（新教材）2019新统编版高中必修中外历史纲要下 第2课古代世界的帝国与文明的交流ppt课件（共32张PPT）.pptx

1、与文明的古代世界的2第一单元第一单元 古代文明的产生与发展古代文明的产生与发展目目 录录CONTENT 01 古代文明的扩展 02 古代世界的帝国 03 文明的交流 课程标准课程标准认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。预习检测：一预习检测：一画二思画二思时空坐标（时间轴）时空坐标（时间轴）时间时间事件事件思思01.01.哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和 影响不断扩大？影响不断扩大？02.02.大河文明与海洋文明的扩张存在哪些不同？大河文明与海洋文明的扩张存在哪些不同？画画011.1 1.

2、1 文明扩展文明扩展前前18 18世纪世纪前前15 15世纪世纪古巴比伦前前15531553年年前前10851085年年埃及新王国前前8 8世纪世纪亚述帝国前前800800年年公元公元146146年年古希腊前前6 6世纪世纪前前4 4世纪晚期世纪晚期波斯帝国前前4 4世纪世纪晚期晚期亚历山大帝国前前2727年年14531453年年罗马帝国哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？不断扩大？思考思考1 1 就社会发展看，第一批文明都是就社会发展看，第一批文明都是农业文明农业文明。由于农业生产的地点是固定的，生产条件主要受由于农业生产的地点是固定的，

3、生产条件主要受自然因素影响，不需要与外界有太多的交往，因自然因素影响，不需要与外界有太多的交往，因而农业文明的而农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的本质特征是孤立的、闭塞的。 但但它也具有一定的它也具有一定的扩张性扩张性和和外向性外向性，原因在于：，原因在于： 其一，农业文明的发展，使文明区内人口其一，农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，愈来愈多，人口在激增人口在激增的情况下便有可能离开的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙。文明中心而向四周迁徙。一块土地经过开垦、种植若干年之后就得放弃，让它在8年、10年、甚至更长的一段时间里处于自然生长状态，以恢复土壤肥力。农业的这种粗放性，使得被放弃

4、（即休耕）的土地与正在种植的土地在任何时候总是处于5：1到10：1之间。这一点再加上人口不断增长，就形成了这样一种必要性，即人类必须不断进入新的区域。全球通史 人地矛盾（有动力扩展） 其二，农业文明物质资料手段的其二，农业文明物质资料手段的先进性和先进性和可靠性可靠性，极易为文明周边原始部族所了解、所，极易为文明周边原始部族所了解、所模仿，从而发展农业。模仿，从而发展农业。 其三，农业的先进性使生产出现了剩余，其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的工商业在本质上又是需要与外界交往的。

5、 农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会的组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。（有能力扩展）刘景华：刘景华：人类六千年人类六千年（上）（上）哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？不断扩大？1.2 1.2 扩展追源扩展追源思考思考1 1：海洋文明古希腊古代希腊人以移民方式移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、组织能力、航海技术和武器航海技术和武器，向地中海地中海和黑海黑海周边地区殖民。 在200年左右的时间里，他们在东起黑东起黑海东岸、西到西班牙海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家城邦

6、国家。哪些因素促使古代世界哪些因素促使古代世界的范围和的范围和影响不断扩大？影响不断扩大？1.2 1.2 扩展追源扩展追源思考思考1 1【史料一史料一】据古希腊历史学家希罗多据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前德记载，约公元前630630年前后，铁拉年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。在异乡开辟出一片新天地。【史料二史料二】我们沿着大海生活

7、，就像蚂蚁我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。或青蛙围绕着一个池塘。 柏拉图柏拉图上述材料说明与其他文明相比，古希腊人殖民扩张的原因有何不同？上述材料说明与其他文明相比，古希腊人殖民扩张的原因有何不同？古希腊为海洋文明，多岛多山，土地资源贫瘠，古希腊为海洋文明，多岛多山，土地资源贫瘠，国土面积狭小，往往是为了生存而进行殖民活动国土面积狭小，往往是为了生存而进行殖民活动大河文明与海洋文明的扩张存在哪些不同？大河文明与海洋文明的扩张存在哪些不同？类型类型原因原因方式方式结果结果特点特点影响影响大河文明海洋文明武力扩张（征服）海外殖民（移民）以大河为中心，向四周扩展分散在海岸线殖民城邦独

8、立自主，不受母邦控制古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国兴起。被征服者服从征服者农业发展需要更多的土地；发展工商业资源相对匮乏，城邦斗争激烈；发展工商业1.2 1.2 扩展追源扩展追源思考思考2 202古代世界的帝国概念解读：概念解读：广义上形容意为统治广义上形容意为统治区域、统治权力，特别是一个民族区域、统治权力，特别是一个民族通过武力征服统治其它部落或族群通过武力征服统治其它部落或族群建立的范围建立的范围比较广大比较广大的国家。的国家。2.1 2.1 帝国兴衰帝国兴衰波斯早期波斯 居鲁士时期 冈比西斯时期 大流士时期崛起崛起时间时间版图版图范围范围统治统治概况概况衰亡

9、衰亡时间时间公元前公元前 6 6 世纪世纪伊朗高原伊朗高原、小亚细亚、埃及、小亚细亚、埃及、两河流域两河流域 、巴尔干半岛、巴尔干半岛1.1.继承西亚继承西亚君主专制君主专制，宣扬，宣扬君权神授君权神授2.2.地方实行地方实行行省制行省制3.3.建立比较完善的建立比较完善的官僚体系官僚体系和税收系统和税收系统公元前公元前4 4世纪世纪晚期晚期，被，被马其马其顿顿灭亡灭亡马其顿马其顿马其顿王马其顿王国国 马其顿亚历山 帝国2.1 2.1 帝国兴衰帝国兴衰马其顿 亚历山大帝国崛起崛起时间时间版图版图范围范围统治统治概况概况衰亡衰亡时间时间公元前公元前 1-2 1-2 世纪世纪地跨欧亚非三大洲地跨欧

10、亚非三大洲1.1.继承波斯帝国继承波斯帝国基本制度，宣基本制度，宣布布君权神授君权神授，集政治、军事等，集政治、军事等大权于一身大权于一身2.2.地方实行行省制地方实行行省制3.3.推广希腊文化推广希腊文化亚历山大死后，帝国分裂为亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家三个希腊化国家 亚历山大及其继承者在东方的土地亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了上建立了300300多座希腊城市多座希腊城市，在每一座城，在每一座城市中都建有市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演的剧场中上演希腊的悲剧

11、和喜剧希腊的悲剧和喜剧。同时，。同时，东方文化东方文化中的中的君主专制主义和官僚体制君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着进行着反向渗透。反向渗透。 赵林西方文化概论第49-50页 “山不走到我这里来，我就到它那里去” “把 世界当做自己的家乡” 史料一：史料一：为了报复地中海东岸中为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人人屠杀八千提尔人屠杀八千提尔人，被俘当奴隶被俘当奴隶的共约三万人！公元前的共约三万人！公元前336336年亚年亚历山大历山大将底比斯夷为平地将底比斯夷为平地，并将，并将所有幸

12、存的底比斯人沦为奴隶，所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。底比斯从此灭亡。扩张给当地扩张给当地人民带来了人民带来了深重的灾难。深重的灾难。如何正确评价古代帝国的扩张？如何正确评价古代帝国的扩张？ ( (以亚历山大东征为例，通过史料进行分析）以亚历山大东征为例，通过史料进行分析）史料二：史料二：东方的天文学和数学知东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库识宝库。如：今天人们都熟知的如：今天人们都熟知的欧几里德的几何学，阿基米德的欧几里德的几何学，阿基米德的力学、数学和物理学。力学、数学和物理学。东方文化影东方文化影响西方文明响西方文明史料三：史料

13、三：叙利亚境内的帕尔米兰叙利亚境内的帕尔米兰拉拉 古城遗址（希腊风格）古城遗址（希腊风格） 西方文化影响西方文化影响东方文明东方文明促促进进东东西西方方经经济济文文化化的的交交流流2.1 2.1 帝国兴衰帝国兴衰罗马崛起崛起时间时间版图版图范围范围统治统治概况概况衰亡衰亡时间时间公元前公元前 4 4 世纪世纪末末从西班牙到两河流域、整从西班牙到两河流域、整个地中海周边个地中海周边1.1.实行实行帝制帝制，大力发展，大力发展奴隶制奴隶制2.2.地方实行行省制地方实行行省制3.3.基督教基督教兴起，兴起，4 4世纪末成为世纪末成为国教国教4C4C末帝国分裂，末帝国分裂，5C5C后期西罗后期西罗马灭

14、亡马灭亡, ,东罗马东罗马14531453亡亡屋大维罗马建城罗马建城BC8BC8世纪世纪 前前509509年年前前2727年年罗马共和国罗马共和国395395年年罗马帝国罗马帝国西罗马帝国西罗马帝国476476年年14531453年年 东罗马帝国东罗马帝国（拜占庭帝国）（拜占庭帝国）古罗马简介：古罗马简介：崛起于地中海中部亚崛起于地中海中部亚平宁半岛的台伯河畔平宁半岛的台伯河畔（明朝）（明朝）（魏晋南北朝）（魏晋南北朝）（西汉末）（西汉末）（春秋）（春秋）东周东周 罗马罗马三次征服世界，第一次时以三次征服世界，第一次时以武力武力，第二次是，第二次是以以 ，第三次第三次是以是以 ，而，而第三次也

15、许是其中最为和平最为持久的征服。第三次也许是其中最为和平最为持久的征服。 德德国法国法学家学家耶林耶林2.1 2.1 帝国兴衰帝国兴衰罗马宗教宗教法律法律 罗马斗兽场罗马斗兽场建于公元建于公元72至至80年间，年间，是古罗马文明的象征。是古罗马文明的象征。遗址位于意大利首都遗址位于意大利首都罗马市中心。专供奴罗马市中心。专供奴隶主、贵族观看斗兽隶主、贵族观看斗兽或奴隶角斗的地方。或奴隶角斗的地方。帝国帝国BC550BC550年年BC330BC330年年BC336BC336年年BC323BC323年年BC27BC27年年AD1453AD1453年年1.1.继承西亚继承西亚君主专制君主专制，宣扬宣

16、扬君权神授君权神授2.2.地方实行地方实行行省制行省制3.3.建立比较完善的建立比较完善的官僚官僚体系和税收系统体系和税收系统1.1.继承波斯帝国继承波斯帝国基本制度，基本制度，宣布宣布君权神授君权神授，集政治、，集政治、军事等大权于一身军事等大权于一身2.2.地方实行行省制地方实行行省制3.3.推广希腊文化推广希腊文化1.1.实行实行帝制帝制，大力发，大力发展展奴隶制奴隶制2.2.地方实行行省制地方实行行省制3.3.基督教基督教兴起，兴起，4 4世纪世纪末成为国教末成为国教公元前公元前4 4世纪世纪晚期晚期，被马，被马其顿灭亡其顿灭亡亚历山大死后，帝国分亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家

17、裂为三个希腊化国家4C4C末帝国分裂，末帝国分裂，5C5C后期西后期西罗马帝国灭亡罗马帝国灭亡, ,东东AD1453AD1453亡亡伊朗高原伊朗高原、小亚细亚、小亚细亚、埃及、两河流域埃及、两河流域 、巴尔、巴尔干半岛干半岛地跨欧亚非三大洲地跨欧亚非三大洲从西班牙到两河流域、从西班牙到两河流域、整个地中海周边整个地中海周边2.1 2.1 帝国兴衰帝国兴衰制度在帝国扩展的过程中交融制度在帝国扩展的过程中交融，继承与创新，继承与创新03文明的交流领域表 现技术传播农耕技术：西亚中亚、欧洲、北非冶铁技术：西亚埃及、希腊文化传播神话故事：西亚希腊雕刻艺术：埃及希腊字母文字：腓尼基字母向东西方的传播演变

18、3.1 3.1 文明交流文明交流公元前三千纪埃及雕刻公元前六七世纪希腊雕刻腓尼基字母腓尼基字母古代西亚、古代埃及、古代印度等的多种字母希腊字母希腊字母阿拉马字母阿拉马字母拉丁字母拉丁字母希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头总趋势：总趋势：不断加强，相互影响不断扩大不断加强，相互影响不断扩大领域表 现技术传播农耕技术：西亚中亚、欧洲、北非冶铁技术：西亚埃及、希腊文化传播神话故事：西亚希腊雕刻艺术：埃及希腊字母文字：腓尼基字母向东西方的传播演变商贸往来丝绸之路上东西方的商贸往来等3.1 3.1 文明交流文明交流总趋势：总趋势：不断加强，相互影响不断扩大不断加强，相互影响不断扩大 方

19、式：方式：武力武力扩张、海外殖民扩张、海外殖民带来带来的交流和推广的交流和推广； 文化交流、商贸往来文化交流、商贸往来的方式相互交流学习的方式相互交流学习；古代文明的交流古代文明的交流希腊式建筑见证着文明的交流希腊式建筑见证着文明的交流 战争、文明战争、文明这两个伴随着历史发展的两个词，两者间也拥有着密不可这两个伴随着历史发展的两个词，两者间也拥有着密不可分的关系，我们崇尚和平，爱好文明，对于战争也常常用犀利的眼神去看分的关系，我们崇尚和平，爱好文明，对于战争也常常用犀利的眼神去看待，当历史沉淀，我们重观过去，用一颗客观的心来看待待，当历史沉淀，我们重观过去，用一颗客观的心来看待战争战争我们我

20、们必必须承认，战争，是人类文明史不可分割的一部分。须承认，战争，是人类文明史不可分割的一部分。 王立新王立新 战争与文明战争与文明3.2 3.2 交流反思交流反思有人说有人说“战争是人类文明交融与发展的一把双刃战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑剑”，结合史实，谈谈你对该观点的认识。，结合史实，谈谈你对该观点的认识。素养提升素养提升从丝绸之路从丝绸之路 到到 一带一路一带一路 文明文明因因多样多样而而交流交流，因交流而，因交流而互鉴互鉴，因互鉴而，因互鉴而发展发展。 我们应该秉持我们应该秉持平等平等和和尊重尊重，摒弃傲慢和偏见，加深，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不

21、同文明对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交交流对话、和谐共生流对话、和谐共生。 夯实夯实共建人类命运共同体共建人类命运共同体的人文基础的人文基础！习近平：习近平：在亚洲文明对话大会开幕在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲式上的主旨演讲（20192019年年5 5月）月）古代世界帝国与文明交流古代文明的扩展农耕文明的拓展：两河流域、尼罗河流域海洋文明的扩展：古希腊波斯帝国马其顿亚历山大帝国罗马帝国古代世界的帝国文明的交流文明的多领域传播：农耕技术、冶铁技术、 神话故事、雕刻艺术、字母文字丝绸之路课堂小结课堂小结促进了推动了【课堂探究】【课堂探究】结合教材，探究农耕文明与海洋文明的拓展

22、方式存在哪些不同？文明类型文明类型农耕文明农耕文明海洋文明海洋文明扩展区域扩展方式影响因素扩张影响西亚和北非的部分地区地中海和黑海周边地区武力战争移民（殖民）农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大国的兴起材料材料：亚历山大及其继承人都热心于奖掖希腊文明 ,在整个亚历山大帝国中到处都分布着希腊式的剧院、希腊式的庙宇 、希腊的文学与艺术、希腊的商业以及希腊式的城市 。这些新的希腊城市逐渐取代了雅典的文化中

23、心地位,而成为新的希腊艺术 、文学和科学的中心。 陈恒希腊化时代研究的历史与现状第110-111页材料材料： 2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘： “所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。” 晏绍祥世界上古史古代世界的帝国古代世界的帝国我们应该如何正确评价古代帝国的扩张？我们应该如何正确评价古代帝国的扩张？ 一是扩张战争充满着暴力和灾难；一是扩张战争充满着暴力和灾难； 二是扩张战争在客观上促进了东西方文化的交流。客观上，推动各自文明发展，也促进亚非二是扩张

24、战争在客观上促进了东西方文化的交流。客观上，推动各自文明发展，也促进亚非欧文明间的交流与融合，促进文明发展。欧文明间的交流与融合，促进文明发展。领领 域域传传 播播 途途 径径农耕技术向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲冶铁技术扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代神话故事传入希腊，成为希腊神话的重要内容雕刻艺术希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及字母文字古代文明的交流古代文明的交流 方式：方式：武力扩张带来的交流和推广；和平交流、友好往来的方式相互交流学习；武力扩张带来的交流和推广；和平交流、友好往来的方式相互交流学习；总趋势：总趋势：彼此间的交流不断增多，相互影响也不断扩大。彼此间的交流不断增多，相互影响也不断扩大。阅读课本11-12页，完成下面的问题1、分类叙述古西亚文明向外传播表现、方向地域，个别的列举史实加以说明2、基于以上所学，概括不同文明之间交往的方式、总趋势。腓尼基字母向东演化成阿拉玛字母，并进一步发展成为古代西亚、埃及以及印度等地多种字母腓尼基字母向西演化成希腊字母，后再演化为拉丁字母，成为欧洲几乎所有字母的源头腓尼基字母向西演化成希腊字母，后再演化为拉丁字母，成为欧洲几乎所有字母的源头