2021-2022秋学期五年级数学上册期末工作总结.docx

1、第 1 页20212021- -20222022 秋学期秋学期五年级数学五年级数学上册期末上册期末工作总结工作总结一学期来我根据学生的实际情况， 采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。现就本学期教学工作，作出如下总结:一、认真备课一、认真备课本学期努力做到不但备学生而且备教材备教法及课标， 根据教材内容及学生的实际，认真及时的参加集体备课写好教案。每一课都做到有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 课后及时对该课作出总结，并认真按时梳理每节课的知识要点，掌握每一部分知识在单元中、 在整册书中的地位、作用及对学生后续学习的影响。思考学生怎样学,学生

2、将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。二、认真上课二、认真上课增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化,准确化，情感化，生动化,做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动第 2 页手、动口、动眼、动脑

3、。针对教学重难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习。(3)努力构建知识网络。重视复习整理课的作用，-般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，- 学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程,既形成了知识网，又

4、学到了方法，容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。三、与其他老师协作共进三、与其他老师协作共进虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元课时的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课， 做到边听边讲， 学习别人的优点， 克服自己的不足， 改进工作。四、认真批改作业四、认真批改作业1、布置作业做到有针对性，有层次性。2、充分利用教材中应掌握的知识点强化难点。五、辅导工作五、辅导工作学校教育与家庭教育联系起来,充分利用家庭教育的力量,家校第 3 页结合。要转变学生，争取家长的支持是很重要的。因此，教师只有与家长密切配合,才能收效显著。总之，我将继续努力尽自己所能去帮助我的学生一起成长，使他能看清前面的方向，真正挖掘出自己的潜力。