第9课 两宋的政治和军事 ppt课件（共19张PPT）-（新材料）2019统编版高中历史《必修中外历史纲要上册》.pptx

1、两宋的政治和军事中外历史纲要上目 录第二部分学情分析第三部分教学目标第四部分教学方法第五部分教学过程第一部分教材分析 教材分析二、课标要求通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。一 、教材分析本课是部编版高中历史中外历史纲要上册第三单元第九课的内容，本课有四个子母，分别是宋初专制集权的加强、边疆压力与财政危机、王安石变法、南宋的偏安。学好本课，可以帮助学生梳理掌握两宋时期的政治与军事，使之有更加深刻的理解。三、重点难点【重点】北宋集权的措施；王安石变法。【难点】北宋集权措施的影响；王安石变法失败的原因。学生是课堂的主体，教师要对学情有所把握。通过三年的历史

2、学习，高一的学生已经积累了一定的历史知识，掌握了一些历史学习的方法，但是他们对于历史的了解还停留在表象，不能理清历史之间的联系与实质，因此教学中要注意启发和分析。 学情分析 1、通过分析宋史等相关文献和表格资料，了解宋初专制主义集权加强的背景，客观地分析出加强集权的措施给当时北宋带来的作用，同时掌握北宋与其他少数民族之间的关系。2、通过史料分析等方式，将王安石变法的措施放置在当时的时空条件下加以分析，客观地评价这些措施的作用，并且分析出王安石变法失败的原因。3、通过学习本课内容，能够感悟到王安石以天下为己任的责任感，和岳飞精忠报国的民族气魄，同时也能辩证地看到专制集权的作用，体会改革的曲折性和

3、复杂性。 教学目标 教学方法托尔斯泰说过，“成功的教学 需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”基于此，我将采用问答法、情景创设法、小组讨论法、史料分析法等多种教学方法。教学过程二一三导入新课（5分钟）教授新课（30分钟）课堂总结（5分钟） 导入新课温故知新，联系新旧知识在导入部分我采用的是温故知新法，首先引导学生回顾之前所学的安史之乱、五代十国等相关知识，在旧知识 的基础上启发引导学生梳理知识脉络，理清时间线，便于学生顺理成章的接受新课的内容。壹贰叁宋初中央集权的加强边防压力与财政危机王安石变法肆王安石变法南宋的偏安讲授新课赵匡胤黄袍加身，一跃成帝北宋建立初期所面临的形势宋初中央集权的加强

4、0101宋初中央集权的加强设计意图1、利用黄袍加身的典故和和辽、北宋、西夏的形势图等创设历史教学情境，开阔学生视野，增强历史感，丰富历史知识，深化情感教学；2、通过分析史料，增强史料分析，总结归纳的能力，树立论从史出，史论结合的意识；3、通过小组讨论 ，培养合作探究的能力；4、通过对宋初加强中央集权措施利弊得失的分析，进而引导学生进入下一子母内容的学习，加强学生对知识点之间的相互关联性的理解。 02边防压力和财政危机澶渊之盟宋夏合议边疆危机财政危机政治危机变法图强设计意图出示地图让学生了解北宋所面临的的形势，讲述澶渊之盟和宋夏合议的内容，进而分析出北宋各方面的危机，带领学生总结归纳，培养学生总

5、结归纳的知识点能力。03王安石变法庆历新政王安石变法设计意图1、通过分析史料，增强史料分析，总结归纳的能力，树立论从史出，史论结合的意识；2、王安石变法的内容是本课的重点，通过合作探究的形式 ，可以激发学生的积极性，培养合作探究的能力，以便于更好的理解和掌握知识点。03南宋的偏安绍兴和议隆兴和议嘉定和议设计意图出示金、南宋、西夏对峙图，让学生从地图中感知南宋所面临的的形式，进而讲述三项和议的内容，通过和议内容的分析，让学生领会南宋的偏安政策设计意图给学生讲述岳飞抗金的历史故事，感悟岳飞精忠报国的民族气魄，培养学生的爱国情怀。课堂小结设计意图带领学生梳理本课的教学内容，有助于学生掌握知识的重点和知识的系统性，帮助学生构建知识网络体系。板书设计设计意图本课采用的是提纲式板书，紧扣教材，内容具体明确，层次分明 ，便于学生从宏观角度把握历史知识，也便于学生对历史知识的理解和记忆。感谢您的观看