冀教版数学三年级下册 核心突破11．分数的初步认识及比较大小（含答案）.docx

1、核心考点突破卷核心考点突破卷11分数的初步认识及比较大小分数的初步认识及比较大小一、填空。(每空 2 分，共 32 分)1用分数表示阴影部分并完成填空。，这个分数里有()个1（）。2一个分数，分母是最大的一位数，分子比分母小 4，这个分数写作，读作()。31 里面有()个18；()个13是 1。4一条丝带用去了 4 米还剩 5 米，用去的长度占这条丝带的，剩下的长度占这条丝带的。5豆豆买了一本告诉世界我能行 ，计划每周看这本书的14，这里是把一本书平均分成()份， 豆豆每周看其中的()份；同样是这本书，笑笑要 6 周才能看完，平均每周看这本书的。6 小动物的房间各占整个房子的几分之几？(如有困

2、难可先分一分再填)(1)小羊的房间占整个房子的；(2)小松鼠的房间占整个房子的。二、选择。(每小题 3 分，共 15 分)1下面图()的涂色部分表示的是14。2把一个西瓜平均分成 7 份，小军吃了 3 份，他吃了这个西瓜的()。A17B47C37D343贝贝和佳佳分别向山区小学捐钱，贝贝捐了自己零花钱的35，佳佳也捐了自己零花钱的35，那么()。A贝贝捐的钱多B佳佳捐的钱多C两人捐的钱同样多D无法确定4乐乐读一本书，每天读 6 页，4 天读完。如果每天读 8 页，几天可以读完？下面的线段图中，()能正确表示上题的数量关系。5两根同样长的绳子，第一根用去了13，第二根用去了15，现在这两根绳子比

3、较，()。A第一根长B第二根长C一样长D无法比较三、按要求做题。(共 17 分)1在下列两个图中圈一圈，分别表示出它们的34。两个图中圈出的数量一样多吗？为什么？(12 分)2如图，有一排被长方形盖住了一些，露出的的个数是总数的25，请在长方形框中画出被盖住的。(5 分)四、解决问题。(共 36 分)1一块巧克力被平均分成了 7 份，爸爸吃了 1 份，妈妈吃了 2份，剩下的都被乐乐吃了，他们三人分别吃了这块巧克力的几分之几？(12 分)2 三人走同样 1000 米长的路， 小明用了13小时， 小红用了14小时，小青用了15小时，谁走得最快？(12 分)3实验小学三(1)班劳动实践课上，全班同学

4、一起参加劳动，老师说：“班长分配一下，一部分人去拔草，一部分人去浇水，再分配一部分人去施肥。浇水的人数是拔草人数的 3 倍，施肥的人数是拔草人数的 4 倍。”班长答应了，你知道班长是怎样安排的吗？(用分数表示各分配了几分之几)(12 分)答案答案一、114364545259九分之五38344959541166(1)34(2)18二、1B2C3D【点拨】当贝贝和佳佳的零花钱相等时，她俩捐的钱同样多； 当贝贝的零花钱比佳佳的多时， 贝贝捐的钱多； 当贝贝的零花钱比佳佳的少时， 佳佳捐的钱多，因此无法确定，故选 D。4C5B【点拨】因为这两根绳子同样长，第一根用去13，第二根用去15，1315，所以

5、第一根用去的比第二根多，剩下的比第二根少，因此现在这两根绳子比较，第二根长，故选 B。三、1两个图中圈出的数量不一样多， 因为图 1 是把 4 个平均分成4 份，圈 3 份是 3 个，用34表示；图 2 是把 8 个平均分成 4份，圈 3 份是 6 个，用34表示，图 1 的34是 3 个，图 2 的34是6 个，所以不一样多。2【点拨】由题意可知，露出的的个数是总数的25，是 4 个。25表示把的总数平均分成 5 份，露出的是 2 份，即 2 份是4 个， 平均每份是 422(个)， 被盖住的是 3 份， 即 236(个)。四、17(12)4(份)答：爸爸吃了这块巧克力的17，妈妈吃了这块巧克力的27，乐乐吃了这块巧克力的47。2131415答：小青走得最快。【点拨】因为小明、小红、小青走同样长的路，小青用的时间最少，所以小青走得最快。3答：拔草：18；浇水：38；施肥：48。【点拨】根据题意可知实验小学三(1)班的劳动任务分为三项：拔草、浇水、施肥，浇水的人数是拔草人数的 3 倍，施肥的人数是拔草人数的 4 倍， 可知将全班人数平均分成了 8 份，拔草占 1 份是18，浇水占 3 份是38，施肥占 4 份是48。