第3课秦统一多民族封建国家的建立 ppt课件-(新材料)2019统编版高中历史《必修中外历史纲要上册》 (3).pptx
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1、第第3 3课课 秦统一多民族封建国家的建立秦统一多民族封建国家的建立大一统帝国的建立1.1.统一背景统一背景客观条件:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一;客观条件:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一; 各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。血缘分封血缘分封 天下共主天下共主 王室衰微王室衰微 诸侯争霸诸侯争霸变法图强变法图强 群雄兼并群雄兼并公元前公元前10461046年(西周)年(西周)公元前公元前770770年(春秋)年(春秋)公元前公元前475475年(战国)年(战国)一、大一统帝国的建立一、大一统帝国的建立1
2、.1.统一原因统一原因秦国突出的地势地形优势有二:秦国突出的地势地形优势有二:一是位居崤山以西,控扼黄河上游,对整一是位居崤山以西,控扼黄河上游,对整个东方有以高凌下之势。个东方有以高凌下之势。二是周围山围水绕,外敌难以入侵,未战二是周围山围水绕,外敌难以入侵,未战而先立于不败之地。而先立于不败之地。秦国地形图秦国地形图 关中关中为沃野,无凶年,秦以富强,萃为沃野,无凶年,秦以富强,萃并诸侯。并诸侯。 史记史记河渠书河渠书“据殽函之固,拥雍州之地据殽函之固,拥雍州之地”,秦国地理位置优越,物质秦国地理位置优越,物质基础雄厚。基础雄厚。 当他广泛地招揽人才择贤选能时,当他具有运筹帷幄而决胜千里的
3、雄才大略后,机遇必然地降临到他的身上,让他担负起沉甸甸的历史使命。 厚夫漫步秦直道秦王励精图治,广纳贤才,吏治清明。秦王励精图治,广纳贤才,吏治清明。 “夫商君为孝公平权衡,正度量,调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯。” 史记 商鞅变法使秦国富国强兵,为统一奠定物质基础。商鞅变法使秦国富国强兵,为统一奠定物质基础。前前230230年灭年灭韩韩前前228228年灭年灭赵赵 前前225225年灭年灭魏魏 前前223223年灭年灭楚楚前前222222年灭年灭燕燕前前221221年灭年灭齐齐秦字小篆秦字小篆 策略: 远交近攻、分化瓦解、各个击破(1 1)灭
4、六国)灭六国2.2.统一过程统一过程(2 2)拓展疆域)拓展疆域北击匈奴,收河套地区,连接并修筑长城北起阴山至辽东北起阴山至辽东南至北向户西至临洮、羌中西至临洮、羌中东至海暨朝鲜 秦的统一,建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮Tao、羌中,南至北向户(代指极南的地区),北据河为塞,并阴山至辽东”幅员辽阔的国家,奠定了此后历代疆域的基本版图。征服南越,控西南夷国家版图:建立起幅员辽阔的国家,奠定了此后古代中国版图的基本轮廓;国家统一:统一中央集权国家的形成是历史发展的必然和客观需求,为统一的多民族国家的建立、发展奠定了基础;为统一的多民族国家的建立、发展奠定了基础;君主专制的中央集权政治体系此后被长期
5、沿用,影响深远;民族交融:促进了各民族的交往 、交流与交融,推动了统一多民族国家政治、经济和社会发展。3.3.统一意义统一意义大一统帝国体制的确立概念解析概念解析 “ “大一统大一统”,不同于,不同于“大统一大统一”单纯就地域统一作单纯就地域统一作为理念,而更多的是指在国家政治上的整齐划一,经济为理念,而更多的是指在国家政治上的整齐划一,经济制度和思想文化上的高度集中。制度和思想文化上的高度集中。何为何为“大一统大一统”?1.建立君主专制中央集权制度 君主专制:主要指一种决策方式,指君主独立掌握政权。与民主制度相对,体现在帝位终身制和世袭制。主要的特征是君主个人专断独裁,集国家最高权力于一身,
6、 拥有至高无上的地位。皇权与相权 中央集权:相对与地方分权而言的一种国家体制,其特点是地方绝对服从中央,中央控制地方,地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。其积极作用主要有: 促进统一多民族国家的形成、巩固与发展;为社会经济的发展提供了有利的政治环境。中央与地方 (1)含义二、秦朝的统治二、秦朝的统治我统一天下德盖三皇功过五帝伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜秦始皇头上戴的叫冕,前后垂挂的玉串称旒Liu,穿的衣服称衮服,有12种图案。这种装饰为皇帝独有。 u 命为命为“制制”,令为,令为“诏诏”,天子自称天子自称“朕朕”。u 天下之事无大小皆决与上天下之事无大小皆决与上。上至衡石量
7、书上至衡石量书, ,日夜有呈日夜有呈, ,不中呈不得休息。不中呈不得休息。u “朕为始皇帝朕为始皇帝。后世以计。后世以计数,数,二世、三世至于万世,二世、三世至于万世,传之无穷传之无穷。” 史记史记(2)内容皇帝独尊皇权至上皇位世袭皇帝制度皇帝制度 三公九卿制度三公九卿制度皇帝皇帝御史大夫太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆 (监察监察) (辅佐皇(辅佐皇帝处理政务)帝处理政务)军事(虚设)军事(虚设)皇帝侍皇帝侍卫首领卫首领皇宫皇宫卫戍卫戍司令司令掌皇帝掌皇帝的舆服的舆服车马车马皇皇室室事事务务 秦朝的三公九卿为官僚政治,职事人员为有才能的文武官员,皆受命于皇帝,各有职分、等级、俸
8、禄,公与私分明,政绩有考课,讲效率,有升迁,体制划一,组织完备 摘自中华文明史第二卷司司法法刑刑狱狱赋税征赋税征收管理收管理工商工商税务税务皇室皇室财务财务民民族族外外交交祭祭祀祀礼礼教教虎符丞相三公九卿,三公九卿,各司其职,各司其职,互相牵制,互相牵制,保证皇权。保证皇权。如何管理疆域辽阔的帝国,群臣展开了一场讨论: (始皇二十六年)秦初并天下。丞相(王)绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(音镇)之。请立诸子,唯上幸许”。始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远,相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆
9、为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制;天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便”。 史记秦始皇纪 思考:王绾、李斯对地方管理分别提出什么主张?秦始皇采取了什么措施? 实行分封制实行郡县制郡 郡守(行政) (地方最高统治机构) 郡尉(军事)监御史(监察)县县令/长(地方最高长官) 县丞(行政、刑狱) 县尉(军事、治安) 乡 三老(教化) 有秩(司法) 游徼(治安) 啬夫(赋税) 里 郡县制度(地方行政制度)郡县制度(地方行政制度)中央垂直管理巩固国家统一 分封制分封制 郡县制郡县制郡县长官由皇帝任命,不能世袭,俸禄制地方有行政权、财权、军权,独立性强,易造成地方割据势力 世卿世禄制中央垂直管理
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