物联网工程实践资料：教学单元32.doc

1、第 1 页 共 2 页物联网工程实践物联网工程实践课程教学单元设计课程教学单元设计老人看护实施编码（2 课时）课时）主要步骤主要步骤教学内容教学内容教学方法教学方法教学手段教学手段师生活动师生活动引入引入回顾智慧仓储的需求， 引出老人看护需求中需要进行的编码工作。教师介绍概念教师启发-教师：演示学生：思考告知告知（教学内容、（教学内容、教学目的）教学目的）教学内容：教学内容：1.展示项目完成功能2.分析为了完成功能所需的代码3.完成编码教学目的：教学目的：1.了解展示项目完成功能2.熟练分析为了完成功能所需的代码3.熟练完成编码教师启发讲解课件演示教师：讲授学生：思考任务简介任务简介编码完成保

2、障居家防火、防盗方面环境安全。出现上述警情时，除本地告警外，报警信息应及时通知居民随身携带的通信工具及其所在地的社区服务中心。居民遇到诸如身体不适等紧急情况时，可通过随身报警按钮通知亲人随身携带的移动通信工具，其告警信息可由居民通过家庭智能终端上的按键选择是否需要自动通知社区服务中心。讨论归纳课件演示教师：讲授学生：思考第 2 页 共 2 页任务分析任务分析通过物联网在老人看护中应用背景，进一步学习对该项目编码的实现。教师演示课件演示小组讨论教师：讲解演示学生：思考参与发言分组讨论支撑知识支撑知识1.展示项目完成功能2.分析为了完成功能所需的代码3.完成编码讨论归纳课件演示教师：演示学生：思考任务实施任务实施1.了解展示项目完成功能2.熟练分析为了完成功能所需的代码3.熟练完成编码讨论归纳分组实践教师：讲解指导学生：小组讨论分享交流分享交流通过项目完成功能的展示，引导学生讨论代码如何实现？个别演示分组讨论教师：总结学生：演示分享交流课堂实训课堂实训完成编码个别演示分组讨论教师：任务布置学生：小组讨论搜集资料课后作业课后作业1.了解展示项目完成功能2.熟练分析为了完成功能所需的代码3.熟练完成编码-分组学习提交作业