第23课 和平发展合作共赢的时代潮流(导学案)-(新教材)2019统编版高中历史《必修中外历史纲要下册》.doc
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1、第 23 课和平发展合作共赢的时代潮流【课标要求】1.运用唯物史观理论,了解和平与发展是当今时代两大主题,理解二者是相辅相成的关系。2.认识和平发展、合作共赢的时代潮流所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。【时空坐标时空坐标】基础知识一、和平发展的时代主题一、和平发展的时代主题1.含义:和平是指和平,发展是指与发展。2.两者关系:和平是的前提,发展是和平的,两者。3.原因:(1)二战结束后,70 多年以来,没有发生过,一些也得到政治解决。(2) 联合国行动对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。(3)由于长期和平的国际环境,世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都
2、获得了惊人的发展,极大地改变了的面貌。(4)经过几十年的和平发展,国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。(5)进入 21 世纪,世界继续发展,经济不可逆转,全球和区域合作方兴未艾,各国之间的日益紧密。二、人类发展面临的问题二、人类发展面临的问题(一)发展方面1.自 2008 年国际金融危机发生以来, 世界经济增长的依然不足,需求萎缩、经济复苏乏力对影响巨大。2.差距和日益严重。(二)和平方面1.问题此起彼伏。例如二战后阿拉伯国家与的争端,至今没有解决。2.核扩散、恐怖主义、网络安全、重大、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等安全威胁持续蔓延。3.海洋权益和争夺等日趋激烈;霸权主
3、义和政治依然存在。三、在合作共赢中促进共同发展三、在合作共赢中促进共同发展(一)促进全球共同发展的措施1.第二次世界大战后建立的主要国际组织,如、世界贸易组织 等,仍然发挥着全球治理的作用。2.改革原有的全球治理机制,加强国际协调(1)全球层面:1999 年组成的集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策,推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。(2)地区层面:2001 年成立的正在有效维护欧亚地区的安全;2009 年首次召开的领导人会晤,以及 2015 年成立的,是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。(二)全球治理的中国方案1.中国继续高举的旗帜, 坚持在基础上
4、发展同各国的友好合作,推动建设的新型国际关系。2.中国倡导构建,进一步促进全球治理体系变革(1)构建人类命运共同体,是基于中国对当今世界大势的准确把握,是源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的思想与理念,是中国为推动世界和平与发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案, 是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。(2)构建人类命运共同体的具体措施 2013 年 中 国 政 府 提 出 建 设 “” 和“”简称“一带一路”的合作倡议。秉持原则,为中国与相关国家的提供新的平台与新的动力。2014 年中国设立对“一带一路”建设给以资金支持。2015 年 12 月,中国倡议设立的简称“
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