环境科学概论课件：环 境 学 概 论-绪论.ppt

1、第一章第一章 绪论绪论第二章第二章 大气环境大气环境第三章第三章 水体环境水体环境第四章第四章 土壤环境土壤环境第五章第五章 固体废物与环境固体废物与环境第六章第六章 环境质量与评价环境质量与评价第七章第七章 环境规划环境规划第八章第八章 全球环境问题全球环境问题第九章第九章 人口与环境人口与环境第十章第十章 能源与环境能源与环境第十一章第十一章 资源与环境资源与环境第十二章第十二章 持续发展与环境持续发展与环境第一节第一节 环境科学研究的对象和任务环境科学研究的对象和任务第二节第二节 环境科学的内容和分科环境科学的内容和分科第三节第三节 环境科学的发生与发展环境科学的发生与发展第四节第四节

2、环境的组成和结构环境的组成和结构第五节第五节 环境保护环境保护一、环境科学的研究对象一、环境科学的研究对象环境环境（环境一词最早见于（环境一词最早见于元史元史余阙传余阙传“环境筑堡寨，选精甲外捍，而耕稼于环境筑堡寨，选精甲外捍，而耕稼于中。中。”环：围绕；境：疆土环：围绕；境：疆土1 1、环境概念、环境概念1.11.1、广义、广义 环境环境(environment):(environment):是相对于中心事物而言的，与某是相对于中心事物而言的，与某一中心事物有关的事物，就是这个中心事物的环境一中心事物有关的事物，就是这个中心事物的环境是指以人类为主体的外部世是指以人类为主体的外部世界，即人类

3、赖以生存和发展的物质条件的整体，包界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。括自然环境和社会环境。中华人民共和国环境保护法中华人民共和国环境保护法中规定的。中规定的。环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。环境科学以环境科学以“人类人类环境环境”系统为

4、其特定的研究对象，系统为其特定的研究对象，研究研究“人类人类环境环境”系统的系统的发生和发展、调节和控制以发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学。其目及改造和利用的科学。其目的在于的在于探讨人类社会持续发探讨人类社会持续发展对对环境的影响及其环境展对对环境的影响及其环境质量的变化规律质量的变化规律，从而为，从而为改改善环境和创造新环境善环境和创造新环境提供提供科科学依据学依据环境制约着人类的生存环境制约着人类的生存和发展：环境是人类赖以和发展：环境是人类赖以生存、进化和发展的物质生存、进化和发展的物质基础和前提；人类依靠环基础和前提；人类依靠环境而生存、进化和发展，境而生存、进化和发展，不

5、断从环境中索取物质、不断从环境中索取物质、能源和信息。能源和信息。 人类可以能动的认识、改造环境人类可以能动的认识、改造环境 能动地调节和控制自身的行为及其能动地调节和控制自身的行为及其结果和影响，从而更好地去征服、结果和影响，从而更好地去征服、改造和利用环境，并使环境更适合改造和利用环境，并使环境更适合于人类的发展。于人类的发展。 两者的关系是相互联系和相互影响两者的关系是相互联系和相互影响的不可分割的辨证统一体。的不可分割的辨证统一体。 人与环境是密不可分，人类与环境人与环境是密不可分，人类与环境之间的关系是相互联系和相互影响之间的关系是相互联系和相互影响的。环境对人类的制约性与人对能的。

6、环境对人类的制约性与人对能环境的能动性是统一的。环境的能动性是统一的。环 境环 境人类社会物质、能量、信息废弃物天命论的自然观天命论的自然观远古时代生产力水平低下，产生了原始宗教反映了人类对自然远古时代生产力水平低下，产生了原始宗教反映了人类对自然的屈服；另一方面，征服自然的幻想与欲望也产生了美丽的神的屈服；另一方面，征服自然的幻想与欲望也产生了美丽的神话如：大禹治水、夸父逐日、精卫填海、女蜗补天。话如：大禹治水、夸父逐日、精卫填海、女蜗补天。地理环境决定论，又称决定论地理环境决定论，又称决定论德国地理学家拉采尔，把自然环境看作社会发展的决定因素，德国地理学家拉采尔，把自然环境看作社会发展的决

7、定因素，把人说成是环境的产物。把人说成是环境的产物。环境决定论是生产力比较低下，科学不甚发达的条件下的环境环境决定论是生产力比较低下，科学不甚发达的条件下的环境观或自然观。反映人类对大自然的畏惧和顺从，和天命论的自观或自然观。反映人类对大自然的畏惧和顺从，和天命论的自然观是一脉相承的。然观是一脉相承的。征服论的自然观征服论的自然观人类征服自然的思想古而有之，战国时代孟子人类征服自然的思想古而有之，战国时代孟子( (公元前约公元前约372372一一前前289)289)主张主张“天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和”( (孟子孟子公孙公孙丑下丑下) )，即具有，即具有人定胜天人定胜

8、天的思想。的思想。1818世纪的工业革命以蒸汽机为代表的工业革命大大解放了生产世纪的工业革命以蒸汽机为代表的工业革命大大解放了生产力。人类进一步征服了海洋，开采了更多的矿产，砍伐森林、力。人类进一步征服了海洋，开采了更多的矿产，砍伐森林、开垦草原、拦河筑坝、移山填海开垦草原、拦河筑坝、移山填海人类似乎真正征服了自然人类似乎真正征服了自然，成了自然的主人。，成了自然的主人。我国则有过我国则有过“人有多大的胆，地有多高产人有多大的胆，地有多高产”的口号，其他国家的口号，其他国家在其经济发展史上几乎也都经过征服论盛行的阶段，不顾自然在其经济发展史上几乎也都经过征服论盛行的阶段，不顾自然规律，掠夺式开

9、发自然资源，忽视环境保护，从而引起环境恶规律，掠夺式开发自然资源，忽视环境保护，从而引起环境恶化，人类最终自食恶果。化，人类最终自食恶果。恩格斯的著名论断恩格斯的著名论断相互作用、相互影响关系：相互作用、相互影响关系：“我们不要过分陶醉于我我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利自然界们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消不同的、出乎预料的影响

10、，常常把第一个结果又取消了。了。协调论的环境观协调论的环境观随着环境问题日益严重，环境科学的发展，一种全随着环境问题日益严重，环境科学的发展，一种全新的协调论新的协调论( (或和谐论或和谐论) )的环境观应运而生。它既否的环境观应运而生。它既否定了定了“天定胜人天定胜人”的天命论和决定论的环境观，也的天命论和决定论的环境观，也舍弃了舍弃了“人定胜天人定胜天”的征服论环境观。的征服论环境观。人类只有保持同自然界人类只有保持同自然界( (环境环境) )的平衡与协调才能生的平衡与协调才能生存与发展。存与发展。“人人”和和“天天”的关系不再是谁战胜谁，的关系不再是谁战胜谁，而应是而应是“天人合一天人合

11、一”世界观。世界观。人类和环境是朋友关系，两者应和谐相处，人类应人类和环境是朋友关系，两者应和谐相处，人类应该走可持续发展道路。该走可持续发展道路。一、基本任务一、基本任务 揭示揭示人类人类环境系统环境系统的实质的实质 研究研究人类人类环境系统环境系统之间的协调之间的协调关系和发展规律关系和发展规律 调控调控人类与环境人类与环境之间的物质和能之间的物质和能量交换过程量交换过程 改善环境质量，促进改善环境质量，促进人类与环境人类与环境之间的协调发展之间的协调发展二、主要任务二、主要任务探索全球范围内环境演化的探索全球范围内环境演化的规律，了解人类环境变化的规律，了解人类环境变化的过程、环境的基本

12、特性、环过程、环境的基本特性、环境结构和演化机理等，以便境结构和演化机理等，以便应用这些认识使环境向有利应用这些认识使环境向有利于人类的方向发展、避免对于人类的方向发展、避免对人类不利的变化人类不利的变化 揭示揭示人类活动同自然人类活动同自然之间的关系，以之间的关系，以便协调经济发展与环境保护的关系，便协调经济发展与环境保护的关系，使人类环境协调发展使人类环境协调发展 探索环境变化对人类生存的影响，发探索环境变化对人类生存的影响，发挥环境科学的挥环境科学的社会功能社会功能，探索污染物，探索污染物对人体健康危害的机理及对人体健康危害的机理及环境毒理学环境毒理学研究，为人类正常、健康的生活服务研究

13、，为人类正常、健康的生活服务 研究区域环境污染综合防治的技术措研究区域环境污染综合防治的技术措施和管理措施施和管理措施 自从有了人类就开始利用和改造自然。自从有了人类就开始利用和改造自然。随着人口增加，砍伐森林、捕杀动物、开垦随着人口增加，砍伐森林、捕杀动物、开垦土地，环境问题开始出现。土地，环境问题开始出现。1 1、远古时代（、远古时代（“第一次浪潮第一次浪潮”环境问题萌芽环境问题萌芽阶段）阶段）自然为主，人类为奴隶；自然为主，人类为奴隶；洪水猛兽洪水猛兽人类被动的适应和利用环境，主要依赖自然人类被动的适应和利用环境，主要依赖自然而生活；而生活；对环境的影响较小，未对自然产生太大伤害。对环境

14、的影响较小，未对自然产生太大伤害。自然界的自发调节作用抵消了许多不利的环自然界的自发调节作用抵消了许多不利的环境影响。境影响。 自然与人自然与人“平起平坐平起平坐”相互抗衡相互抗衡 出现了农业和畜牧业，人类改造自然的作用越来越明显；出现了农业和畜牧业，人类改造自然的作用越来越明显；铁器铁器的出现的出现 由于农业砍伐围垦造成水土流失、荒漠化，对自然有较大伤害，由于农业砍伐围垦造成水土流失、荒漠化，对自然有较大伤害，但限于局部区域。但限于局部区域。人类被动地接受环境惩罚或逃避环境灾难。人类被动地接受环境惩罚或逃避环境灾难。黄河流域：东汉的大规模开垦黄河流域：东汉的大规模开垦巴比伦王国巴比伦王国 3

15、 3、近代工业革命时代、近代工业革命时代（第三次浪潮，环境问题）（第三次浪潮，环境问题）人把自然当奴隶人把自然当奴隶1919世纪，科学技术突飞猛进世纪，科学技术突飞猛进蒸汽机的出现、机械化蒸汽机的出现、机械化；城；城市化、产业化进程加快；掠市化、产业化进程加快；掠夺式开发，环境破坏严重；夺式开发，环境破坏严重；环境问题日趋严重，重大公环境问题日趋严重，重大公害事件屡屡发生，形成了环害事件屡屡发生，形成了环境问题高潮；境问题高潮；人类逐渐认识环境问题，采人类逐渐认识环境问题，采取相应环境对策。取相应环境对策。4 4、知识经济时代（后工业时代）、知识经济时代（后工业时代）以以电子工程、遗传工程电子

16、工程、遗传工程等新等新工业为基础。人视自然为朋友工业为基础。人视自然为朋友 环境问题依然十分严峻，对环境问题依然十分严峻，对人类的生存和发展仍然构成了人类的生存和发展仍然构成了极大的威胁；极大的威胁； 2121世纪的人类面临的十大环世纪的人类面临的十大环境问题；境问题；人类积极进行环境保护。人类积极进行环境保护。“绿色文明绿色文明” ” 基本概念基本概念是指由于人类活动或自然因素引起的环境质量恶化是指由于人类活动或自然因素引起的环境质量恶化或生态系统失调，对人类的生产、生活以至健康造或生态系统失调，对人类的生产、生活以至健康造成有害影响的现象。成有害影响的现象。第一环境问题（原生环境问题）；第

17、一环境问题（原生环境问题）；天灾天灾 由于由于自然因素自然因素引起的环境问题引起的环境问题, , 地地 震、洪涝、干旱、滑坡等自然灾害。震、洪涝、干旱、滑坡等自然灾害。 第二环境问题第二环境问题（次生环境问题）；（次生环境问题）；人祸人祸 由于由于人为因素人为因素造成的环境污染或造成的环境污染或 破坏而引起的环境问题破坏而引起的环境问题. .。分类：分类：人为环境问题一般可分为两类：人为环境问题一般可分为两类：一是不合理开发利用自然资源，超出环境承载一是不合理开发利用自然资源，超出环境承载力，形成生态环境质量恶化或自然资源枯竭等力，形成生态环境质量恶化或自然资源枯竭等现象，即生态环境破坏问题；

18、现象，即生态环境破坏问题；二是人口激增、城市化和工农业高速发展引起二是人口激增、城市化和工农业高速发展引起的环境污染和破坏问题。的环境污染和破坏问题。这些都是人类经济社会发展与环境的关系不协调这些都是人类经济社会发展与环境的关系不协调所引起的问题。所引起的问题。 v天灾，常常因人祸而增强天灾，常常因人祸而增强。 砍伐森林、水土流失，诱发泥石流、地震、洪水砍伐森林、水土流失，诱发泥石流、地震、洪水 全球气候变暖；全球气候变暖；臭氧层破坏；臭氧层破坏；酸雨与空气酸雨与空气污染；污染；土壤遭到破坏，荒漠化程度加剧；土壤遭到破坏，荒漠化程度加剧；、海洋污染和过度开发；海洋污染和过度开发；生物多样性锐减

19、；生物多样性锐减；森森林面积减少；林面积减少；有害废物的越境转移；有害废物的越境转移；淡水受淡水受到威胁；到威胁；混乱的城市化。混乱的城市化。 全球环境问题全球环境问题大气污染日益加剧；大气污染日益加剧；水域污染日益加剧；水域污染日益加剧；垃圾围城现象普遍；垃圾围城现象普遍；噪声污染普遍超标；噪声污染普遍超标；水水土流失难以遏制；土流失难以遏制；土地荒漠化不断扩展；土地荒漠化不断扩展；濒濒危物种生境缩小；危物种生境缩小；水资源呈现短缺；水资源呈现短缺；耕地资耕地资源逐年减少；源逐年减少；森林资源供不应求。森林资源供不应求。2020世纪末的警钟世纪末的警钟: : 黄河断流黄河断流黄河被称作中国的

20、黄河被称作中国的“母亲河母亲河”，自古有，自古有“黄河之水天上来，奔黄河之水天上来，奔流到海不复回流到海不复回”的赞颂、的赞颂、“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门” ” 的壮观不复存在。的壮观不复存在。19721972年第一次断流，年第一次断流， 19951995年断流年断流122122天，到天，到19971997年全年断流，竟达年全年断流，竟达226226天。全国民众也就是在这个时候才听天。全国民众也就是在这个时候才听说母亲河说母亲河“断奶断奶”的事。的事。 长江大洪水长江大洪水19981998年，长江大洪水震惊中外。实际上，年，长江大洪水震惊中外。实际上，199

21、81998年长江洪水流量年长江洪水流量比比19541954年洪水流量小，但水位却高。年洪水流量小，但水位却高。原因是长江上游森林大减，植被破坏，泥沙量增加，中下游河原因是长江上游森林大减，植被破坏，泥沙量增加，中下游河床抬高，流域中供调节的湖泊面积缩小，库容锐，床抬高，流域中供调节的湖泊面积缩小，库容锐，这很像这很像黄河走过的历史。早就有水利学者惊呼黄河走过的历史。早就有水利学者惊呼“长江要变成第二条黄长江要变成第二条黄河河” ” 。 沙尘暴在西北常见，如果不是让北京遮天蔽日，人们沙尘暴在西北常见，如果不是让北京遮天蔽日，人们可能不会引以为怪。可能不会引以为怪。2020世纪末最后一两年，光顾北

22、京世纪末最后一两年，光顾北京的沙尘暴过海出国惠及韩日，甚至越过太平洋到达美的沙尘暴过海出国惠及韩日，甚至越过太平洋到达美国西海岸，因面引起人们对中国土地荒漠化的注意。国西海岸，因面引起人们对中国土地荒漠化的注意。20052005年年6 6月国家林业局发布中国荒漠化和沙化状况公月国家林业局发布中国荒漠化和沙化状况公报：报：“20042004年，全国荒漠化土地总面积为年，全国荒漠化土地总面积为263.62263.62万平万平方公里，占国土总面积的方公里，占国土总面积的27.46%”27.46%”七大水系：七大水系：l长江、长江、l黄河、黄河、l珠江、珠江、l松花江、松花江、l淮河、淮河、l海河、海

23、河、l辽河辽河 理论环境学理论环境学综合环境学综合环境学部门环境学部门环境学运用有关的现代科学理论（系统论、信息论、运用有关的现代科学理论（系统论、信息论、控制论等），总结利用和改造环境的正、反两控制论等），总结利用和改造环境的正、反两方面的经验，继承和发展有关的环境科学理论，方面的经验，继承和发展有关的环境科学理论，以建立与现代科学技术发展水平相适应的环境以建立与现代科学技术发展水平相适应的环境基本理论基本理论把人类与环境系统作为一个整体，从各种不把人类与环境系统作为一个整体，从各种不同性质和不同等级的许多矛盾的总体上，从同性质和不同等级的许多矛盾的总体上，从其相互联结的特殊性上，全面地研究

24、人类与其相互联结的特殊性上，全面地研究人类与环境系统的发展、预测、调控以及改造和利环境系统的发展、预测、调控以及改造和利用的科学用的科学全球环境学全球环境学区域环境学区域环境学聚落环境学聚落环境学以人类与环境系统某些环境问题为对象以人类与环境系统某些环境问题为对象研究其发展、预测、调控以及改造和利研究其发展、预测、调控以及改造和利用的科学用的科学一、环境科学的初期发展阶段一、环境科学的初期发展阶段v将人为的将人为的“环境问题环境问题”与自然因素造成的与自然因素造成的“灾灾害区分开来（害区分开来（2020世纪世纪5050年代）年代）v出现研究环境科学的分支学科出现研究环境科学的分支学科v环境科学

25、的多学科发展阶段环境科学的多学科发展阶段v环境科学尚未形成一个较完整的统一体系环境科学尚未形成一个较完整的统一体系二、环境科学向整体化发阶段二、环境科学向整体化发阶段v把人类与环境系统看作是具有特定结构和功能把人类与环境系统看作是具有特定结构和功能的有机整体来研究的有机整体来研究v运用系统分析和系统组合的方法，运用普遍联运用系统分析和系统组合的方法，运用普遍联系和发展的原则系和发展的原则v自然环境自然环境v工程环境工程环境v社会环境社会环境q生物环境：动物、植物、微生物生物环境：动物、植物、微生物q非生物环境：土壤、岩石、大气、水、非生物环境：土壤、岩石、大气、水、阳光等阳光等q物质循环、能量

26、流动物质循环、能量流动农业工程环境农业工程环境工业工程环境工业工程环境能源工程环境能源工程环境交通通迅工程环境交通通迅工程环境信息工程环境信息工程环境政治政治经济经济文化文化1 1、环境保护：、环境保护： 环境保护是利用环境科学的理论和方法，协调人环境保护是利用环境科学的理论和方法，协调人类与环境的关系，解决各种问题，保护和改善环境的类与环境的关系，解决各种问题，保护和改善环境的一切人类活动的总称。一切人类活动的总称。采取行政的、法律的、经济的、科学技术的多方面的采取行政的、法律的、经济的、科学技术的多方面的措施，合理地利用自然资源，防止环境污染和破坏，措施，合理地利用自然资源，防止环境污染和

27、破坏，以求保持和发展生态平衡，保证人类社会的发展。以求保持和发展生态平衡，保证人类社会的发展。2 2、世界环境保护的发展历程、世界环境保护的发展历程限制污染物排放阶段限制污染物排放阶段3.13.1、古代的环境保护思想、古代的环境保护思想公元前十一世纪的西周公元前十一世纪的西周禹禁禹禁：“春三月、山林春三月、山林不登斧不登斧( (斤斤) )，以成草木之长；夏三月，川泽不入网罟，以成草木之长；夏三月，川泽不入网罟（gugu），以成鱼鳖之长），以成鱼鳖之长”。秦律秦律田律田律“春二月春二月，毋敢伐林木山林及雍堤水。不夏月，毋敢夜草为灰，毋敢伐林木山林及雍堤水。不夏月，毋敢夜草为灰，毋毒鱼鳖，毋毒鱼鳖

28、，”。“殷之法殷之法, ,弃灰于公道者断其手弃灰于公道者断其手”礼记礼记，天子打猎网开一面；诸侯打猎亦不得将，天子打猎网开一面；诸侯打猎亦不得将整群乌兽尽数袭杀整群乌兽尽数袭杀1 1）、环境问题的出现）、环境问题的出现第一个五年计划第一个五年计划, , 有有156156项大型项大型项目建设；并开展了大规模的农田项目建设；并开展了大规模的农田水利基本建设，和大型水利工程的水利基本建设，和大型水利工程的建设，加强了植树造林和水土保持建设，加强了植树造林和水土保持工作。工作。5050年代以后，由于政治因素的影年代以后，由于政治因素的影响，在全国大规模采伐森林，响，在全国大规模采伐森林，“填填湖造田湖

29、造田”、“围海造田围海造田”，大量使，大量使用化肥、农药。在用化肥、农药。在“全民办工业全民办工业”的号召下，全国兴办了大批高消耗的号召下，全国兴办了大批高消耗、低产出、低产出( (甚至无产出甚至无产出) )、高污染的、高污染的工业项目。到工业项目。到7070年代，中国已出现年代，中国已出现了全方位环境污染和生态恶化的势了全方位环境污染和生态恶化的势态。态。 周恩来总理在周恩来总理在 19701970年年8 8月曾提出；月曾提出；“要消灭废水、废气对城市的危要消灭废水、废气对城市的危害，井使其变为有利的东西。害，井使其变为有利的东西。” ” 19721972年年6 6月，我国派代表团出席月，我

30、国派代表团出席了联合国人类环境会议。了联合国人类环境会议。19731973年，在北京召开了第一次全年，在北京召开了第一次全国环境保护会议。国环境保护会议。19731973年颁布了年颁布了关于保护和改善关于保护和改善环境的若干规定环境的若干规定19741974年成立了国务院环境保护领年成立了国务院环境保护领导小组，各省市、国务院各部委导小组，各省市、国务院各部委分别成立环保管理机构。分别成立环保管理机构。19781978年年3 3月月5 5日，五届人大一次会日，五届人大一次会议修改通过的议修改通过的中华人民共和国中华人民共和国宪法宪法19791979年年9 9月月1313日日中华人民共和国环境保

31、护法中华人民共和国环境保护法( (试行试行) )颁布。它是颁布。它是我国环境保护的基本法，标志着我国环境保护工作开始走上法制的轨道。我国环境保护的基本法，标志着我国环境保护工作开始走上法制的轨道。19831983年年1212月，确定月，确定“环境保护是我国的一项基本国策环境保护是我国的一项基本国策”。19921992年年6 6月，中国政府代表团参加了在巴西里约热内卢举行的环境与月，中国政府代表团参加了在巴西里约热内卢举行的环境与发展大会，签署了发展大会，签署了里约宣言里约宣言和和2121世纪议程世纪议程) )。19941994年年3 3月月2525日，国务院通过了日，国务院通过了中国中国212

32、1世纪议程世纪议程，即，即中国中国2l2l世世纪人口、环境与发展白皮书纪人口、环境与发展白皮书。20002000年，国务院发布了年，国务院发布了全国生态环境保护纲要全国生态环境保护纲要，被看作是我国生，被看作是我国生态保护事业进入一个新阶段的历史标志。态保护事业进入一个新阶段的历史标志。20012001年，签署年，签署关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约v可持续发展战略可持续发展战略是一个广泛的概念，从环境与发展的角是一个广泛的概念，从环境与发展的角度去分析其思想实质是：尽快发展经济满足人类日益增度去分析其思想实质是：尽快发展经济满足人类日益增长的基本需要，

33、但经济发展不应超出环境的容许极限，长的基本需要，但经济发展不应超出环境的容许极限，经济与环境必须协调发展，保证经济、社会能够持续发经济与环境必须协调发展，保证经济、社会能够持续发展。展。v可持续发展战略有两个基本要点：可持续发展战略有两个基本要点： 1 1、人类应坚持与自然相和谐的方式追求健康而富有生、人类应坚持与自然相和谐的方式追求健康而富有生产成果的生活，这是人类的基本权利，但却不应该凭借产成果的生活，这是人类的基本权利，但却不应该凭借手中的技术和投资，以耗竭资源、污染环境、破坏生态手中的技术和投资，以耗竭资源、污染环境、破坏生态的方式求得发展；的方式求得发展； 2 2、当代人在创造和追求

34、今世的发展与消费时，应同时、当代人在创造和追求今世的发展与消费时，应同时承认和努力做到使自己的机会和后代人的机会相平等，承认和努力做到使自己的机会和后代人的机会相平等，所以绝不能剥夺或破坏后代人应当合理享有的同等发展所以绝不能剥夺或破坏后代人应当合理享有的同等发展与消费的权利。与消费的权利。1 1、什么是环境、什么是环境? ?环境的分类。环境的分类。2 2、什么是环境问题、什么是环境问题? ?环境问题的分类。环境问题的分类。3 3、简述历史上环境问题发展的四个阶段，并分析从、简述历史上环境问题发展的四个阶段，并分析从中得到什么样的启示中得到什么样的启示? ?4 4、简述我国环境污染的现状。、简述我国环境污染的现状。5 5、当前世界关注的全球性环境问题有哪些？、当前世界关注的全球性环境问题有哪些？6 6、环境科学研究的对象和内容有哪些？、环境科学研究的对象和内容有哪些？7 7、如何理解环境保护是我国一项基本国策、如何理解环境保护是我国一项基本国策? ?