Unit 1 A phone call 第三课时 (Part3)ppt课件（含教案+习题+视频+素材）-外研剑桥版五年级下册英语.zip

外研剑桥版英语五年级下册外研剑桥版英语五年级下册 Unit1 第三课时教学设计第三课时教学设计课题 A phone call单元1学科英语年级五（下）学习目标1. 了解复活节文化2. 学会句型： . is ill. Here you are.What can I do?Can you help me?where are .?How many.？3. 学习会单词和词组： bunny、paint、squirrel 、of course 、Easter/Easter Day/Easter 重点1. 了解复活节文化2. 学会句型： . is ill. Here you are.What can I do?Can you help me?where are .?How many.？3. 学习会单词和词组： bunny、paint、squirrel 、of course 、Easter/Easter Day/Easter 难点了解复活节文化教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课ReviewHello,its that.?Yes.Its .Lets watch 看视频，引导学生进入本课关于复活节的学习。回忆上节课所学的打电话用语内容能够配合老师看视频，并走进这节有关复活节故事的学习。 复习旧知，加深印象在看完视频时老师将话题自然引入本单元教学内容。讲授新课一.think Easter 复活节What do people do at Easter?了解复活节相预设问题，有目画彩蛋 paint eggs寻找复活节彩蛋Easter egg hunt制作兔子主题烘焙食品 make bunny-themed baked goods吃复活节早餐eat Easter breakfast. thinkLets study with these questions in mind.1.What is the story about?2.Whats wrong with the Easter Bunny?3.How did they solve it?2、listen to a story（听故事，了解故事内容）三、Lets learn解读课文。The Easter Bunny is ill.复活节兔子生病了。bunny 兔子. is ill. .生病了The red paint,please.Here you are. 请给我红色油漆。给你。paint n.油漆；颜料Here you are.给你。关文化、活动带着问题听录音，思考问题学习词汇，会读会写。任意组合两人一组读单词，并上台表演。的性的讨论问题并引出将要学习的新内容；有利于学生集中注意力，提高学习效率学习总结新的词汇，从而更能激发学生的学习积极性。通过前面谈论的Easter egg复活节彩蛋One week before Easter. 复活节前一周。（兔子们生病了） One day before Easter.What can I do?复活节前一天。What can I do?我能做什么？（兔子们要来不及准备复活节活动了）Hello,Squirrel.Can you help me?你好，松鼠。squirrel n.松鼠；松鼠皮毛Can you help me?你能帮助我么？Yes,of course.好的，当然。of course 当然 On Easter Sunday.Where are the eggs?在复活节。Easter Sunday 复活节（Easter Day/Easter)where are .? .在哪？学习词汇时注意模仿发音，力争发音准确 到位。学习句型，理解会用，可两人一组练习。内容引出本课新词汇，使学生带着好奇的心理去学习。引导学生用各种形式读单词，不断深入学习，加深印象。通过反复的听说读训练，巩固词汇；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。Here they are.How many eggs can you find?它们在这。你能找到多少彩蛋？How many.？ 有多少.? knowledge复活节，主复活日。是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为，复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督于公元 30 到 33 年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。复活节中美国人的食品很有特点，多以羊肉和火腿为主。复活节彩蛋是为了给人们带来快乐。圣经新约全书记载，耶稣被钉死在十字架上，第三天身体复活，复活节因此得名。Time for exercise1. Who did the Easter Bunny call?squirrel 2. Whats wrong with the Easter Bunny? They are ill. 四、game time 制作复活节彩蛋利用鸡蛋、水彩笔制作复活节彩蛋5、act it out了解复活节文化的由来完成课堂练习，回答问题制作复活节彩蛋补充课外知识，知识来源于生活调动学生学习积极性通过课文相关内容的练习加深学生印象。通过小游戏增强学习趣味性，使同学保持学习积极性。加深学生利用画好的彩蛋，扮演故事中的不同角色，完成故事展示。innovate发挥想象力和创造力，对复活节兔子的故事进行改编，小组表演。六、Make a summary1、学习了 P10、P11 的内容。2、学习了一些句型： . is ill. Here you are.What can I do?Can you help me?where are .?How many.？等。3、学习了单词和词组： bunny、paint、squirrel 、of course Easter/Easter Day/Easter 七、Homework1、全英熟读该课课文；2、预习 P 12。扮演不同角色完成故事演出。对所学内容的理解以及对本节课知识的掌握。课堂小结这节课的教学任务目标是学习复活节文化和一些句型：. is ill. Here you are.What can I do?Can you help me?where are .?How many.？等。本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。板书Unit 1 A phone callThe Easter Bunny is ill.Easter eggUnit 1 A phone call 第三课时第三课时 习题习题一、连线题。一、连线题。1. Easter A. 生病2. ill B. 松鼠3. squirrel C. 兔子4. paint D. 油漆5. bunny E. 复活节二、阅读理解。二、阅读理解。Mary is a schoolgirl. She is sixteen. She lives with her parents and her grandparents. Her grandfather is seventy-two years old. He is ill. He needs to see a doctor. But Marys parents are very busy. Her father is a lawyer. Her mother is a teacher. So Mary wants to go to hospital with her grandfather after school. She hopes her grandfather gets better soon.（ ）1. Whats Marys job?A. A lawyer B. A teacher C. A student（ ）2. Whats wrong with her grandfather? A. He is ill B. He has a cold C. He gets a fever（ ）3. Who needs to see a doctor?A. Mary B.Marys parents C. Marys grandfather三、英汉互译三、英汉互译1.How many Easter eggs can you find?_2.Where are the eggs?_3. 你有多少复活节彩蛋。_4.汤姆的爸爸生病了。_Unit 1 A phone call 第三课时第三课时 习题习题 答案答案一、一、【考点】该题考查词汇的识记【答案】1E 2A 3B 4D 5C 二、【解析】玛丽是个女学生。她是 16 岁。她和她的父母和祖父母住在一起。她爷爷七十二岁了。他病了。他需要看医生。但是玛丽的父母很忙。她父亲是律师。她妈妈是一名教师。所以玛丽想放学后和她爷爷一起去医院。她希望她爷爷快点好起来。 1. Mary 的职业是什么？Mary is a schoolgirl.玛丽是个女学生。2. 她的祖父怎么了？Her grandfather is seventy-two years old. He is ill.她爷爷七十二岁了。他病了。3. 谁需要看医生？Her grandfather is seventy-two years old. He is ill. He needs to see a doctor.她爷爷七十二岁了。他病了。他需要看医生。 【答案】1.C 2. A 3. C 三、【解析】 1. .How many Easter eggs can you find?你能找到多少复活节彩蛋？2. Where are the eggs? 那些鸡蛋在哪？3. 你有多少复活节彩蛋。How many Easter eggs do you have？4. 汤姆的爸爸生病了。Toms father is ill.外研剑桥版 五年级下Unit 1 A phone call第三课时ReviewLets review.Hello,its that.?Yes.Its .Lets watch看视频thinkEaster 复活节What do people do at Easter?画彩蛋 paint eggs寻找复活节彩蛋Easter egg hunt制作兔子主题烘焙食品 make bunny-themed baked goods吃复活节早餐eat Easter breakfast. thinkLets study with these questions in mind.1.What is the story about?2.Whats wrong with the Easter Bunny?3.How did they solve it?listen to a storyLets learn解读课文。bunny 兔子. is ill. .生病了The Easter Bunny is ill.复活节兔子生病了。 Lets learn解读课文。The red paint,please.Here you are. 请给我红色油漆。给你。paint n.油漆；颜料Here you are.给你。 Easter egg复活节节彩蛋Lets learn解读课文。One week before Easter. 复活节前一周。（兔子们生病了） Lets learn解读课文。One day before Easter.What can I do?复活节前一天。What can I do?我能做什么？（兔子们要来不及准备复活节活动了） Lets learn解读课文。Hello,Squirrel.Can you help me?你好，松鼠。squirrel n.松鼠；松鼠皮毛Can you help me?你能帮助我么？ oh！Lets learn解读课文。松鼠帮忙藏复活节节彩蛋去了。Yes,of course.好的，当然。of course 当然 Lets learn解读课文。On Easter Sunday.Where are the eggs?在复活节。Easter Sunday 复活节（Easter Day/Easter)where are .? .在哪？ Lets learn解读课文。Here they are.How many eggs can you find?它们在这。你能找到多少彩蛋？How many.？ 有多少.? 复活节，主复活日。是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为，复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。复活节中美国人的食品很有特点，多以羊肉和火腿为主。复活节彩蛋是为了给人们带来快乐。圣经新约全书记载，耶稣被钉死在十字架上，第三天身体复活，复活节因此得名。knowledge 1. Who did the Easter Bunny call?_ _2. Whats wrong with the Easter Bunny? _ _Time for exercisesquirrel They are ill. game time制作复活节彩蛋利用鸡蛋、水彩笔制作复活节彩蛋利用画好的彩蛋，分小组扮演故事中的不同角色，完成故事展示。act it out发挥想象力和创造力，对复活节兔子的故事进行改编，小组表演。innovateMake a summaryWhat have we learned today?1、学习了P10、P11的内容。2、学习了一些句型： . is ill. Here you are.What can I do?Can you help me?where are .?How many.？等。3、学习了单词和词组： bunny、paint、squirrel 、of course Easter/Easter Day/Easter Homework1、全英熟读该课课文；2、预习P 12。