(人教版)六年级上数学《第4单元 比第3课时比的应用》优质公开课教学课件.pptx
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1、第3课时 比的应用,1.六(1)班40名学生参加大扫除,其中 的同学打扫教室,的同学打扫操场。 (1)打扫教室、操场的同学各有多少人? (2)写出打扫教室、操场的人数比。,40 =15(人),40 =25(人),15 : 25 = 3 : 5,这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶,瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比,可以配制出不同浓度的稀释液。,2,知识点:按一定的比分配问题的解题方法,(教材第54页例2),阅读与理解,500mL是配好后的稀释液的体积,14表示,要求的是,14表示在500mL的稀释液中,浓缩液占1份,水占4份,一共是5份。,分析与解答,每份是:5005=100(mL)
2、 浓缩液有:1001=100(mL) 水有:1004=400(mL),14,方法一:,14,浓缩液: 500 =100(mL) 水:500 =( )(mL),4 5,400,方法二:,浓缩液体积水的体积 =( )( ) =( )( ),答:浓缩液有 mL,水有 mL。,100 400,1 4,100mL 400mL,回顾与反思,1、 某妇产科医院上月新生婴儿303名,男女婴儿人数之比是5150。上月新生男女婴儿各有多少人?,方法一: 5150101 3031013 351153(人) 350150(人),(教材第55页第1题),答:上月新生男婴儿有153人,女婴儿有150人。,1、 某妇产科医
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