（新教材）2019统编版高中历史《必修中外历史纲要下册》 第4课 中古时期的亚洲 ppt课件(共17张PPT).pptx

1、第二第二单元中古单元中古时期的时期的世界世界第第 4 4 课课 中古中古时期的时期的亚洲亚洲课标要求：1.了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化。2.认识中古时期世界各区域文明的多元面貌。1. 1. 帝国的帝国的形成过程：形成过程：（1）伊斯兰教创立：7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，他的言论后来被汇集为古兰经，成为伊斯兰教的经典。（2）国家统一：622 年，穆罕默德迁居麦地那，建立政权，到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一。（3）帝国形成：7 世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8 世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。2.2.政治制度稳定：政治制度稳定： 最高统治者哈里发掌

2、握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等事务，以掌管财政和税务的部门最为重要。一阿拉伯帝国一阿拉伯帝国3.3.帝国经济帝国经济繁荣繁荣：手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易。境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。4.4.文化交流成就：文化交流成就：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化

3、的发展。阿拉伯人商业活动示意图阿拉伯人商业活动示意图一阿拉伯帝国一阿拉伯帝国5.5.归纳补充内容：归纳补充内容：（1）穆罕默德的主要贡献： 创立伊斯兰教；统一阿拉伯半岛；建立阿拉伯国家政权。（2）阿拉伯文化的特点： 开放性；包容性；多元性等。（3）阿拉伯文化繁荣的原因： 统治者重视知识，并采取招揽各民族优秀人才的政策； 开放宽容的态度； 地处欧、亚、非洲交界处，东西方文化在此交汇，阿拉伯人不断吸收其他民族中的精华，并加以创造改进。二奥斯曼帝国1.1.扩张与扩张与兴起：兴起：（1）扩张与征服：13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在两河流域上游发展起来，攻击拜占庭帝国，征服小亚细亚、巴尔干和东南

4、欧部分地区。（2）帝国的形成：1453 年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。 到16 世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。2.2.政治制度：政治制度：最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。3 3. .经济文化经济文化状况：状况：1516 世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。二奥斯曼帝国15-1615-16世纪的奥斯曼帝国

5、世纪的奥斯曼帝国三南亚和东亚的国家1. 1. 笈多笈多帝国：帝国：（1）建立经过：4 世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度。（2）政治经济状况：政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。（3）宗教：笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。笈多帝国笈多帝国2.2.德里苏丹德里苏丹国家：国家：（1）建立经过：11 世纪，突厥人入侵印度地区。13 世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国家，以伊斯兰教为国教。（2）政治制度：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；

6、地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。三南亚和东亚的国家德里苏丹国家德里苏丹国家3.3.日本：日本：（1）大化改新：秦汉之际中国冶铁和水稻种植技术传到日本，推动了日本社会的发展。从646 年孝德天皇开始改革，史称“大化改新”，模仿隋唐制度建立了中央集权制国家。三南亚和东亚的国家日本日本武士：武士：武士在日本最初被称为武士在日本最初被称为“侍侍”，意思是，意思是卫士或随从，在古代日本社会占有特殊卫士或随从，在古代日本社会占有特殊地位，主要从事与战争有关的活动。地位，主要从事与战争有关的活动。三南亚和东亚的国家3.3.日本：日本：（2）幕府政治：背景：10 世纪，中央集权体制开

7、始瓦解。随着新土地的开垦，贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团的重要性日益增强。形成：12 世纪末，武士集团自己的军事机构幕府建立，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。特点：以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以将军为首的幕府掌握。武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣。将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务。锁国政策：17 世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响。4.4.朝鲜：朝鲜：（1）新罗统一：7 世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。（2）高丽王朝：10 世纪初，新罗

8、人王建建立高丽王朝，仿效中国唐朝制度，中央政府设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播。（3）朝鲜建国：14 世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。（4）抗击日本侵略：日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援，明朝派军队赴朝鲜作战。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲。经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得了抗击日本侵略的胜利，维护了朝鲜的独立和统一。三南亚和东亚的国家高句丽、百济、新罗高句丽、百济、新罗高丽王朝高丽王朝三南亚和东亚的国家探探寻寻亚亚洲洲多多彩彩文文明明 印度佛教影响遍及世界；印度佛教影响遍

9、及世界； 中国儒学影响各国治国理政；中国儒学影响各国治国理政； 伊斯兰文明辐射亚洲影响世界；伊斯兰文明辐射亚洲影响世界； 古丝绸之路跨越了尼罗河流域、底古丝绸之路跨越了尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域，跨越古埃及文明、流域、黄河和长江流域，跨越古埃及文明、巴比伦文明、古印度文明、中华文明的发祥巴比伦文明、古印度文明、中华文明的发祥地，跨越佛教、基督教、伊斯兰教信众的汇地，跨越佛教、基督教、伊斯兰教信众的汇集地，跨越不同国度和肤色人民的聚居地。集地，跨越不同国度和肤色人民的聚居地。体验交流多元共生中古时期的亚洲本课总结帝国的形成与政治、经济状况文化繁荣与交流阿拉伯帝国政治制度经济文化状况南亚与东亚的国家扩张与兴起笈多帝国德里苏丹国家日本奥斯曼帝国朝鲜