第8课 三国至隋唐的文化 ppt课件-(新材料)2019统编版高中历史《必修中外历史纲要上册》(001).ppt
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1、第第8 8课课 三国至隋唐的文化课程标准:1、掌握佛教道教的传入,理解佛教兴盛的原因及影响。2、掌握三国至隋唐文学艺术、科技的发展。3、掌握三国至隋唐时期中外文化交流的状况。 一、儒学、道教与佛教的发展一、儒学、道教与佛教的发展 任何时代,苦难中的人民只有两条路可走:一是对暴政反抗,一任何时代,苦难中的人民只有两条路可走:一是对暴政反抗,一是籍宗教信仰,寻找未来的幸福。自从二世纪黄巾农民大暴动以来,是籍宗教信仰,寻找未来的幸福。自从二世纪黄巾农民大暴动以来,中国境内从没有停止过战争。从事战争的人投入战争,没有从事战争中国境内从没有停止过战争。从事战争的人投入战争,没有从事战争的人,如妇女、儿童
2、和老年人,大都投入宗教,的人,如妇女、儿童和老年人,大都投入宗教,希望神灵能赐给在战希望神灵能赐给在战场上作战的孩子们和在家的家人平安。场上作战的孩子们和在家的家人平安。 柏杨柏杨 中国人史纲中国人史纲根据材料和所学,分析佛教、道教兴起的背景根据材料和所学,分析佛教、道教兴起的背景 战争频仍,社会动荡,儒学倡导的战争频仍,社会动荡,儒学倡导的“三纲五常三纲五常”受到挑战,受到挑战,人们需要对生老病死的合理解释,心灵需要安慰人们需要对生老病死的合理解释,心灵需要安慰 一、儒学、道教与佛教的发展一、儒学、道教与佛教的发展汉至隋唐汉至隋唐的的儒学、道教与佛教的发展情况儒学、道教与佛教的发展情况(2)
3、儒学复兴 代表人物: 背景: 实质: 2.2.社会反应社会反应(1)灭佛运动原因:表现:结果:A.广修寺庙、耗费大量钱财;B.大量劳动力不事生产、严重影响了财政收入。南朝范缜:无神论北魏至唐等统治者:灭佛运动A.佛教文化遭受损失;B.未从根本上遏制佛教发展。韩愈儒学正统地位受到佛、道挑战;维护封建统治、巩固儒学思想的统治地位。 魏晋玄学:魏晋之际,社会上出现了逃避现实政治斗争、崇尚老庄的思潮玄学。以老庄哲学为骨架,杂糅儒家经义,以有无本末关系为中心问题,主张虚无的“道”,宣扬“无”是产生万物的根本;主要经典是“三玄”,即周易、老子和庄子;主要代表人物有何晏、王弼、阮籍、嵇康、向秀、郭象等。魏晋
4、南北朝魏晋南北朝二、文学艺术二、文学艺术 汉末魏晋南北朝是政治史上最混乱、社会上最苦痛的时代,然而却是精神史上极自由、极解放,最富于智慧、最浓于热情的一个时代,因此也就是最富有艺术精神的一个时代。 宗白华美学散步1 1、文学、文学u(东汉末年)建安文学:曹操父子;建安七子(东汉末年)建安文学:曹操父子;建安七子u(东晋)田园诗:陶渊明(东晋)田园诗:陶渊明u(南朝)骈文(南朝)骈文u(南北朝)民歌(南北朝)民歌u(唐朝)唐诗:李白、杜甫、王维、白居易(唐朝)唐诗:李白、杜甫、王维、白居易东汉末年东汉末年书法已经成为专门供人们欣赏的艺术。书法已经成为专门供人们欣赏的艺术。魏晋南北朝魏晋南北朝隶书
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