Unit 5 I love reading-Lesson 3-ppt课件-(含教案+视频+素材)--公开课-外研剑桥版六年级下册(编号：60eb5).zip

Unit 5 I love readingPart 6教学内容：教学内容：P43，6教学要求教学要求: 知识与技能知识与技能1.学习理解新词；学习理解新词；Spiderman,Web,Gold,California,heroine2.能借助图片听懂，理解两则海报。能借助图片听懂，理解两则海报。3.能在老师的指导下读懂海报内容，完成相关任务，并设计自能在老师的指导下读懂海报内容，完成相关任务，并设计自己的海报。己的海报。过程与方法；回答问题，判断。过程与方法；回答问题，判断。教学重点；能借助图片读懂海报内容。教学重点；能借助图片读懂海报内容。教学难点；在老师的指导下，完成相关任务并设计自己的海报。教学难点；在老师的指导下，完成相关任务并设计自己的海报。教学准备；教学准备；ppt 课件，单词卡课件，单词卡教学过程；教学过程；1激情导入。激情导入。 T;Do you like reading books?Whats your favourite book? Whats the book about?引导学生介绍自己最喜欢的书。引导学生介绍自己最喜欢的书。板书课题；板书课题；I love reading.2新课呈现。新课呈现。 1. Read the two poster.T;What are the two posters about? 自主自主阅读并回答，初步感知海报内容。阅读并回答，初步感知海报内容。出示图片；出示图片；Spiderman ,Gold师范读，生跟读。师范读，生跟读。2.老师逐句播放录音，学生跟读。老师逐句播放录音，学生跟读。3.师范读，生跟读，学习新词，师范读，生跟读，学习新词，Web, California, heroine4.师播放录音，引导学生理解意思。师播放录音，引导学生理解意思。5.老师介绍加利福尼亚洲的风土人情。老师介绍加利福尼亚洲的风土人情。3操练。操练。 1.分别听两则海报，完成判断练习。分别听两则海报，完成判断练习。 2.学生根据自己的理解勾画出每张海报中最重要的句子，并进学生根据自己的理解勾画出每张海报中最重要的句子，并进行交流。行交流。 T;Which sentence is the most important in each poster?Underline the sentences. S;The hero of the story is a man. This is the beginning of lots of problems.Then people understand that the gold is not so important.4Homework 老师展示海报，引导学生了解如何制作海报。老师展示海报，引导学生了解如何制作海报。5补充资源。补充资源。 蜘蛛侠蜘蛛侠 板书设计板书设计; I love reading Spiderman Gold California heroine Unit 5 I love reading Part 6 goldMy favourite comic is Spiderman. The hero of the story is a man.He can climb houses.Spiderman fights bad people.He catches them in a web.This is Spiderman and this is his web.Answer the question:Whats the comic Spiderman about?My favourite book is called Gold.It is a story about the people in a small village in California.They find gold and this is the beginning of lots of problems.The heroine of the story is a girl,Sandrd.She ,her friend and other children run away.Then people understand that the gold is not so importantAnswer the question:Whats the book Gold about?简介简介/加利福尼亚州加利福尼亚州 加利福尼亚州加利福尼亚州(State of California，通常简称为加州，通常简称为加州)是美国是美国 西部太平洋岸边的西部太平洋岸边的一个州，在面积上是全美第三大州，人口上是全美第一大州。加利福尼亚无论是在一个州，在面积上是全美第三大州，人口上是全美第一大州。加利福尼亚无论是在地理、地貌、物产、还是人口构成上都十分多样化。由于早年的淘金热，加州有一地理、地貌、物产、还是人口构成上都十分多样化。由于早年的淘金热，加州有一个别名叫做金州个别名叫做金州. 面积面积 42.3 万平方千米万平方千米 。人口。人口3387万万(2000年年) ，城市人口占，城市人口占91.3%，主要集中在，主要集中在太平洋沿岸地区，其中太平洋沿岸地区，其中 50% 聚居在洛杉矶和圣弗朗西斯科（旧金山）一带。聚居在洛杉矶和圣弗朗西斯科（旧金山）一带。 加州主要矿产为石油，在美国大陆居前列，仅次于得克萨斯及路易斯安那两州加州主要矿产为石油，在美国大陆居前列，仅次于得克萨斯及路易斯安那两州，年产量超过亿桶。此外，尚产天然气、金、石棉、钨、硼、硅藻及砂、砾等。，年产量超过亿桶。此外，尚产天然气、金、石棉、钨、硼、硅藻及砂、砾等。工业发达。航天工业、电子工业、计算机工业和油、气开采均占显著地位。该州还工业发达。航天工业、电子工业、计算机工业和油、气开采均占显著地位。该州还是美国的主要农业州，全州拥有水浇地余万公顷，农产品余种。是美国的主要农业州，全州拥有水浇地余万公顷，农产品余种。年葡萄产值居首位，其次为干草、番茄和棉花。罐装和冰冻蔬菜与水果占全年葡萄产值居首位，其次为干草、番茄和棉花。罐装和冰冻蔬菜与水果占全国产量的。国产量的。 西北角有雷德伍德国家公园；东部内华达山脉西侧坡山麓地带有约塞米蒂国家西北角有雷德伍德国家公园；东部内华达山脉西侧坡山麓地带有约塞米蒂国家公园、金斯峡谷国家公园；东南部的死谷国家纪念地、约书亚树国家保护区。公园、金斯峡谷国家公园；东南部的死谷国家纪念地、约书亚树国家保护区。 斯坦福大学斯坦福大学 加州理工学院加州理工学院南加州大学南加州大学Listen to the first poster and choose(T or F).1.The hero of the story is a man. ( )2.Spiderman cant climb houses. ( )3.Spiderman fights good people. ( )4.He catches them in a hand. ( )TFFFListen to the second poster and choose(T or F).5.The heroine of the story is Sandra.( )6.Her favourite book is called Gold.( )7.It is a story about the people in a big town in California.( )8.Then people understand that the gold is not so important.( )TTFTWhich sentence is the most important in each post?Underline the sentences.The hero of the story is a man.this is the bedinning of lots of problems.Then people understand that the gold is not so important.Homework;Write your own poster.My favourite story/cartoon is.The hero/heroine is a boy/girl.He/She is.years old.The book/cartoon is.full of interesting stories/a lot of fun/avery good read.My favourite story is Robin Hood.The hero of the story is a man.He lived in a big forest near Nottingham around the year 1180.The sheriff catches his father.And blinded his eye.Then he with his friends fight bad people.Then they helps his father.Robin Hood was brave and wise.The story is full of interesting story. 蜘蛛侠蜘蛛侠 蜘蛛侠是漫画中的超级英雄角色，由编剧斯坦蜘蛛侠是漫画中的超级英雄角色，由编剧斯坦.李李和画家史蒂夫。迪特科合作创造。蜘蛛侠的真名是彼和画家史蒂夫。迪特科合作创造。蜘蛛侠的真名是彼得得.本杰明本杰明.帕克，是一名普通的高中生。这是美国漫帕克，是一名普通的高中生。这是美国漫画画 第一次以青少年为主角，在之前的漫画作品里他们第一次以青少年为主角，在之前的漫画作品里他们一般是充当超级英雄的助手角色。这在当时是一一般是充当超级英雄的助手角色。这在当时是一 个突个突破，也是容易使年轻读者产生共鸣。破，也是容易使年轻读者产生共鸣。 书中，彼得书中，彼得.帕克是个孤儿，从小被梅婶和班叔抚帕克是个孤儿，从小被梅婶和班叔抚养长大，在一次课外活动中意外被受过放射性感染的养长大，在一次课外活动中意外被受过放射性感染的蜘蛛咬伤，此后获得蜘蛛一般的特殊能力。在班叔遭蜘蛛咬伤，此后获得蜘蛛一般的特殊能力。在班叔遭人伤害而去世人伤害而去世 之后，为了拯救世界上更多的人，他决之后，为了拯救世界上更多的人，他决定成为蜘蛛侠。在这个秘密的身份之下，他除了要承定成为蜘蛛侠。在这个秘密的身份之下，他除了要承担超级英雄该肩负的责任，同时也必须意应对一些青担超级英雄该肩负的责任，同时也必须意应对一些青少年普遍会遇到的麻烦。少年普遍会遇到的麻烦。Good bye!Unit 5 I love readingPart 6教学内容：教学内容：P43，6教学要求教学要求: 知识与技能知识与技能1.学习理解新词；学习理解新词；Spiderman,Web,Gold,California,heroine2.能借助图片听懂，理解两则海报。能借助图片听懂，理解两则海报。3.能在老师的指导下读懂海报内容，完成相关任务，并设计自能在老师的指导下读懂海报内容，完成相关任务，并设计自己的海报。己的海报。过程与方法；回答问题，判断。过程与方法；回答问题，判断。教学重点；能借助图片读懂海报内容。教学重点；能借助图片读懂海报内容。教学难点；在老师的指导下，完成相关任务并设计自己的海报。教学难点；在老师的指导下，完成相关任务并设计自己的海报。教学准备；教学准备；ppt 课件，单词卡课件，单词卡教学过程；教学过程；1激情导入。激情导入。 T;Do you like reading books?Whats your favourite book? Whats the book about?引导学生介绍自己最喜欢的书。引导学生介绍自己最喜欢的书。板书课题；板书课题；I love reading.2新课呈现。新课呈现。 1. Read the two poster.T;What are the two posters about? 自主自主阅读并回答，初步感知海报内容。阅读并回答，初步感知海报内容。出示图片；出示图片；Spiderman ,Gold师范读，生跟读。师范读，生跟读。2.老师逐句播放录音，学生跟读。老师逐句播放录音，学生跟读。3.师范读，生跟读，学习新词，师范读，生跟读，学习新词，Web, California, heroine4.师播放录音，引导学生理解意思。师播放录音，引导学生理解意思。5.老师介绍加利福尼亚洲的风土人情。老师介绍加利福尼亚洲的风土人情。3操练。操练。 1.分别听两则海报，完成判断练习。分别听两则海报，完成判断练习。 2.学生根据自己的理解勾画出每张海报中最重要的句子，并进学生根据自己的理解勾画出每张海报中最重要的句子，并进行交流。行交流。 T;Which sentence is the most important in each poster?Underline the sentences. S;The hero of the story is a man. This is the beginning of lots of problems.Then people understand that the gold is not so important.4Homework 老师展示海报，引导学生了解如何制作海报。老师展示海报，引导学生了解如何制作海报。5补充资源。补充资源。 蜘蛛侠蜘蛛侠 板书设计板书设计; I love reading Spiderman Gold California heroine