2022新教科版五年级下册《科学》《船的研究》教材解读与试教 (课件25张PPT).pptx
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1、教科版五年级下册教科版五年级下册船的研究船的研究教材教材特点特点与试教与试教体会体会新目标带来新定位概述原沉和浮对应2001版课标“物质世界”领域,现船的研究对应“技术与工程”领域。对标更牢,知识难度明显降低。新领域带来新结构新内容带来新实践在提升船稳定性、载重量和动力性能的情景中,运用科学、技术、工程和数学等工具,在设计、制作、评测中动手优化工程模型。做中学、做中悟特征更明显。00以船的材料、构造、动力等演化节点为单元逻辑,呈现工程产品“产生问题设计作品完成项目”的完整发展过程,每课时又保持良好的学习独立性。01依据2017版小学科学课程标准,小学阶段不再强调“浮力”概念,也不再具体研究浮力
2、、重力与物体沉浮的关系。只要知道浮力也是一种力的形式0116.人工世界17.技术18.工程创造出包含17.技术的核心是发明,是人们对自然的利用和改造16.人们为了使生产和生活更加便利、快捷、舒适,创造了丰富多彩的人工世界18.工程的关键是设计,工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制作产品的活动16.2.3知道重大的发明和技术会给人类社会发展带来的深远影响和变化。17.1.3知道很多发明可以在自然界找到原型,能够说出工程师利用科学原理发明创造的实例。18.1.3了解一项工程需要由多个系统组成。18.2.3利用摄影、录像、文字与图案、绘图或实物,表达自己的创意与构想。将自己简单创意转化为模
3、型或实物。根据现实的需要设计简单器具、生产物品或完成任务。18.3.3根据设计意图、分析可利用的资源。简单评估完成一个产品或系统的可行性、预想使用效果。从经济效益、社会效益、环境效益等方面评价某个工程设计,并提出改进和完善建议。01独木舟竹木筏铝箔造船帆船蒸汽船电力船材料与结构史动力史资料设计 制作 测评 改进船的发展史 = 人工产品演化史动力动力:人力自然机械结结构构:更稳定、载重量更大材料材料:浮沉、天然人造浮沉机械动力自然动力人工动力科学技术工程数学0116.人工世界17.技术18.工程创造出包含17.技术的核心是发发明明,是人们对自然的利用利用和改造改造16.人们为了使生产使生产和生活
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