第28课《中国特色社会主义道路的开辟与发展危》ppt课件-（新教材）2019新统编版高中历史必修中外历史纲要上.ppt

1、第28课 中国特色社会主义道路的开辟与发展【课程标准】1.认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义。2.认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高.3.认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。与中国实际相与中国实际相结合，走自己结合，走自己的路。的路。坚持马克思主义坚持马克思主义坚持人民民主专政坚持人民民主专政坚持共产党领导坚持共产党领导1982年邓小平在中共十二大开幕年邓小平在中共十二大开幕词中提出。主要区别于新中国成词中提出。主要区别于新中国成立后前几十年的苏联式社会主义，立后前几十年的苏联式社会主义，传统社会主义。是新时期建设社传统社会主义。

2、是新时期建设社会主义的全新理念。会主义的全新理念。深圳特区深圳特区41年年 深圳的道路是什么道路？为何深圳能够取得巨大的成功？深圳的道路是什么道路？为何深圳能够取得巨大的成功？中国特色社会主义道路；改革开放中国特色社会主义道路；改革开放问题问题1：为何实行改革开放？：为何实行改革开放？经济体制僵化；国民经济停滞状态经济体制僵化；国民经济停滞状态一、中国特色社会主义道路的开辟一、中国特色社会主义道路的开辟标志：十一届三中全会标志：十一届三中全会1、背景：、背景：经济体制僵化；国民经济停滞状态；经济体制僵化；国民经济停滞状态；真理标准问题的讨论，否定了两个凡是的错误观点，确立了实事求是的马克思主义

3、路真理标准问题的讨论，否定了两个凡是的错误观点，确立了实事求是的马克思主义路线，为拨乱反正和改革开放做了理论准备。线，为拨乱反正和改革开放做了理论准备。 凡是凡是毛主席做出的毛主席做出的决策，我们都坚决维护；决策，我们都坚决维护；凡是凡是毛主席的指示，我毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。们都始终不渝地遵循。华国锋问题问题2：根据材料和教材导言指出关于真理标注问题讨：根据材料和教材导言指出关于真理标注问题讨论的作用。论的作用。1978年年12月，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议召开月，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议召开 问题问题3：根据教材问题探究和材料，阐述中共十一届三

4、中全会的历史意义。：根据教材问题探究和材料，阐述中共十一届三中全会的历史意义。 (从从当当时所起的作用时所起的作用和和引领历史发展的政策等引领历史发展的政策等方面思考方面思考)2、意义、意义把全党的工作重点转移到把全党的工作重点转移到社会主义现代化社会主义现代化建设上来；建设上来；提出了提出了改革开放改革开放的任务；的任务；重新确立了重新确立了实事求是实事求是的思想路线；的思想路线；讨论了讨论了民主法制民主法制问题；问题；邓小平邓小平成为党中央领导集团的核心；成为党中央领导集团的核心；开启了改革开放和社会主义现代化建设开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。新时期。一、中国特色社会主义道路的

5、开辟一、中国特色社会主义道路的开辟标志：十一届三中全会标志：十一届三中全会上海宝山钢上海宝山钢铁集团公司铁集团公司安徽小岗村土地承包责任安徽小岗村土地承包责任书书深圳蛇口工业区宣传语深圳蛇口工业区宣传语问题4、 结合教材给以下图片排序、分类，并说明理由，然后制作改革开放大事时间轴。二、中国特色社会主义道路的发展二、中国特色社会主义道路的发展1、3经济体制改革的措施；6经济体制改革目标；5、2、4对外开放的措施（一）、经济建设（一）、经济建设-改革开放进程改革开放进程1978年1979年1980年1984年1987年1992年十一届三中全会家庭联产承包责任制设立特区城市经济体制改革中共十三大，一

6、个中心两个基本点中共十四大，改革的目标是社会主义市场经济体制 加入WTO2001年改革开放进程改革开放大事时间轴改革开放大事时间轴 根据时间轴指出改革开放发展趋势。改革的重点从农村到城市；引进来和走出去相结合；从计划经济体制到市场经济体制。一、中国特色社会主义道路的发展一、中国特色社会主义道路的发展（一）、经济建设（一）、经济建设-改革开放进程改革开放进程1、农村：家庭联产承包责任制、农村：家庭联产承包责任制材料：材料：“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上交能干，每户保证完成每户全年上交( (缴缴) )的公粮，不在的公粮，不

7、在( (再再) )向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作( (坐坐) )牢杀头也干牢杀头也干( (甘甘) )心，大家社员也保证把我们的孩子养心，大家社员也保证把我们的孩子养活到活到1818岁。岁。” ” -1978-1978年小岗村分田协议年小岗村分田协议 根据材料结合所学分析为什么要分田？分田为什根据材料结合所学分析为什么要分田？分田为什么写这样的协议？说明了什么？么写这样的协议？说明了什么？家庭联产承包责任制解放生产力调动积极性使用权经营权所有权集体 农民公社制度下农民温饱问题得不到解决；公社制度下农民温饱问题得不到解决；包产到户当时不合法；包产到户当

8、时不合法；需要调整生产关系适应生产力的发展。需要调整生产关系适应生产力的发展。结合所学知识指出新中国成立以来我国农村土地生产关系的调整。结合所学知识指出新中国成立以来我国农村土地生产关系的调整。土地改革（土地改革（1950），农民所有，自主经营；），农民所有，自主经营；农业合作化（农业合作化（1953），土地公有，集体使用经营；），土地公有，集体使用经营；人民公社化运动（人民公社化运动（1958），土地公有，集体使用经营；），土地公有，集体使用经营；家庭联产承包责任制（改革开放），土地公有，自主经营；家庭联产承包责任制（改革开放），土地公有，自主经营；三权分三权分置置（2014），所有权、承包

9、权、经营权分置。），所有权、承包权、经营权分置。五年的农业改革释放了农业部门隐藏的巨大潜能，这鼓励着政府着手五年的农业改革释放了农业部门隐藏的巨大潜能，这鼓励着政府着手在城市地区开展工业改革。在城市地区开展工业改革。-徐中约徐中约中国近代史中国近代史一、中国特色社会主义道路的发展一、中国特色社会主义道路的发展（一）、经济建设（一）、经济建设-改革开放进程改革开放进程1、农村：家庭联产承包责任制、农村：家庭联产承包责任制2、城市：国有企业改革、城市：国有企业改革国企改革阶段特征：扩大企业自主权；国企改革阶段特征：扩大企业自主权；增强企业活力；建立现代企业制度。增强企业活力；建立现代企业制度。3、

10、开放：、开放： 4、目标：、目标： 材料：我国经济体制改革确定什么样的目标材料：我国经济体制改革确定什么样的目标模式模式,是关系整个社会主义现代化建设全局的一是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。这个问题的核心个重大问题。这个问题的核心,是正确认识和处是正确认识和处理计划与市场的关系。传统的观念认为，市场理计划与市场的关系。传统的观念认为，市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特会主义经济的基本特 。 -中共十四大全国代表大会报告中共十四大全国代表大会报告思考：根据所学知识如何认识姓思考：根据所学知识如何认识姓“资资”姓姓

11、“社社”的争论与建立社会主义市场经济体制的的争论与建立社会主义市场经济体制的争论？争论？资本主义也有计划，社会主义也有市场；资本主义也有计划，社会主义也有市场；计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别；计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别；是一场深刻的思想解放，推动了社会主义市场经济体制的建立是一场深刻的思想解放，推动了社会主义市场经济体制的建立建立社会主义市场经济体制建立社会主义市场经济体制一、中国特色社会主义道路的发展一、中国特色社会主义道路的发展（一）、经济建设（一）、经济建设-改革开放进程改革开放进程（二）、政治建设（二）、政治建设1、平反冤假错案、平反冤假错案 促进团结促进团

12、结2、通过、通过关于建国以来党的若干历史问题的决议关于建国以来党的若干历史问题的决议 统一全党思想；思想基础统一全党思想；思想基础3、通过、通过中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法（1982） 民主建设进入新的阶段；宪法保障民主建设进入新的阶段；宪法保障问题问题5：结合教材指出改革开放后是如何加强民主法制建设的？：结合教材指出改革开放后是如何加强民主法制建设的？4、“一国两制一国两制”与祖国统一大业与祖国统一大业（二）、政治建设（二）、政治建设探究：谈到祖国统一有人信心十足，但也有人忧心忡忡，结合材料和教材内容谈谈探究：谈到祖国统一有人信心十足，但也有人忧心忡忡，结合材料和教材内容谈谈你的看法

13、。你的看法。材料一：这实际上就是材料一：这实际上就是“一个国家，两种制度一个国家，两种制度”，在国家实现统一的大前提下，国家，在国家实现统一的大前提下，国家主体实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度。主体实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度。 邓小平邓小平1982年讲话年讲话根据以上材料结合所学根据以上材料结合所学概括概括“一国两制一国两制”的含的含义，这个方针是针对什义，这个方针是针对什么问题提出来的？为什么问题提出来的？为什么要保持资本主义制度？么要保持资本主义制度？“一国两制一国两制”取得了怎取得了怎样的成就？样的成就？ 一个中国的前提下，国家主体实行社会主义制度，个别地区依法实行资本

14、主义制度。一个中国的前提下，国家主体实行社会主义制度，个别地区依法实行资本主义制度。针对台湾问题提出。针对台湾问题提出。完成祖国统一大业；长期以来都是资本主义社会，经济非常发达，保持香澳台地区的稳定。完成祖国统一大业；长期以来都是资本主义社会，经济非常发达，保持香澳台地区的稳定。解决了历史遗留的香港、澳门问题；推动海峡两岸交流。解决了历史遗留的香港、澳门问题；推动海峡两岸交流。1949年1958年1979年1992年1993年2005年海峡分治九二共识告台湾同胞书炮击金门汪辜会谈反分裂国家法两岸关系大事年表两岸关系大事年表2015年两岸领导人会面两岸关系发展 两岸经济文化交流日益频繁两岸经济文

15、化交流日益频繁4、“一国两制一国两制”与祖国统一大业与祖国统一大业（二）、政治建设（二）、政治建设探究：谈到祖国统一有人信心十足，但也有人忧心忡忡，结合材料和教材内容谈谈探究：谈到祖国统一有人信心十足，但也有人忧心忡忡，结合材料和教材内容谈谈你的看法。你的看法。有利：有利：正确方针：正确方针：“一国两制一国两制”构想的切实可行构想的切实可行榜样借鉴：港澳的顺利回归榜样借鉴：港澳的顺利回归交流频繁：两岸经济文化交流频繁交流频繁：两岸经济文化交流频繁历史依据：台湾自古就是中国领土不可分割的一部分历史依据：台湾自古就是中国领土不可分割的一部分根本保证：中国综合国力的增强，国际地位的提高根本保证：中国

16、综合国力的增强，国际地位的提高群众基础：人心所向，大势所趋群众基础：人心所向，大势所趋不利：不利：以美国为首的国际反华势力的干涉；以美国为首的国际反华势力的干涉；“台独台独”势力的阻碍。势力的阻碍。 在四千年有文字记载的历在四千年有文字记载的历史上，中国曾无数次的分分合史上，中国曾无数次的分分合合，假如历史是有指导作用，合，假如历史是有指导作用，而政治是追求最大可能性的艺而政治是追求最大可能性的艺术的话，那么，任何人都无需术的话，那么，任何人都无需对目前的困难灰心丧气，中国对目前的困难灰心丧气，中国人民的智慧将找到一条使全体人民的智慧将找到一条使全体中国人再次统一的道路。中国人再次统一的道路。

17、 - 徐中约徐中约中国近代史中国近代史开辟标志发展背景经济建设农村：家庭联产承包责任制城市：国有企业改革开放：开启社会主义现代化新时期“一国两制”和祖国统一大业通过历史决议体制：社会主义市场经济体制经济体制僵化，经济发展停滞关于真理标准问题的讨论平反冤假错案中国特色社会主义道理的开辟与发展政治建设意义十一届三中全会通过中华人民共和国宪法重新寻路重新寻路特色特色之路之路中国特色的经济体制中国特色的政治体制小结小结乌鲁乌鲁木齐木齐拉拉萨萨西西宁宁银银川川成成都都昆昆明明贵贵阳阳南南宁宁长长沙沙南南昌昌合合肥肥郑郑州州西西安安太太原原呼和呼和浩特浩特哈哈尔尔滨滨长长春春沈沈阳阳济济南南石石家家庄庄南

18、南京京杭杭州州塔塔城城伊伊宁宁瑞瑞丽丽河河口口满满洲洲里里黑黑河河东东兴兴珲珲春春兰兰州州南南通通秦秦皇皇岛岛天天津津大大连连烟烟台台连连云云港港青青岛岛上上海海宁宁波波温温州州福福州州湛湛江江北北海海广广州州汕头汕头厦门厦门深圳深圳珠海珠海海南海南珠江三珠江三角洲角洲闽南三闽南三角区角区长三长三角角环渤环渤海海浦浦东东岳阳岳阳重庆重庆九江九江武汉武汉芜湖芜湖经济特区经济特区沿海城市沿海城市沿海开放区沿海开放区沿江城市沿江城市沿边城市沿边城市内地省会城市内地省会城市多层次、多渠道、多形式、多层次、多渠道、多形式、全方位全方位的对外开放新格局的对外开放新格局一带一路经济走廊一带一路经济走廊思考：从图思考：从图1到图到图2反映出我国对外开放发生了什么阶段性变化？反映出我国对外开放发生了什么阶段性变化？从引进来到走出去从引进来到走出去对外开放形势图对外开放形势图