解析】 本题考查学生对成语含义的理解。A 项，难以捉摸：不

25、好捉摸，形容难以猜测或估 量，多用于指手段、方法。使用恰当。B项，别具匠心:意思是指在技巧和艺术方面具有 与众不同的巧妙构思。使用不恰当；C项，相得益彰:指两个人或两件事物互相配合，双 方的能力和作用更能显示出来。使用恰当；D项，相提并论:意思是把不同的人或事物不 加区别地混在一起来谈论或者看待。使用恰当。故选 B。 【点睛】 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分 析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、 词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不 当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、

26、自相矛盾、不合语境等。 14D 【解析】 D项对句中词语的使用不正确。慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。 现 也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。使用语境明显错误。 15B 【解析】 B 成语使用错误。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。不能形容小说情节。 【点睛】 运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注 意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要 界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义 现象，不要“一概而论”。 16C 【解析】 本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，

27、在具体语境中体会成语使用 的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一 致。C 项“诚惶诚恐”意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度，用法错误。 【点睛】 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分 析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、 词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不 当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 17C 【解析】 本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用 的正确与否。成语在句中要

28、使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一 致。A 项“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡，是褒义词，使用错误；B 项 “戛然而止”形容声音突然终止，使用错误；D 项“炙手可热”比喻权势大，气焰盛， 使人不敢接近，使用错误。 【点睛】 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分 析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、 词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不 当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 18B 【解析】 考查对成语的理解。执迷不悟：坚持错误而不觉悟。此题犯了望文生义的错误。 【点睛】 此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语 言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义 词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更 重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。