第20课 社会主义国家的发展与变化 同步教学设计-(新教材)2019统编版高中历史《必修中外历史纲要下册》.docx
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1、第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化第 20 课 社会主义国家的发展与变化课标要求:了解第二次世界大战后社会主义国家的发展与变化,认识其发展过程中的成就和曲折。理解社会主义国家发展道路的复杂性、曲折性,坚信社会主义道路前途光明。教材分析:本课主要叙述了第二次世界大战后,社会主义国家快速发展、艰难改革的相关史实。二战后,社会主义阵营形成,成为推动世界历史发展的伟大力量。苏联的国民经济得到了恢复和发展,但其政治上高度集权,经济上高度集中的弊端为日后的崩溃埋下了隐患。东欧社会主义国家的建立与苏联有着密切的关系,社会主义建设也大都采取苏联模式。尽管一些国家的改革取得了一定的成就,但就整体而言,并没有
2、彻底突破苏联模式,在后期也偏离了社会主义方向,导致了东欧剧变的发生。东欧剧变和苏联解体使社会主义运动遭受了严重的挫折。但中国在坚持社会主义制度的同时,勇于改革,走上了有中国特色的社会主义道路,证明了社会主义制度的优越性和社会主义的强大生机。教学目标:1、通过表格梳理,了解社会主义国家二战后在经济建设上取得的巨大成就。2、通过史料研读,分析二战后苏联三大改革的失败与解体的原因。3、通过文本阅读,了解东欧社会主义国家改革过程中存在的问题。4、信息对比,分析中苏改革的不同点,认识中国特色社会主义道路的成功之处,提升学生对中国特色社会主义道路的自信与自豪感。教学重点:二战后苏联和东欧社会主义国家的社会
3、主义建设成就与问题。教学难点:1、理解苏联解体的原因;2、中国特色社会主义取得的巨大成就及其生命力。教学过程:导入:美国时代周刊曾用几个“10”概括了东欧五国的事态:“波兰变化用了 10年,匈牙利用了 10 个月,民主德国用了 10 周,捷克斯洛伐克用了 10 天,而罗马尼亚仅用了 10 个小时。”一定程度反映了东欧国家的剧变。情境一 曾经辉煌:社会主义国家的建设成就1、出示第二次世界大战后社会阵营示意图,直观认识社会主义阵营的形成。2、列表梳理社会主义国家建设成就,感知社会主义国家对世界历史的推动作用。国家建设成就地位苏联二战后国民经济恢复和发展,相继爆炸原子弹和氢弹,发射第一颗人造地球卫星
4、等。世界上唯一一个可以与美国抗衡的社会主义大国南斯拉夫最早实行改革,并建立社会主义自治制度波兰19561960 年第一个五年计划,工业增长59.6%,农业增产 20%匈牙利19681973 年间国民收入年递增率为6%,人民消费水平以 5%6%的速度提高民主德国经济发展水平居东欧国家之首中国建立起社会主义制度,取得了包括“两弹一星”在内的各方面成就崛起的东方社会主义大国情境二共历时艰:社会主义事业的重大挫折1、战后苏联的经济改革与解体(1)艰难启航:赫鲁晓夫改革缘起“秘密报告”。出示材料学生思考。材料 1:1956 年 2 月,苏共召开“二十大”,赫鲁晓夫在大会闭幕后的一次会议上做了关于个人迷信
5、及其后果的秘密报告,尖锐揭露了斯大林在领导社会主义建设中的严重错误以及对他的个人崇拜造成的严重后果,这份报告在苏联国内外引起了极大的反响。生:赫鲁晓夫的秘密报告打破了对斯大林的个人崇拜,但没有对斯大林的功过作出全面科学的分析,造成了苏联国内和国际共产主义运动中的思想混乱。情系“舌尖上的玉米”。了解赫鲁晓夫改革的内容。结合教材内容了解赫鲁晓夫改革的主要内容,出示材料帮助学生认识赫鲁晓夫改革的重点是农业。材料 2:党中央委员会在几次全体会议上已经揭露了农业领导上的严重的缺点和错误,并且制定了提高谷物和畜产品产量的大规模计划。为了认真改进对农业的领导,必须使我们的干部注意经济问题,注意减少生产中所花
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