人教版数学六年级上册-期末复习课件 课时3 百分数.pptx

1、百分数课时课时3 3目录复习导入知识回顾实战演练学以致用复习导入复习导入你还记得我们都学习了哪些有关百分数的知识吗？知识回顾知识回顾百分数百分数百分数的意义与读、写百分数的意义与读、写法法百分数的认识百分数的认识百分数与分数、小数的百分数与分数、小数的互化互化百分率百分率求一个数的百分之几是多少求一个数的百分之几是多少问题解决问题解决求一个数比另一个数多（少）百分之求一个数比另一个数多（少）百分之几几求比一个数多求比一个数多( (少少) )百分之几的数是多百分之几的数是多少少意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。读写：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读

2、作：百分之（一）百分数的意义及读、写（一）百分数的意义及读、写知识回顾知识回顾脂肪含量占这盒牛奶的百分之三点五蛋白质含量占这盒牛奶的百分之二点八实战演练实战演练3.5%表示：2.8%表示：1.1.3.写出下面各数。百分之二十写作: 百分之零点五写作: 0.5%20%2.读出下面各数。12%读作: 10.5%读作: 百分之十二百分之十点五实战演练实战演练百分率：百分率：（二）百分数与分数、小数的互化（二）百分数与分数、小数的互化 百分数也叫做百分率或百分比。比如命中率、及格率、优秀率、发芽率、合格率等都是百分率。知识回顾知识回顾 百分数是分母为100的分数转化成的特殊形式。 “求一个数是另一个数

3、的百分之几”和“求一个数是另一个数的几分之几”方法相同，用一个数除以另一个数，只是得数要用百分数表示。求一个数的百分之几是多少：知识回顾知识回顾 小数转化成百分数：把小数的小数点向右移动两位，在后面添上百分号。如果位数不够，用“0”补足，同时在后面添上百分号。 分数转化成百分数：先用分子除以分母化成小数，除不尽的一般保留三位小数，再化成百分数。百分数与小数、分数的互化知识回顾知识回顾把下面的分数和小数化成百分数。把下面的分数和小数化成百分数。0.258=25.8%50%2.6= 260%0.333=33.3%0.03= 3%0.005=0.5%实战演练实战演练六（1）班有学生 45 人， 其中

4、有 10人眼睛近视，六（1）班的近视率是多少？近视率=六（1）总人数近视人数100%=4510100%22.2%答：六（1）班的近视率是22.2%。实战演练实战演练“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”,解题方法:用方程解决问题;用算术方法计算。（三）问题解决（三）问题解决知识回顾知识回顾李阿姨在国庆节期间,在手机店买了一部手机,用去1840元,是原价的80%。这部手机原价是多少？解法2:设原价是x元。 80%x=1840 x=2300解法1：184080%=2300(元)实战演练实战演练烘干率=烘前的质量烘干后的质量100%烘干率=500100%428取小麦500g，烘干后，还有428g。

5、计算出这种小麦的烘干率和含水率。实战演练实战演练=85.6%取小麦500g，烘干后，还有428g。计算出这种小麦的烘干率和含水率。含水率=烘前的质量-烘干后的质量100%烘前的质量实战演练实战演练1.在北纬70以上的地方，一年连续约有2个月的时间没有夜晚，没有夜晚的时间占全年的_ %。由于纬度比较高，瑞典首都斯德哥尔摩七月份的每天平均日照时间大约是一天的75%，有_小时。16.6718学以致用学以致用2.解方程。(1)x+25%x=50解：125%x=501.25x=50 x=501.25x=40解：37.5%x=0.3x=0.30.375x=0.8学以致用学以致用3.收集的风景图片占60%,人物图片占30%,风景图片比人物图片多15张。一共收集了多少张图片?解:设一共收集了x张图片。60%x-30%x=15x=50答：一共收集了50张图片。学以致用学以致用4.幸福林场有一片面积80公顷的空地,现将其中的30%种上杨树,剩下的按35的比种上樟树和柳树,这三种树各种多大的面积？杨树:8030%=24(公顷)答：这三种树各种24公顷、21公顷、35公顷。学以致用学以致用谢 谢