2019青岛版三年级上册科学2 动物的皮肤 教案（表格式）.doc

1、 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计 课题名称 2 动物的皮肤 教学目标 1.初步了解鱼及其他常见动物皮肤的特征。 2.在教师引导下，能通过感官观察并描述鱼及其他动物的皮肤特征。 3.能在好奇心驱使下，表现出对动物皮肤特征的探究兴趣；能分工 协作，进行模拟探究实验。 4.了解动物的皮肤保护色相关知识，愿意采取行动保护环境、保护 动物。 教材分析 本课是青岛版小学科学三年级上册第一单元“动物与环境”的第 2 课 动物的皮肤。动物的皮肤对动物

2、适应生存环境有重要的作用， 通过本课来认识不同动物的皮肤特征，以及不同动物的皮肤是怎样 做到适应生存环境的？ 重点难点 能通过感官观察并描述鱼及其他动物的皮肤特征，了解动物的皮肤 与环境的关系。 教学准备 水槽、鱼、气球、洗洁精等 教学方法 观察法、实验法 教学过程 一、 谈话导入 师：上节课我们学习的是动物的四肢，不同动物的四肢各 有特点（出示动物四肢的图片），有助于它们适应生存的环境。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 个性修改（二个性修改（二 次备课）次备课） 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看

3、看吧 今天我们要从认识鱼的皮肤开始，了解动物的皮肤与适应 生存环境的关系。（出示鱼的图片）（板书课题：动物的 皮肤） 二、讲授新课 活动一：观察鱼身体表面，说说有什么发现。 1.观察与发现 师：请同学们以小组为单位用看、闻、摸的方法进行观察 浴缸水槽中的草鱼，并记录在实验记录单上。 学生以小组为单位，分工合作进行观察、记录。 学生汇报观察的结果： 生 1： 鱼身体的上半部分是深灰色， 下半部分是接近于白色， 中间交界处有一条线。 生 2：鱼身体的形状是流线型，扁扁的身体，中间宽，两边 窄。 生 3：鱼身体上有背鳍、胸鳍、腹鳍和尾鳍，帮助鱼在水中 游来游去。 生 4：鱼身体表面有许多鱼鳞，排列的

4、很整齐。 生 5：鱼的身体很滑，而且黏黏的。 生 6： 师小结鱼身体表面的特征。 2.思维导航 师：鱼身体表面的颜色对鱼的生存有什么帮助？ 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 生：鱼的背部是深灰色，腹部是白色，是鱼的保护色，在 水中不容易被敌人发现。 师：鱼身体表面的鳞片和黏液有什么作用？ 生 1：鱼身体表面的鳞片有保护作用。 生 2：鱼身体表面的黏液有润滑（减少鱼儿游泳时的阻力） 和保护（保护皮肤，杀菌消毒等）的作用。 3.模拟实验 1 师：小鱼涂哪种颜色更不容易被发现？ 学生涂完颜色后，小组讨论并汇报结果。 生：小

5、鱼上半身涂深灰色，下半身涂白色时，在水中不易 被发现。 师： 通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼更不容易被发现， 就是在做模拟实验。 4.模拟实验 2 师：用装水的气球模拟鱼的身体，涂上洗洁精，再摸一摸， 你会发现什么？ 学生分组进行模拟实验，并进行记录。 生：我们小组发现“鱼”身体表面特别滑，而且黏黏的。 5.资料补充 请学生指读课本第 6 页“资料卡”中的内容。 活动二：其他动物的皮肤是怎样适应环境的？ 1.观察与发现 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 师：请同学们观看一段不同动物的视频，思考他们的皮肤 是怎样适

6、应环境的？（播放视频） 生 1：鸭子在水上游泳时，羽毛不会浸水。 生 2：河马的皮肤很光滑，不能长时间离开水，是因为皮 肤上水分蒸发量大，所以在水中可以防止皮肤干裂。 生 3：海豚的皮肤很特别，可以把水的阻力降到最小。 生 4：变色龙随环境的变化，随时改变身体的颜色。 生 5：北极熊的皮肤是黑色，毛是无色透明的中空小管子， 外观上通常为白色。 2.资料补充 请学生指读课本第 7 页“资料卡”中的内容。 3.小结 有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。 （出示相关图片） 三、拓展活动 观察周围动物皮肤有什么特点？ 四、收获 学生谈本节课所学的知识。 帮助学生形成保护环境、爱护动物的意识。 板书设计 动物的皮肤 鱼：背部深灰色 腹部白色 保护色 鱼鳞 保护作用 黏液 润滑和保护作用 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 动物的皮肤帮助动物适应环境。 教学反思