第3课秦统一多民族封建国家的建立 ppt课件-（新材料）2019统编版高中历史《必修中外历史纲要上册》 (2).pptx

1、第第3 3课课 秦统一多民族封建国家的建立秦统一多民族封建国家的建立课程标准：课程标准：1.1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；国历史上的意义；2.2.通过了解秦时期的社会矛盾和农民通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义，起义， 认识秦朝崩溃的原因。认识秦朝崩溃的原因。导入新课古风“秦王扫六合，虎视何雄在！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”问题：同学们，这首诗描写的主人公是谁？“扫六合”指的又是什么事件？1、统一的条件（背景）： 大势所趋，人心所向，符合历史发展趋势（1）战乱频繁、人民渴望安定统一。

2、（2）各地区经济的发展要求打破政治分裂所带来的阻碍。（3）秦国地理位置优越、物质基础雄厚。（4）秦王嬴政励精图治，广纳人才，积极策划。（5）商鞅变法使秦国实力日益强盛。一、一、 秦的统一秦的统一（一）（一） 秦的统一秦的统一秦灭六国的过程示意图韩、赵、魏、楚、燕、齐韩、赵、魏、楚、燕、齐远交近攻远交近攻2、统一过程、意义（1）灭六国，统一全国）灭六国，统一全国（2）南征百越，加强对西南夷控制）南征百越，加强对西南夷控制（3）北击匈奴，修筑长城）北击匈奴，修筑长城 意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建

3、立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 3、统一意义（2）内容：皇帝制度）内容：皇帝制度皇帝独尊皇帝独尊皇位世袭皇位世袭皇权至上皇权至上1、确立专制主义中央集权制度（二）巩固统一中央：三公九卿制中央：三公九卿制地方：郡县制地方：郡县制(1)(1)确立背景：前提：秦的统一确立背景：前提：秦的统一经济：小农经济的分散性需要一个强有力的政权来维护社会稳定经济：小农经济的分散性需要一个强有力的政权来维护社会稳定政治：新兴的地主阶级需要建立中央集权来巩固统治政治：新兴的地主阶级需要建立中央集权来巩固统治思想：法家思想奠定了理论基础思想：法家思想奠定了理论基础直直接接控控制制（统率）（统率）（牵制）

4、（牵制）（统率）（统率）（虚设）（虚设）三公九卿制（中央）推行郡县（地方） 丞相绾等言：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。” 廷尉李斯议曰：廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之

5、术也。置诸侯不便。宁之术也。置诸侯不便。” 始皇曰：始皇曰：“天下共苦战鬬不休，以有侯王。赖宗天下共苦战鬬不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又復立国，是树兵也，而求其宁息，庙，天下初定，又復立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。岂不难哉！廷尉议是。”分封制分封制郡县制郡县制三公九卿制：三公九卿制：地方行政区划地方行政区划:郡、县（道）、乡、里，亭（十里一亭）郡、县（道）、乡、里，亭（十里一亭）特点：特点：郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭；郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭；中央垂直管理地方中央垂直管理地方中国古代重要的中国古代重要的地方行政制度地方行政制度;有利于加强中央集权，维护国家

6、统一；有利于加强中央集权，维护国家统一；是官僚政治取代贵族政治的重要标志。是官僚政治取代贵族政治的重要标志。性质性质意义：意义：郡县制：郡县制：以皇权为中心；以皇权为中心；分工明确，行政效率高（分工明确，行政效率高（“朝议朝议”）；）；充分体现充分体现“家天下家天下”特点特点郡县制与分封制的比较：郡县制与分封制的比较：不同点不同点: :分分 封封 制制郡郡 县县 制制实行时间实行时间条件条件官员产生官员产生方式方式划分标准划分标准影影 响响相同点相同点:目的：目的：巩固统治巩固统治中国古代重要的中国古代重要的地方行政制度地方行政制度性质：性质：世袭产生世袭产生(有封地、有封地、相对独立相对独立

7、)皇帝任免（无封地皇帝任免（无封地只有俸禄）只有俸禄）以以血缘血缘关系为基础关系为基础按按地域地域划分划分易形成分裂易形成分裂割据割据有利于加强中央集权有利于加强中央集权维护国家的维护国家的统一统一奴隶社会奴隶社会与宗法制相联系与宗法制相联系封建社会封建社会在国家大一统条件下在国家大一统条件下（2 2）其他巩固统一的措施）其他巩固统一的措施社会经济：统一货币、度量衡、车轨、修建驰道、直道社会经济：统一货币、度量衡、车轨、修建驰道、直道思想文化：统一文字；焚书坑儒（实质：思想专制）思想文化：统一文字；焚书坑儒（实质：思想专制）社会治理：颁布法律、编制户籍、迁徙贵族、整顿社会风社会治理：颁布法律、

8、编制户籍、迁徙贵族、整顿社会风俗俗秦朝专制主义中央集权制度的影响秦朝专制主义中央集权制度的影响1、奠定了中国两千多年封建专制制度的基本奠定了中国两千多年封建专制制度的基本 格局，为后世沿用格局，为后世沿用, ,影响深远。影响深远。2 2、有利于促进经济文化交流，促进封建经济、有利于促进经济文化交流，促进封建经济发展。发展。3 3、有利于促进民族融合、维护国家统一。、有利于促进民族融合、维护国家统一。消极：皇权专制易导致暴政，激化社会阶级矛消极：皇权专制易导致暴政，激化社会阶级矛盾，引发农民起义。盾，引发农民起义。1 1、秦的暴政、秦的暴政表现：表现：（1 1）征发繁重）征发繁重 （2 2）刑法

9、严苛）刑法严苛 （3 3）钳制思想，焚书坑儒）钳制思想，焚书坑儒影响：阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐，农民起义爆发影响：阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐，农民起义爆发二、秦的暴政与秦的灭亡二、秦的暴政与秦的灭亡2 2、陈胜、吴广起义：公元前、陈胜、吴广起义：公元前209209年，陈胜吴广发动起义。陈年，陈胜吴广发动起义。陈胜自立为王，号为胜自立为王，号为“张楚张楚”，最终失败。，最终失败。4 4、楚汉之争：公元前、楚汉之争：公元前206-206-公元前公元前202202年，最终刘邦击败项羽，年，最终刘邦击败项羽，建立汉朝。建立汉朝。3 3、秦的灭亡：公元前、秦的灭亡：公元前207207年，刘邦军

10、队攻占咸阳，秦朝灭亡。年，刘邦军队攻占咸阳，秦朝灭亡。战争目的代表阶级战争性质秦末农民起义楚汉之争反抗秦的暴政帝位之争农民阶级农民战争封建地主阶级封建地主阶级内部的争权夺利斗争 刘邦、项羽先后领导了秦末农民起义和楚汉之争。这两次战争的性质是否相同？为什么？齐齐楚楚燕燕韩韩赵赵魏魏秦秦 统一货币统一货币圆形方孔钱圆形方孔钱齐齐楚楚燕燕韩韩赵赵魏魏秦秦 统一文字（统一文字（“书同文书同文”）表现秦始皇秦始皇 1 1、穷奢极欲，、穷奢极欲，大兴土木大兴土木，征发繁重征发繁重，百姓不堪重负百姓不堪重负 2 2、刑法严苛刑法严苛，人民摇手触禁，社会阶级矛盾严重激化人民摇手触禁，社会阶级矛盾严重激化 3

11、3、接受李斯的建议，、接受李斯的建议，焚书坑儒焚书坑儒，影响恶劣。，影响恶劣。秦二世秦二世 残忍昏庸，实行残忍昏庸，实行严刑峻法严刑峻法，加重人民负担。，加重人民负担。结果致使阶级矛盾和统治阶级内部致使阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐矛盾尖锐化，人民再也无化，人民再也无法忍受下去，最终一场大规模的法忍受下去，最终一场大规模的农民起义爆发农民起义爆发了。了。二、二、 秦朝的暴政秦朝的暴政焚书坑儒秦始皇为什么要焚书坑儒？焚书坑儒带来了什么样的危害？三、三、 秦末农民起义与秦的速亡秦末农民起义与秦的速亡1、原因、原因根本原因：根本原因：秦朝的暴政秦朝的暴政。直接原因：戍卒遇雨受阻，不能如期赶到戍地将被

12、处死。直接原因：戍卒遇雨受阻，不能如期赶到戍地将被处死。2、过程、过程陈胜吴广起义陈胜吴广起义（1）公元前）公元前209年，陈胜吴广发动了年，陈胜吴广发动了中国历史上第一次农中国历史上第一次农民大起义民大起义。陈胜自立为王，号为。陈胜自立为王，号为“张楚张楚”。（2）公元前）公元前207年，巨鹿之战年，巨鹿之战刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。3、楚汉之争（公元前206前202年）民 心 陈胜、吴广起义为什么能得到各地农民的响应？说明了什么问题？ 如果陈胜、吴广在前行渔阳戍边的途中没遇雨，秦末的农民起义还会爆发吗？为什么？根本原因：秦的暴政项羽刘邦3、楚汉之争（公元前206前202年）刘胜项败的刘胜项败的原因？原因？本课小结本课小结结束分裂结束分裂实现统一实现统一专制主义专制主义中央集权中央集权施行暴政施行暴政短命而亡短命而亡统一符合国家、民族利益；统一符合国家、民族利益；专制主义中央集权制度有利于巩固国家的统一；专制主义中央集权制度有利于巩固国家的统一；是是我国古代重要的政治制度。我国古代重要的政治制度。