物联网工程实践资料：教学单元14.doc

1、第 1 页 共 2 页物联网工程实践物联网工程实践课程教学单元设计课程教学单元设计系统安装过程 2（2 课时）课时）主要步骤主要步骤教学内容教学内容教学方法教学方法教学手段教学手段师生活动师生活动引入引入回顾安装 SQL Server2000，安装.NetFramework 4.0 和安装.Net Framework4.0 语言简体中文包过程，引出全职通 3000 的安装问题。教师介绍概念教师启发-教师：演示学生：思考告知告知（教学内容、（教学内容、教学目的）教学目的）教学内容：教学内容：1.还 原 用 户 账 号 管 理 数 据 库-UserDBS2.还原全职通-3000 系统数据库-WLW

2、GS3.安装全职通-3000 系统教学目的：教学目的：1.学会还原用户账号管理数据库-UserDBS2.学会还原全职通-3000系统数据库-WLWGS3.学会安装全职通-3000 系统教师启发讲解课件演示教师：讲授学生：思考任务简介任务简介根据老师讲解，依次学习还原用户账号管理数据库-UserDBS、还原全职通-3000 系统数据库-WLWGS 和安装全职通-3000系统。 从而完成全职通3000系统安装。讨论归纳课件演示教师：讲授学生：思考第 2 页 共 2 页任务分析任务分析这完成全职通 3000 安装的三个过程。教师演示课件演示小组讨论教师：讲解演示学生：思考参与发言分组讨论支撑知识支撑

3、知识1.还 原 用 户 账 号 管 理 数 据 库-UserDBS2.还原全职通-3000 系统数据库-WLWGS3.安装全职通-3000 系统讨论归纳课件演示教师：演示学生：思考任务实施任务实施1.学会还原用户账号管理数据库-UserDBS2.学会还原全职通-3000系统数据库-WLWGS3.学会安装全职通-3000 系统讨论归纳分组实践教师：讲解指导学生：小组讨论分享交流分享交流通过上述三个步骤，引导学生讨论在这个这三步都有什么作用？个别演示分组讨论教师：总结学生：演示分享交流课堂实训课堂实训带领学生分别完成还原用户账号管理数据库-UserDBS、还原全职通-3000系统数据库-WLWGS 和安装全职通-3000 系统，并选个别学生上台展示个别演示教师：任务布置学生：实际操作课后作业课后作业1.学会还原用户账号管理数据库-UserDBS2.学会还原全职通-3000 系统数据库-WLWGS3.学会安装全职通-3000 系统-分组学习提交作业