六年级语文下册-2 腊八粥-课件.pptx

1、人教版部编本六年级下册 俗语俗语“腊七腊八，腊七腊八，冻掉下巴冻掉下巴”说明在腊月说明在腊月初七、初八这两天，天初七、初八这两天，天气很冷。于是，民间逐气很冷。于是，民间逐渐形成了一种风俗，即渐形成了一种风俗，即在腊八这一天要吃腊八在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。是腊八粥的由来。互动课堂互动课堂 等粥等粥喝粥喝粥腊八粥腊八粥 腻腻 栗子栗子 咽咽 唾沫唾沫 汤匙汤匙 浇灌浇灌 搅和搅和 浓稠浓稠 嘟嘟 囔囔孥孥孥孥 肿肿 胀胀 熬粥熬粥 黄焖鸡黄焖鸡深褐深褐 脏水脏水 搁多了搁多了 筷子筷子l l zhuzhunnllynyn tutuchchunu

2、njiojiochuchudd nnnnnnzhnzhnoomnmnhhznznkuikui腊腊八八粥粥 腻腻 栗栗子子 咽咽 唾唾沫沫 汤汤匙匙 浇浇灌灌 搅搅和和 浓浓稠稠 嘟嘟 囔囔孥孥孥孥 肿肿 胀胀 熬熬粥粥 黄黄焖焖鸡鸡深深褐褐 脏脏水水 搁搁多了多了 筷筷子子字词识记字词识记腊腊咽咽匙匙搅搅稠稠嘟嘟肿肿熬熬褐褐粥粥腻腻脏脏缸缸字词识记字词识记粥粥zhuzhu这里没有点、提。米粥米粥 熬粥熬粥 易写错字易写错字腻腻nn斜钩上面没有撇。斜钩上面没有撇。易写错字易写错字 沈从文（沈从文（1902198819021988） 原名沈岳焕，现代著名作家、历原名沈岳焕，现代著名作家、历史文物研

3、究者、京派小说代表人史文物研究者、京派小说代表人物。他的作品具有浓郁的地方色物。他的作品具有浓郁的地方色彩，体现出乡村人民特有的风韵彩，体现出乡村人民特有的风韵与神采。代表作品：小说与神采。代表作品：小说边城边城长河长河，散文集，散文集从文自传从文自传湘行散记湘行散记等。等。作者介绍作者介绍 互动课堂互动课堂 本文围绕腊八粥写了本文围绕腊八粥写了八儿等粥、吃八儿等粥、吃粥的经过粥的经过。 课文可分为三个部分：课文可分为三个部分：爱粥爱粥等等粥粥吃粥。其中吃粥。其中“等粥等粥”这一部分是这一部分是详写，可分为四个层次：盼粥详写，可分为四个层次：盼粥想想粥粥猜粥猜粥看粥看粥。内容概况内容概况第一部

4、分（第一部分（1 1）：）：写腊八粥深受人们的喜爱。写腊八粥深受人们的喜爱。写八儿等待腊八粥煮好的过程。写八儿等待腊八粥煮好的过程。写八儿如愿吃到了腊八粥。写八儿如愿吃到了腊八粥。第二部分（第二部分（217217）：第三部分（第三部分（1818、1919）：等粥（详写）等粥（详写）吃粥（略写）吃粥（略写）爱粥（略写）爱粥（略写）内容概况内容概况概括课文主要内容的方法概括课文主要内容的方法 对于写事的文章，可以从对于写事的文章，可以从文章的六要素文章的六要素进行概括。进行概括。 概括课文的主要内容，可以紧扣文中的概括课文的主要内容，可以紧扣文中的主要人物主要人物“妈妈妈妈”和和“八儿八儿”，并结

5、合，并结合课题课题来概括，这样降低了难度，概括效果会更好。来概括，这样降低了难度，概括效果会更好。内容概况内容概况 甜甜甜甜腻腻腻腻香甜香甜浓稠浓稠美味美味整体感知整体感知 文章文章讲述了腊八那天讲述了腊八那天八儿八儿等不及要吃等不及要吃粥的粥的_ _、对粥的对粥的_以及看到粥的以及看到粥的_，写出了一家人，写出了一家人_的氛围、的氛围、其乐其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋的热爱和对家庭亲情的眷恋。惊异惊异猜想猜想温馨温馨嘴馋嘴馋主题主题概况概况 合作探究合作探究焦急腊八粥盼粥家庭温馨和睦八儿活泼可爱 看粥喝粥迫不及待美妙想象惊异非常心满意足猜粥 想粥苦苦等待结构梳理结构梳理 关于腊八粥关于腊八粥有许多有趣的传说和有许多有趣的传说和故事，故事，上网查一查，和上网查一查，和同学们同学们分享。分享。 课后作业课后作业