2019青岛版三年级上册科学10 土壤的种类 教案（表格式）.doc

1、 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 小学科学学科三年级上册（青岛版）教学设计小学科学学科三年级上册（青岛版）教学设计 课题名称 10 土壤的种类 教学目标 1.了解地球上土壤的基本状况，观察并描述沙质土、黏质土 和壤土的不同特点及适宜生长的植物。 2. 通过科学探究分析不同土壤的特点和渗水能力。 3.在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论。 4.热爱自然，珍爱生命，具有保护环境的意识和社会责任感。 教材分析 本课是上一课土壤的成分的深化，了解组成土壤的主要 成分的基础上，观察并描述沙质土、黏质土和壤土的不

2、同特 点，用对比实验的方法探究土壤的渗水性；举例说出沙质土、 黏质土和壤土适宜生长不同的植物。 重点难点 观察和描述不同土壤的特点，并运用对比实验的方法探究渗 水性 教学准备 采集不同类型的土壤，矿泉水瓶，纱布，细绳等 教学方法 谈话法 发现法 实验探究法 教学过程 一、导入新课： 师：一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香.不同地 方的土壤一样吗？（引导学生说出土壤多种类型） 不同土壤适宜生长的植物一样吗？ 师：我们这节课重点研究土壤的种类。（板书课题： 土壤的种类） 二、自主学习，小组探究 （一）探究不同类型土壤特点 同学们观察从不同的地方采集来了土壤，各种土壤一样 吗， 有什么不同特点呢

3、？我们可以运用哪些方法,从哪些方面 来研究呢? 1.猜想假设 2.制定方案 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 个性修改 （二次个性修改 （二次 备课）备课） 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 用手捻一捻，摸一摸 用眼睛看，颜色不同 用手 捏一捏，有些土壤容易捏成团，有些无法捏成团。加水搅拌 后沉淀、用滤网过滤 3.实施探究 小组同学分别采用一到两种方法探究土壤的特点，引导 不同小组同学采用不同的方法探究土壤的特点。 4.得出结论 不同类型土壤的特点不同，描述不同土壤特点，并分类， 引导学生按照土

4、壤中含沙量的多少，把土壤分为三类，分别 是砂质土、黏质土和壤土。 （二）三种类型土壤渗水性 1提出问题 师：根据含沙量的不同人们把土壤分成了砂质土、黏质 土和壤土三类，你猜一猜这三种土壤的渗水能力有什么不同 吗？ 2猜想假设 学生进行猜想，试着说出理由。 3制定方案 引导小组同学设计对比实验的方案 相同条件：用三个去底瓶子，瓶口用纱布蒙住，把这三 个瓶子倒立在支架上，在每个瓶口下面放一个杯子，往三个 瓶内分别装进同样多和同样干燥的砂质土、黏质土和壤土， 然后往瓶内同时倒进同样多的水。 观察比较：三类土壤渗水快慢有什么不同？三类土壤都 停止渗水的时候，三个杯子的水量有什么不同？ 4.得出结论 三

5、类土壤渗水能力不同。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 我国地域辽阔，土壤多种多样，我们一起学习 29 页资料 卡。 （三）不同类型土壤适宜生长的植物 师提问： 沙质土、 黏质土和壤土分别适宜生长什么植物？ 学生回答，老师展示不同类型土壤生长植物的图片 沙质土：棉花、西瓜、花生、地瓜等 黏质土：水稻 荷花 芦苇等 壤土：小麦 玉米 高粱 白菜等 总结：不同类型土壤适宜生长的植物不一样 三、 小结 人们按照土壤含沙量的多少，土壤分成三类：含沙量较多 的土壤叫做沙质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏 土含量适中的土壤叫做壤土。三类土壤渗水能力不同。 四 拓展活动 到附近的花园、菜地或者农田调查土壤的类型，了解适宜 生长什么植物。 板书设计 10 土壤的种类 沙质土 含沙量多少 黏质土 渗水能力不同 壤土 教学反思