《生生不息的动物》学习评价表-2021新湘科版四年级下册《科学》.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《生生不息的动物》学习评价表-2021新湘科版四年级下册《科学》.doc》由用户(alice)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生生不息的动物 科学 生生不息 动物 学习 评价 2021 新湘科版 四年级 下册 下载 _四年级下册_湘科版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
生生不息的动物学习评价表生生不息的动物学习评价表班级:班级:姓名:姓名:项目项目评价内容评价内容自我评价自我评价科学知识科学知识知道动物的一生都要经历出生、长大、衰老和死亡。知道动物繁殖后代的方式主要有两种,一种是卵生,另一种是胎生。知道有了繁殖,动物才能生生不息。科学探究科学探究观察了解鱼、鸡、熊猫的一生,能发现动物共同的生命历程, 经历出生、 长大、衰老和死亡四个阶段。通过比较动物的繁殖方式,能够区分卵生和胎生的不同,进而辨别常见动物的繁殖方式。科学态度、科学态度、STSESTSE对于探索动物的生命历程及繁衍后代有兴趣,感受生命的生生不息。意识到人与自然要和谐相处,树立爱护动物的意识。老师给我的评价:注:请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内画“” ,教师在最下面的一行中给出评价,用、的符号表示。
展开阅读全文