2019新大象版三年级上册科学第五单元检测题及答案(含反思单元).docx
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1、第五单元 奇妙的声音一填空:1.大量事实证明:声音因( )而产生。振动停止,( )消失。2.声音的传播要通过( ),声音可以在( )中向各个方向传播。3.物体振动的(快慢)是影响声音高低的因素。物体振动越( ),声音越( )。物体振动越( ),声音越( )。4.影响声音强弱变化的因素是物体( )。物体振动的幅度越( );声音越( );物体振动的幅度越( ),声音越( )。5.高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音,被称为( )。噪声会使人心情( ),噪声过强甚至会( )。6.声音的强弱可以用( )表示。当音量超过( )时就会使人产生不舒服的感觉,音量高到一定程度时甚至会损伤听保护听力
2、的最好办法就是( )。由于耳机离耳朵很近,所以耳机最大音量远远超过60分贝,我们在用耳机听音乐时一定要注意( )。二、简答:1.影响物体声音高低的因素是什么?2.影响物体声音强弱变化的因素是什么?三判断题。对的打,错的打。1.物体发声时都在振动,不让振动就无法发出声音了。( )2.蚊子发出的嗡嗡声,就是它们在飞行时因翅的振动而产生的声音。( )3.土电话的声音是通过纸杯和棉线传播的( )4.能听见手指轻挠桌面发出的声音,是因为空气传播声音。( )5.慢慢抽空罩钟里的空气,听听收音机的声音有什么变化。( )6.将收音机放进罩钟里,我们也能听到声音,但抽空罩钟里的空气后,就听不到声音了。( )7.
3、 能听到水中石块相互敲击的声音,水里的声音可以传出来,外面的声音。是因为水可以传播声音。( )8.拍掌时小鱼会受到惊吓,是因为水和空气会传播声音。( )四实验分析实验:影响声音高低变化的因素将钢尺的一端按压在桌面上,把钢尺的另一端按压到一定高度后松手。钢尺将会振动并发出声音。增加钢尺伸出桌面的长度,保持每次按压的高度不变,观察并记录钢尺振动的快慢以及发出声音的高低是如何变化的。影响声音高低变化的因素记录表钢尺伸出桌面的长度(厘米)下压高度(厘米) 振动快慢声音高低61快91中121我的发现:( )。反思单元 达尔文给我们的启迪一。填空:1.( ),让我们提出了更( ),也为我们的( )提供了更
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