第2课 古代世界的帝国与文明的交流（导学案）-（新教材）2019新统编版高中必修中外历史纲要下.doc

1、第第 2 2 课课古代世界的帝国与文明的交流古代世界的帝国与文明的交流【新课程标准新课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。【核心素养核心素养】1.通过概述几种古代文明扩展融合的具体情况， 明确农耕文明的发展是文明扩展的根本推动力，依靠武力进行扩张是文明得以扩展的重要方式。(唯物史观、史料实证)2.概述波斯帝国的统治和亚历山大帝国扩张的基本史实， 明确两大帝国的统治时间和疆域范围，认识强大帝国的建立推动了欧亚非文明的交往。(时空观念、唯物史观)3.能够通过罗马帝国疆域图概括罗马的疆域四至， 掌握罗马扩张的历史过程， 认识罗马帝国由繁荣走向分裂是各种因素共同作用的结果。(

2、时空观念、史料实证)4.能够从经济交往、文化交流等角度概括古代人类文明交往的具体史实，认识思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现， 人类联系日益密切， 文明交往的总趋势不断增强。(历史解释、家国情怀)【重点难点重点难点】1.重点：古代文明扩展与交流的条件、概况2.难点：各文明帝国形成与发展的不同特点【时空定位】【必备知识、素养奠基必备知识、素养奠基】一、古代文明扩展的条件、方式、表现、影响。一、古代文明扩展的条件、方式、表现、影响。1.1.条件条件：农耕农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。2.方式：武力扩张武力扩张是古代文明扩展的重要方式；古代希腊

3、人以移民方式移民方式扩大影响。3.扩展的表现：（1） 埃及文明的扩展： 古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。 埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。（2）西亚文明的扩张：西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张， 古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。（3）希腊文明的扩张：古代希腊人凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。建立起数量众多的城邦城邦国家。4.4.影响影响：使不同文明区相互连接起来，是促进了大帝国大帝国的兴起。赫梯、埃及新王国和公元前8 世

4、纪以后的亚述都已经是统治范围比较广大的国家，后来被称为帝国。（联系中国历史联系中国历史春秋战国时期，华夏民族的认同推动了秦汉帝国秦汉帝国的建立。）思考：古代大帝国的兴起与文明的扩展是什么关系？思考：古代大帝国的兴起与文明的扩展是什么关系？奴隶制帝国的兴起源于文明的区域性扩展，帝国的发展又进一步促进了文明的扩展。奴隶制帝国的兴起源于文明的区域性扩展，帝国的发展又进一步促进了文明的扩展。二、二、古代世界的帝国古代世界的帝国1波斯帝国（前波斯帝国（前 6 世纪世纪-前前 4 世纪）世纪）：（1）扩张概况：公元前 6 世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广

5、大地区，建立起地跨亚非欧三大洲亚非欧三大洲的帝国。（2）巩固统治措施：中央：继承继承西亚地区传统的君主专制制度，君权神授、王权至上，国王是整个政权的核心和最高主宰。地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。从中央到地方有比较完善的官僚体系和税收系统，波斯人担任最重要的职务。（3）灭亡：公元前 4 世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国2.亚历山大帝国（前亚历山大帝国（前 336 年年前前 323 年）年）：(又名马其顿帝国）（1）扩张概况：公元前 4 世纪晚期，马其顿国王亚历山大入侵波斯帝国。历经 10 年征战，亚历山大灭亡波斯帝国后，建立了地跨欧欧亚非三洲亚非三洲的帝国。（2）帝国特点

6、： 亚历山大继承继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人马其顿人和希腊人希腊人担任主要职务推广希腊文化。思考：如何评价亚历山大东征？思考：如何评价亚历山大东征？1.亚历山大东征具有侵略性质， 给东方人民带来巨大灾难， 掠夺了东方世界的无数财富；2.东征和帝国的建立促进了东西方文化的交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。3. 罗马帝国（前罗马帝国（前 27 年年4 世纪）：世纪）：（1）兴起：罗马原是意大利中部的一个城邦。它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个地中海变成了罗马的内海整个地中海变成了罗马

7、的内海。在扩张过程中，罗马把大批战俘大批战俘和被征服地区的大量居民被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制奴隶制发展起来。（2）顶峰：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在 1 12 2 世纪世纪空前繁荣。（3）国教：1 1 世纪世纪，基督教基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到 4 4 世纪末世纪末成为罗马帝国国教。（4）分裂和灭亡：原因：3 世纪以后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重；边境压力逐渐加大分裂：4 世纪末帝国分裂为东西两部分。灭亡：5 世纪后期，在内外夹击下，西罗马帝国灭亡。三三、文明的交流、文明的交流1.文明交往的总趋势：不断加强

8、，相互影响不断扩大。2.文明交流的表现（1）农耕技术的传播：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。（2）冶铁技术的传播：冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。（3）艺术的传播 “雕刻”“神话”：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像人像雕刻雕刻，在很多方面都模仿埃及。（4）字母文字的推广腓尼基字母字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基。它在东方演化为阿拉马字母， 进而发展出古代西亚、 埃及以及印度等地多种字母。它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头源头。（5）东西方文明的交流东西

9、方文明的交流（汉王朝和罗马帝国）：两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。2 2 世纪世纪，有来自罗马的商人到达洛阳洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。【课堂探究课堂探究】结合教材，探究农耕文明与海洋文明的拓展方式存在哪些不同？文明类型文明类型农耕文明农耕文明海洋文明海洋文明扩展区域扩展区域西亚和北非的部分地区西亚和北非的部分地区地中海和黑海周边地区地中海和黑海周边地区扩展方式扩展方式

10、武力战争武力战争移民（殖民）移民（殖民）影响因素影响因素农耕文明区比较发达的社会分工、农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能围和影响的潜能自身组织能力、航海技术自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度制；工商业的发达程度扩张影响扩张影响古代文明各自的扩展古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来使不同文明区相互连接起来，促进了大国的兴起促进了大国的兴起【习题训练习题训练】据普鲁塔克所记， 有七十个以

11、上的希腊文明的中心城市， 都是亚历山大在他十二年的征战中建立的。希腊的神庙剧场艺术文学和商业，以及希腊的殖民者早已遍布于帝国各处，希腊科学和语文的胜利，比之马其顿方阵的成功更为持久。这说明了（）A亚历山大在文化政策上是个失败者 B文化上落后的蛮族不能建立真正意义上的帝国C希腊城邦几乎征服了马其顿帝国全境D马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩散有人说，罗马法是一把双刃剑，它在造就罗马帝国辉煌的同时，又设置了埋葬罗马帝国的陷阱。下面对这句话的理解与评价正确的是它适应了罗马帝国社会政治经济发展的要求， 有助于巩固政权并促进社会稳定与发展近代欧洲许多国家以罗马法为基础，制定了本国的法律制度它毕竟是一部维护与巩固奴隶制的法典，保护的是罗马奴隶主的利益广大奴隶、 平民并不能得到真正的财富和权利， 在罗马帝国统治后期它导致帝国危机并走向灭亡ABCD英国历史学家彼德弗兰科潘指出，亚历山大大帝东征的速度和广度令人难以置信，影响更深远的一点是：尽管常常被人们忽视他留在身后的巨大遗产以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合。这段话说明亚历山大大帝的东征A促使东方文明走向衰落B促使东西方文化被湮灭C促进了东西方文明的交流D征服了包括中国在内的东方国家16“条条大路通罗马”。在以下古代罗马发展演变的线索示意图中，走号通道能到达A罗马共和国B罗马帝国C西罗马帝国D拜占庭帝国