第7课 隋唐制度的变化与创新 ppt课件-(新材料)2019统编版高中历史《必修中外历史纲要上册》 (8).pptx
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1、中国的四次制度革新夏夏商周商周部族国家过渡到了部族国家过渡到了华夏国家华夏国家春秋、战国春秋、战国大一统郡县制国大一统郡县制国家的产生家的产生隋唐、宋隋唐、宋制度更新奠定了后制度更新奠定了后世政治制度格局世政治制度格局晚清晚清面对外界压力进面对外界压力进行了社会变革行了社会变革历代选官制度历代选官制度一、选官制度一、选官制度 商周时期战国秦朝汉代 血缘关系 先秦时人们依靠牢固的血缘联系,分封制和宗法制的保障,形成家国一体的统治模式政治格局军功 在战场立功便可授与爵位。军功爵制度出现在春秋战国时期,商鞅变法之后,大行其道,成为当时的重要选官制度。品行才能(孝廉)由地方长官在辖区内随时考察、选取人
2、才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职。世卿世禄制军功爵制察举制察举制察举制常举常举(岁举)(岁举)非常科非常科(特举)(特举)孝孝廉廉科科貌貌才才科科贤贤良良方方正正科科明明经经科科明明法法科科至至孝孝科科童童子子科科察访察访荐用荐用任用任用德能才行德能才行一种由下而上推荐人才为官的制度。一种由下而上推荐人才为官的制度。选拔权力归属?选拔依据是什么?选拔权力归属?选拔依据是什么?察举制察举制选拔权力:中央掌握选拔权力:中央掌握选拔依据:乡里清议、德才兼备选拔依据:乡里清议、德才兼备举秀才,不知书,举秀才,不知书, 察孝廉,父别居,察孝廉,父别居, 寒素清白浊如泥,寒素清白浊如泥, 高第
3、良将怯如鸡。高第良将怯如鸡。察举制异化察举制异化选拔权力:从中央掌握到世家大族控制选拔权力:从中央掌握到世家大族控制选拔依据:从德才兼备到门第门生选拔依据:从德才兼备到门第门生(一)九品中正制背景1察举制难以维持察举制难以维持东汉末年,社会动荡,人口流移,考详无地,察举制所依赖的乡里清议失去了基础。地方大族名士操纵选官,交结朋党,干扰选拔,威胁中央集权。乡里清议图进步性:对于解决东汉末期察举制滥选的流弊有很大作用;选举进步性:对于解决东汉末期察举制滥选的流弊有很大作用;选举权复权复归中央,巩固归中央,巩固了中了中央集权。央集权。局限性:后来成为维护士族特权的工具,不利于提升官吏素质;选官范围狭
4、小,朝廷无局限性:后来成为维护士族特权的工具,不利于提升官吏素质;选官范围狭小,朝廷无法选择真正的人才,不利于加强中央集权。法选择真正的人才,不利于加强中央集权。随着门阀士族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。隋唐时期,崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权,分享政治权力,唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才,才尽其用”,“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时代考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。邓嗣禹中国科举制度起源考根据材料并结合所学知识,说明科举制创立的背景。社会经济发展,门阀世族的衰落,庶族地主的势力增强,九品中正制不再适应社会需要。
5、统治者打破门阀世族政治上的垄断,扩大统治基础,巩固统治。继承发展前代选官制度。(二)科举制(二)科举制1.1.背景背景1隋文帝隋文帝废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员3唐太宗唐太宗增加考试科目,以进士和明经为主4武则天武则天扩大科举取士人数,首创了武举和殿试5唐玄宗唐玄宗任 用 高 官 主 持考 试 , 提 高 了科举考试地位2隋炀帝隋炀帝始建进士科,科举制度正式形成继续发展继续发展2.2.演变演变 科举考试是中国古代选拔官员的主科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则,公开考试、平等竞争、
6、择优取士的原则,其基本理念是其基本理念是“至公至公” ” 。可以说,可以说,科举制是封建社会的科举制是封建社会的 “ “平民政治平民政治”。这。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断,促进了社会的力对于政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,从而扩大了统治阶级政治统良性流动,从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础治的合法性基础 。 摘自邹一南浅科举制度对中摘自邹一南浅科举制度对中国社会的影响国社会的影响特特点点自由报考,平等竞争,分科考试,择优录取,公平公正集权1打破世家大族垄断官场的局面,将选官权收打破世家大族垄断官场的局面,将选官权收归中央
7、,加强了中央集权。归中央,加强了中央集权。公平2使出身社会中下层的读书人,可以通过考试参与政权,使出身社会中下层的读书人,可以通过考试参与政权,有利于公平公正,扩大了统治基础有利于公平公正,扩大了统治基础, ,促进阶层流动。促进阶层流动。文化3提升了官员的文化素质,提升了行政效率,有利提升了官员的文化素质,提升了行政效率,有利于重学风气的形成。于重学风气的形成。(二)科举制的影响4.4.影响:影响:严重禁锢了人们的思想严重禁锢了人们的思想。忽视实用性学问,忽视实用性学问,不利于科技的发展。不利于科技的发展。阻碍阻碍了近代知识分子开眼看世界,是造成中国落后了近代知识分子开眼看世界,是造成中国落后
8、于西方的于西方的文化因素文化因素。演变趋势演变趋势【知识总结】【知识总结】中国古代选官制度的演变中国古代选官制度的演变世官制世官制(夏商周)(夏商周)察举制察举制(汉朝)(汉朝)九品中正制九品中正制(魏晋南北朝)(魏晋南北朝)科举制科举制(隋(隋清)清)血缘、家世孝、廉品德 门第才学官位世袭地方推荐中央选官考试选拔选拔标准:由家世门第逐渐演变为学识才能选拔方式:由血缘、推荐、地方评论推荐演变为考试选拔逐渐走向制度化选拔原则:趋向制度化,形式日益严密,体现相对公平、公开、客观的原则隋文帝隋文帝唐太宗唐太宗唐玄宗唐玄宗魏晋南北魏晋南北朝时期朝时期 中央正式确立三省六部制 尚书台改称尚书省,形成三省
9、 以品位较低官员为相,扩大任用宰相的范围。 政事堂改称中书门下,政事堂的设立,三省出现一体化的趋势。1 1、发展演变、发展演变二、三省六部制二、三省六部制 以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。一日万机,独断一人之虑也。 贞观政要贞观政要尚书省尚书省门下省门下省中书省中书省执行诏令执行诏令审核诏令审核诏令草拟诏令草拟诏令礼部礼部工程工程营造营造司法司法刑狱刑狱兵籍兵籍军令军令祭祀祭祀教育教育户籍户籍赋税赋税铨选铨选考核考核2
10、 2、职责、职责自主学习:阅读教材,根自主学习:阅读教材,根据图示三省六部的职责,说据图示三省六部的职责,说明其办事流程明其办事流程 唐初每事先经唐初每事先经 由中书省,中书做定将上,由中书省,中书做定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未当,则门得者再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填省。尚书省但主书填“奉行奉行”而已。而已。 朱子类语朱子类语影响:影响:加强君权:加强君权:三省相互牵制三省相互牵制和监督,削弱了相权
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