第11课 中国古代的民族关系与对外交往 ppt课件-(新教材)2019新统编版高中历史选择性必修一国家政治制度与社会治理.pptx
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1、 文成公主入藏文成公主入藏乾隆皇帝接见英使马戛尔尼乾隆皇帝接见英使马戛尔尼第11课 中国古代的民族关系与对外交往中华民族在先秦历史上的发展过程分为两大阶段。中华民族在先秦历史上的发展过程分为两大阶段。 第一阶段是夏、商、西周,发展形成了华夏族;第一阶段是夏、商、西周,发展形成了华夏族; 第二阶段是春秋、战国,完成了中华民族的第一次大融合。第二阶段是春秋、战国,完成了中华民族的第一次大融合。春秋时代,华夏诸大国春秋时代,华夏诸大国在在“尊王攘夷尊王攘夷”的旗帜下与四夷斗争,护卫和扩大了华夏文明,属于的旗帜下与四夷斗争,护卫和扩大了华夏文明,属于“四夷四夷”的秦、楚等国的秦、楚等国则开拓国土,力图
2、争霸中原,但还是被中原各诸侯国视为夷狄。而在战国时期,秦、楚认同则开拓国土,力图争霸中原,但还是被中原各诸侯国视为夷狄。而在战国时期,秦、楚认同于华夏,中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分,与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄,于华夏,中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分,与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄,形成七个地区性统一的多民族国家。在这个基础上,形成七个地区性统一的多民族国家。在这个基础上,“大一统大一统”理论指导下的七国争雄以秦理论指导下的七国争雄以秦统一中国告终,中国形成为全国性的统一的多民族国家。统一中国告终,中国形成为全国性的统一的多民族国家。张岂之主编中国历史张岂之主编中国历史先秦
3、卷先秦卷春秋战国时期:华夏族与各民族走向交融中国古代的民族关系与对外交往一、秦汉时期的民族关系1.1.秦朝:秦朝:统一多民族国家历史的统一多民族国家历史的开始开始(1 1)设官:在中央设置典客、典属国)设官:在中央设置典客、典属国管理民族事务管理民族事务(2 2)边疆管理:北逐匈奴,修筑长)边疆管理:北逐匈奴,修筑长城;南抚夷、越,在今天的两广地区城;南抚夷、越,在今天的两广地区设南海郡、桂林郡、象郡。设南海郡、桂林郡、象郡。2. 汉朝:汉朝:统一多民族国家统一多民族国家的扩展的扩展(1)设官:大鸿胪(2)边疆管理:军事打击和行政管辖军事打击和行政管辖: :北面:对匈奴,先和亲,后出击。著名将
4、领:卫青,霍去病、窦宪。 西面:设立河西四郡,西域都护府等。东北:设乌桓校尉。南方:攻灭南越,重置郡县。屯垦戍边与经济开发屯垦戍边与经济开发: :在边疆实行屯戍政策;向北方移民屯田,在西域设置田官。 汉朝“河西四郡”是( )桂林象郡南海陇西张掖武威酒泉敦煌A. B. C. D.B拓展:魏晋南北朝时期民族交融的主要途径有?(1)民族迁徙:魏晋以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族大批内迁,在北方各地和汉族人杂居。(2)联合斗争:西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫,十六国时期的战乱,迫使各族人民联合斗争。 (3)友好往来:魏晋以来,北方出现过几次统一局面,各族人民频繁交往。(4)各民族间的征战:
5、打破了各民族原有的部落组织。(5)少数民族统治者的改革:北魏孝文帝改革,学习汉族先进文化,促进了民族交融。1.隋朝:结束了统一国家长期分裂的局面隋朝:结束了统一国家长期分裂的局面 二、隋唐至两宋时期的民族关系二、隋唐至两宋时期的民族关系(1)机构:礼部和鸿胪寺(具体职责见课本)机构:礼部和鸿胪寺(具体职责见课本)(2)隋朝的民族关系:隋朝政府是怎样处理民族关系和加强边疆治理的?(注意四件事)隋朝的民族关系:隋朝政府是怎样处理民族关系和加强边疆治理的?(注意四件事) 北方:东突厥接受管辖;西突厥与隋朝密切往来。北方:东突厥接受管辖;西突厥与隋朝密切往来。岭南:隋文帝册封百越首领冼夫人为谯国夫人。
6、岭南:隋文帝册封百越首领冼夫人为谯国夫人。边疆地区:推行郡县制,以边疆地区:推行郡县制,以当地的豪强大姓当地的豪强大姓任郡守、县令。任郡守、县令。流求:隋炀帝先后三次派人抵达流求流求:隋炀帝先后三次派人抵达流求。2. 唐朝:唐朝:(1)民族关系:)民族关系:与周边民族保持与周边民族保持密切联系,各民族呈现大交融局面密切联系,各民族呈现大交融局面(2 2)机构:)机构:中央:礼部和鸿胪寺中央:礼部和鸿胪寺边疆:有边疆:有.;都督府都督、羁縻州刺史由;都督府都督、羁縻州刺史由.担任担任.由由.直接管辖,上统于直接管辖,上统于.(3 3)方式:唐朝政府是怎样加强边疆治理的?)方式:唐朝政府是怎样加强
7、边疆治理的?归顺:西北边疆归顺:西北边疆. . 和亲与会盟:文成公主和亲与会盟:文成公主.唐蕃会盟册封:册封南诏王唐蕃会盟册封:册封南诏王设机构:西北设安西、北庭都护府等设机构:西北设安西、北庭都护府等 军事打击:突厥军事打击:突厥 经济文化交流经济文化交流(4 4)特点:)特点:唐朝正式形成了羁縻制度。唐朝正式形成了羁縻制度。各族间的经济文化交流空前发展。各族间的经济文化交流空前发展。统一的多民族国家的重要发展时期。统一的多民族国家的重要发展时期。3. 3. 两宋:民族关系的表现两宋:民族关系的表现(1 1)多民族政权并立:)多民族政权并立: 宋朝先后与宋朝先后与.并立并立(2 2)封建制度
8、拓展:)封建制度拓展: 辽辽.吸收中原王朝吸收中原王朝.(3 3)民族交融是主流:)民族交融是主流:二、隋唐至两宋时期的民族关系二、隋唐至两宋时期的民族关系材料一材料一 契丹契丹官分南北,官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人以国制治契丹,以汉制待汉人北面治宫帐、北面治宫帐、部族之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣。部族之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣。 材料二材料二 “ “元起朔方,固已崇尚释教元起朔方,固已崇尚释教( (佛教佛教) ),及得西域,世祖以其地广而险,及得西域,世祖以其地广而险远远思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职。思有以因
9、其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职。”(1 1)结合材料一思考,辽实行什么样的政治制度?)结合材料一思考,辽实行什么样的政治制度?(2 2)据材料二并结合所学知识分析元朝为什么采取因俗而治的办法?实行这)据材料二并结合所学知识分析元朝为什么采取因俗而治的办法?实行这样的制度有什么积极作用?样的制度有什么积极作用?(1 1)“蕃汉分制蕃汉分制”制度。制度。南面官南面官负责以汉人为主的农耕民族事务(契丹负责以汉人为主的农耕民族事务(契丹人和汉人担任);北面官人和汉人担任);北面官负责契丹等游牧民族事物(契丹人担任)。负责契丹等游牧民族事物(契丹人担任)。(2 2)原因:)原因:统治者文化落后、
10、不同民族的发展程度不同(各民族在经济、文统治者文化落后、不同民族的发展程度不同(各民族在经济、文化水平、生活方式、风俗习惯等方面的差异)、强化统治的需要。化水平、生活方式、风俗习惯等方面的差异)、强化统治的需要。积极作用:积极作用:是对汉族地区先进农耕文明的肯定和保护;利于游牧民族学习先进是对汉族地区先进农耕文明的肯定和保护;利于游牧民族学习先进的农耕文明,并向封建社会过渡;利于民族交融。的农耕文明,并向封建社会过渡;利于民族交融。三、元明清时期的民族关系三、元明清时期的民族关系1. 元朝:首个少数民族建立的统一多民族国家元朝:首个少数民族建立的统一多民族国家(1)背景:元朝结束分裂局面,重建
11、了统一多民族国家。)背景:元朝结束分裂局面,重建了统一多民族国家。(2)民族政策:)民族政策:“行汉法行汉法”;“因其俗而柔其人因其俗而柔其人” :对不同民族实行了明显的差别对待政策:对不同民族实行了明显的差别对待政策(3)周边民族管理方式:)周边民族管理方式:人分四等,任用大量色目人当官;人分四等,任用大量色目人当官;对西藏地区:忽必烈封八思巴为帝师,领宣政院事。对西藏地区:忽必烈封八思巴为帝师,领宣政院事。在东北、云南分别设立行省。在东北、云南分别设立行省。东南,设立澎湖巡检司,管理澎湖屿与琉球东南,设立澎湖巡检司,管理澎湖屿与琉球(今台湾今台湾)。知识海洋2. 2. 明朝的边疆民族问题明
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