《JAVA程序设计》-说课PPT4.ppt

1、山东商业职业技术学院 信息技术学院Java程序设计 说课人：王灿3. 3. 教学方法及考核方法改革教学方法及考核方法改革教学任务：完成教学任务：完成PersonPerson类的封装操作任务类的封装操作任务第一部分第一部分：复习借书卡类和对象的使用，提出问题，如何限制借书卡类用户的透支额度，引出类中的属性设置不安全的情况。（启发式教学）第二部分第二部分：介绍本节课的任务内容（任务驱动）第三部分第三部分： 以电视机为例，介绍封装的好处和实现原理。 （类比教学法）第四部分第四部分： 讲解演示Java封装的实现：合理使用public、protected、private实现封装等知识点。（讲授）第五部分

2、第五部分： 分析任务，讲解任务实施部分和实施代码。（任务实施）第六部分第六部分： 学生课堂实训：模仿借书卡卡类实现方式，编写封装TVSet类、使用测试类。 （学生实训，教师巡视指导）第七部分第七部分： 教师检查点评学生任务完成情况。（讲授）第八部分第八部分： 总结本节重点封装的意义和实现方式，布置作业。（“任务驱动式”教学）教学设计实例教学设计实例-单元二单元二 面向对象程序设计面向对象程序设计任务三：任务三：保护人的保护人的“隐私隐私”程序设计（封装的使用）程序设计（封装的使用）3. 3. 教学方法及考核方法改革教学方法及考核方法改革 本课程考核采用形成性考核方式，总评成绩由形成性考核的各项

3、成绩组成，全面考核学生的动手能力、基础理论、平时学习状况和职业素质，具体分值比例如下：考核项目考核项目考核内容考核内容所占比例所占比例综合素质考核平时表现+职业素质能力20%实践性考核课堂实训项目+课下实训项目+项目开发实训30%期终考核期终考试50%考核方法：考核方法：4. 4. 教学条件保障教学条件保障软件技术专业软件技术专业-国家级教学团队国家级教学团队“校企合作，专兼结合校企合作，专兼结合”构建教学团队构建教学团队教师教师教师类型教师类型承担教学任务承担教学任务教学团队职务教学团队职务徐红专业教师课程建设与主讲组长王灿专业教师课程建设与主讲组员王轶凤专业教师课程建设与主讲组员李国山企业工程师课程建设与企业项目选择副组长王凯企业工程师课程师资培训组员教学团队：教学团队：