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类型第3课中古时期的欧洲 ppt课件-(新教材)2019统编版高中历史《必修中外历史纲要下册》.pptx

  • 上传人(卖家):大布丁
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    1、参照的历史时期、原型是什么呢?我发誓善待弱者,我发誓勇敢地对抗强暴。我发誓抗击一切错误,我发誓为手无寸铁的人战斗。我发誓帮助任何向我求助的人,我发誓不伤害任何妇人。我发誓帮助我的兄弟骑士,我发誓真诚地对待我的朋友。我发誓将对所爱至死不渝。 中世纪骑士誓言权力的游戏第二单元 中古时期的世界第3课 中古时期的欧洲课程标准课程标准了解了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化,以及世界其他地区的社会状况变化,以及世界其他地区的社会状况,认识认识这一时期世界各区域文明的多元面貌这一时期世界各区域文明的多元面貌5-155-15世纪世纪主要是西欧封君封

    2、臣制庄园农奴制度1.基本特征:奴隶制帝国一、西欧封建社会(一).封君封臣制度 自然经济和社会动荡的产物封君封臣 提供土地与保护效忠、服兵役2.义务和权力1.内容:地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。 授予土地者为封君,领取土地者为封臣。3. 特点和影响4.原因和条件帝王大封建主小封建主农民给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种国王或皇帝成为名义上名义上最高统治者,成为西欧社会的统治阶级;各级封建主都是土地事实上事实上的占有者,在各自的领地内独自行使权力,出现了不同程度的分裂割据局面。备注:8世纪后,逐渐与封土封土联系在一起 (采邑制封土制)普天之下莫

    3、非王土,率土之滨莫非王臣。战国策战国策我的附庸的附庸,不是我的附庸。西谚西谚共同点不同点西周分封制西欧封君封臣制度等级森严天子是天下共主不可越级统领2.2.庄园与庄园与农奴制度农奴制度农民 份地:农民从领主处领有的土地,分为自由农份地和农奴份地, 自耕自收要为领主服一定时间的劳役法律上是非自由人,被固着于土地上,需要自备工具为领主服一定时间的劳役领主自营地:领主直接经营,农奴耕种,收入归领主所有领主或其管家主持的庄园法庭庄园法庭审理庄园内的各种案件;向领主缴纳租税基本的农业经济组织(1)性质:(2)特点:大小不一;耕地由领主自营地和农民份地组成A.庄园法庭维护了领主的利益,维护庄园的秩序;B.

    4、自由农、农奴可以利用法庭维护自身利益,在一定程度上限制领主特权。自给自足的自然经济(一)庄园材料一:在现代意义上,农奴无疑是不自由的,首先,他不能擅自离开土地,他们被迫定期给领主干活而毫无报酬,他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税,服从领主法庭的判决。但他们分到的土地不能加以剥夺,农业改良时获益。实际上义务固定,处境比奴隶好得多,很少完全听凭领主随意打发” 【美】罗伯特E.勒纳西方文明史材料二:材料二:与古代的奴隶身份相比,农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯,他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力,并且可以把土地传给继承人。 西欧中世纪史(二)西欧农奴制度1

    5、.法律上市非自由人,被固着于土地上;4.负担劳役,并交纳贡赋;3.可以拥有自己土地,并且可以世袭,但无所有权;2.地位较古代奴隶有所提高;二、中古西欧的王权、城市与教会1.中古西欧的王权(1)王权的变化封建制初期,权力分散,王权软封建制初期,权力分散,王权软弱。国王被视为最高领主,拥有弱。国王被视为最高领主,拥有高于一般封臣的权力。高于一般封臣的权力。中古中后期(中古中后期(1111世纪),随社会环世纪),随社会环境的逐渐稳定,经济增长,西欧各境的逐渐稳定,经济增长,西欧各国王权有不同程度的加强。国王权有不同程度的加强。(2)表现英英格兰国王在与贵族的斗争中强格兰国王在与贵族的斗争中强化王权,

    6、到化王权,到1515世纪晚期都铎王朝世纪晚期都铎王朝建立后,建立后,英格兰逐渐英格兰逐渐形成形成较为较为强强大的王权大的王权。法法兰西国王借助通婚和征服兰西国王借助通婚和征服等手等手段,击败各地封建段,击败各地封建主主,逐步扩大,逐步扩大王室领地,王室领地,到到1515世纪世纪晚期,法兰晚期,法兰西基本完成统一,王权得到强化西基本完成统一,王权得到强化1515世纪末,在伊比利亚半岛形成世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有的国家有西班牙和葡萄牙西班牙和葡萄牙思考:新兴王权集中国家的出现产生了哪些进步影响。结束政治混乱和割据状态,国家逐步走向统一。王权集中国家的出现,在一定程度上削弱了基督教会对西欧

    7、国家的控制,为西欧民族国家的发展奠定了基础(民族国家的形成),有利于资本主义的兴起与发展。在加强王权的斗争中,法国和英国出现等级代表制,成为西方近代议会制度的起源。葡西王权的加强,为新航路的开辟提供了重要支持力量。二、中古西欧的王权、城市与教会1.中古西欧的王权(1)王权的变化封建制初期,权力分散,王权软封建制初期,权力分散,王权软弱。国王被视为最高领主,拥有弱。国王被视为最高领主,拥有高于一般封臣的权力。高于一般封臣的权力。中古中后期(中古中后期(1111世纪),随社会环世纪),随社会环境的逐渐稳定,经济增长,西欧各境的逐渐稳定,经济增长,西欧各国王权有不同程度的加强。国王权有不同程度的加强

    8、。(2)表现英英格兰国王在与贵族的斗争中强格兰国王在与贵族的斗争中强化王权,到化王权,到1515世纪晚期都铎王朝世纪晚期都铎王朝建立后,建立后,英格兰逐渐英格兰逐渐形成形成较为较为强强大的王权大的王权。法法兰西国王借助通婚和征服兰西国王借助通婚和征服等手等手段,击败各地封建段,击败各地封建主主,逐步扩大,逐步扩大王室领地,王室领地,到到1515世纪世纪晚期,法兰晚期,法兰西基本完成统一,王权得到强化西基本完成统一,王权得到强化1515世纪末,在伊比利亚半岛形成世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有的国家有西班牙和葡萄牙西班牙和葡萄牙(3)意义为西欧民族国家的发展奠基。 你从图中读出了哪些信息?商品

    9、经济发展,对商品经济发展,对外贸易繁荣;外贸易繁荣;城市兴起和发展城市兴起和发展马赛威尼斯热那亚始建于罗马帝国时期始建于罗马帝国时期15281528年重新获得独立年重新获得独立佛罗伦萨巴黎马赛伦敦中古西欧的城市中古西欧的城市2 2. .中古西欧的中古西欧的城城市市( 1011 1011世纪世纪)( (1)1)兴起兴起条条件:件: 欧欧洲社会走向稳洲社会走向稳定定封建经济获得一定发展封建经济获得一定发展,农业经济发展,农业经济发展 工商业逐渐复兴和繁荣。工商业逐渐复兴和繁荣。背景:背景:城市城市位位于封建主的土地上,主要居民是手工业者和商人,以工商业为于封建主的土地上,主要居民是手工业者和商人,

    10、以工商业为基本谋生手段基本谋生手段,封建主用对待农奴的方式对待城市市民封建主用对待农奴的方式对待城市市民。(2)(2)城市城市自自治:治:影响:有利于城市经济的发展,为资本主义萌芽的产生准备了条件;支持王权,促进了国王的统一事业,有利于西欧民族国家的形成;兴办大学,促进文化教育事业发展;总之,对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。获取方式:获取方式:与与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动封建主谈判、金钱赎买、武装暴动政治:割据征战的封君封政治:割据征战的封君封臣臣-集集权民族国权民族国家逐渐形家逐渐形成成经济:庄园经济与农奴经济:庄园经济与农奴制制-城城市经济兴起市经济兴起文化:蒙昧

    11、的基督教统文化:蒙昧的基督教统治治-大大学的兴起、教育与学术出现新气象学的兴起、教育与学术出现新气象结论结论欧洲中世纪在缓欧洲中世纪在缓慢的发展中孕育着新时代诞生的条慢的发展中孕育着新时代诞生的条件,搭件,搭建起从古代世界进入近代世界的桥梁,承接着古代建起从古代世界进入近代世界的桥梁,承接着古代与与近近代的文明。代的文明。欧洲中世纪欧洲中世纪1111世纪前后对比世纪前后对比笔记项目项目西欧封建社会西欧封建社会中国封建社会中国封建社会时间跨度时间跨度约约5 5世纪世纪14531453年年公元前公元前221221年年18401840年年形成背景形成背景希腊罗马文明,日耳曼入侵,基希腊罗马文明,日耳

    12、曼入侵,基督教影响督教影响小农经济,地大物博,法家小农经济,地大物博,法家思想思想政治制度政治制度封君封臣制度封君封臣制度专制主义中央集权制专制主义中央集权制阶级矛盾阶级矛盾领主与农奴领主与农奴地主与农民地主与农民经济制度经济制度庄园制庄园制土地私有,小农经济为主土地私有,小农经济为主城市发展城市发展自治传统,起步较晚自治传统,起步较晚无自治权,类型多,发展早无自治权,类型多,发展早思想文化思想文化基督教垄断文化基督教垄断文化儒家思想占主流儒家思想占主流中西封建社会的对比476476西罗马帝国衰亡西罗马帝国衰亡500500100010001300130015001500蛮族继承国兴起蛮族继承国

    13、兴起封建封建制产制产生生6 6世纪世纪下半下半叶叶800800法兰克国王法兰克国王查理曼加冕查理曼加冕封建封建制度制度形成形成封君封臣制度封君封臣制度庄园与农奴制经济庄园与农奴制经济基督教神学思想统治基督教神学思想统治中世纪的西欧中世纪的西欧商品经济发展,城市兴起商品经济发展,城市兴起庄园经济衰败庄园经济衰败大学兴起,世俗文化发展大学兴起,世俗文化发展王权扩大,国家统一王权扩大,国家统一14921492哥伦布到达美洲哥伦布到达美洲1414世纪中世纪中后叶文艺后叶文艺复兴运动复兴运动兴起兴起16401640英国英国资产资产阶级阶级革命革命20062006年诺贝尔文学奖授予土耳其作家奥尔年诺贝尔文

    14、学奖授予土耳其作家奥尔汉汉帕穆克。评委会对其作品的评价是:帕穆克。评委会对其作品的评价是:“在寻找故乡的忧郁灵魂时,发现了文化在寻找故乡的忧郁灵魂时,发现了文化冲突和融合中的新的象征冲突和融合中的新的象征”。1 1、东罗马帝国的兴亡、东罗马帝国的兴亡君士坦丁堡君士坦丁堡和和民法大全民法大全三、拜占庭与俄罗斯1 1、东罗马帝国的兴亡、东罗马帝国的兴亡君士坦丁堡君士坦丁堡和和民法大全民法大全网友网友的手的手机屏机屏保保1 1、东罗马帝国的兴亡、东罗马帝国的兴亡君士坦丁堡和君士坦丁堡和民法大全民法大全2 2、俄罗斯的发展、俄罗斯的发展2 2、俄罗斯的发展、俄罗斯的发展15811581年(中国明朝)年

    15、(中国明朝)1111月月1616日恐怖的伊凡和他的儿子日恐怖的伊凡和他的儿子伊凡四世的改革措施:伊凡四世的改革措施:军事:军事:对外扩张对外扩张政治:政治:颁行新法典颁行新法典改组中央机关改组中央机关加强中央集权加强中央集权镇压大贵族镇压大贵族2 2、俄罗斯的发展、俄罗斯的发展课堂检测1.在西欧庄园中,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,都要通过庄园法庭进行审理。这说明()A.庄园法庭维护领主的利益B.庄园法庭维护庄园公共秩序C.庄园法庭限制了领主的特权D.庄园法庭维护佃户的利益B2.“男人在田间劳动,女人操持家务;大家一起去教堂做弥撒,听牧师布道;享用一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴”这段文字描述的是()A中世纪庄园B西周诸侯国C古希腊城邦D印度种姓制A3.中世纪欧洲城市的重新兴起,促进了西欧经济和社会的发展,具体影响有()使欧洲出现一个新的等级市民阶层推动了商品经济的发展,加速了庄园制度的瓦解城市的兴起,促进了教育文化的发展城市的复兴标志着西欧进入近代社会A.B.C.D.B

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