精神病学课件:分类与诊断标准.ppt
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- 关 键 词:
- 精神病 课件 分类 诊断 标准
- 资源描述:
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1、精神障碍分类 及诊断标准主要内容主要内容 一、基本概念一、基本概念 二、常用的精神障碍分类系统二、常用的精神障碍分类系统 第一节基本概念第一节基本概念一、精神障碍分类的目的一、精神障碍分类的目的u促进相互交流促进相互交流u合理的治疗合理的治疗u预防及预测疾病的转归预防及预测疾病的转归二、精神障碍分类的基轴二、精神障碍分类的基轴CCMD-3的诊断标准的诊断标准(一)症状标准(一)症状标准(二)严重程度标准二)严重程度标准(三)病程标准(三)病程标准(四)排除标准(四)排除标准 三、精神障碍的诊断标准三、精神障碍的诊断标准注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍(ADHD)症状标准:注意缺陷症状标准:注意
2、缺陷4/94/9项项ADHD症状标准:多动症状标准:多动4/84/8项项ADHD严重程度标准严重程度标准对社会功能产生不良影响对社会功能产生不良影响如学业成绩差、人际关系不良等如学业成绩差、人际关系不良等ADHD 病程病程标准标准l7 7岁前起病岁前起病l病程病程 6 6个月个月ADHD排除排除标准标准l精神发育迟滞精神发育迟滞l广泛性发育障碍广泛性发育障碍l情绪障碍情绪障碍l其它精神疾病其它精神疾病病病 例例男,男,1919岁,高中学生岁,高中学生 3 3年前考入高中,一日去邮局取汇款年前考入高中,一日去邮局取汇款100100元,当时元,当时接过邮政员的两张接过邮政员的两张5050元纸币,放
3、入衣袋。一出邮元纸币,放入衣袋。一出邮局,便觉得自己此举过于疏忽,立即将钱掏出再局,便觉得自己此举过于疏忽,立即将钱掏出再数一遍,的确无误。但又转念一想,是否衣袋里数一遍,的确无误。但又转念一想,是否衣袋里原本又一张原本又一张5050元的钞票呢?久久不安,苦思不解元的钞票呢?久久不安,苦思不解病病 例例 以后出门时关灯、锁门都要几次验证是否有误以后出门时关灯、锁门都要几次验证是否有误方才放心。经常将书柜衣箱清理再三,以防失落方才放心。经常将书柜衣箱清理再三,以防失落物件。自感多余,但非得如此,才能心安。与女物件。自感多余,但非得如此,才能心安。与女同学谈话时非常想拥抱或亲吻她们,又怕自己真同学
4、谈话时非常想拥抱或亲吻她们,又怕自己真的会这样做,心里暗暗责骂自己是的会这样做,心里暗暗责骂自己是“流氓流氓”。病病 例例 患者主动来求医,并送上患者主动来求医,并送上4040多页的病情多页的病情记录,痛苦、追悔、无可奈何的情感溢于记录,痛苦、追悔、无可奈何的情感溢于字里行间。字里行间。 无其他精神症状发现无其他精神症状发现病例特点及诊断病例特点及诊断精神症状:强迫性怀疑、强迫行为精神症状:强迫性怀疑、强迫行为病程:病程:3 3年,症状逐渐加重年,症状逐渐加重严重程度:造成精神痛苦,主动求治严重程度:造成精神痛苦,主动求治排除:无其他疾病排除:无其他疾病 诊断:强迫症诊断:强迫症 多轴诊断系统
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