（新教材）2019统编版高中历史《必修中外历史纲要下册》第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变同步课时习题.docx

1、2020-2021 学年高中历史统编版学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第三单元走向必修中外历史纲要下第三单元走向整体的是世界整体的是世界-第第七七课全球联系的初步建立与世界格局的演变同步练习课全球联系的初步建立与世界格局的演变同步练习一、单选题一、单选题1“人被打上烙印像牲畜一样，被关在阴暗的地下室只有经过永别之门，才能离开牢狱许多人死在航程上不愿意被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主跳进海里，滋养了大群的鲨鱼”。此诗主要反映了近代西方殖民者（）A开辟新航路的情景B从事可耻的鸦片贸易的情景C进行罪恶的奴隶贸易的情景D第一次工业革命的情景2新航路开辟以后，欧洲主要商路和贸易中心移至

2、A地中海沿岸B大西洋沿岸C长江流域D太平洋沿岸3新航路开辟后，原产美洲的高产粮食作物如玉米、番薯等纷纷传入中国，且种植面积迅速扩大，逐步成为主导性的农作物品种。这状况有助于A缓解明清人口增长的压力B彻底改变明初的农业种植结构C精耕细作农业模式的成熟D推动明清对外开放局面的形成4有史料记载，福建长乐籍华侨陈振龙长期在吕宋（菲律宾）生活，他突破西班牙殖民当局禁令，把甘薯苗“截取其蔓尺许”，偷偷带回中国。甘薯传入中国的这个故事，发生在A南宋B元朝C明朝D清朝51750 年，沃尔波尔写道：“英国上院一一这个自由的庙宇，新基督教的堡垒一直在挖空心思寻找办法以便更有效地进行可怕的黑奴贸易”。“黑奴贸易”是

3、以“三角贸易”的形式进行的，其中的“三角”是指欧洲亚洲北美洲非洲ABCD6黑奴贸易开始于 15 世纪，欧洲殖民者把非洲的黑人贩卖到美洲充当奴隶，大量的非洲黑人就这样来到了美洲。奴隶贸易是许多殖民者致富的途径。18 世纪的成为世界上最大的黑奴贩卖国。这段文字的空白处应填()A英国B法国C荷兰D美国7下面表格是英国历史上消费品价格指数变化情况，其主要原因是()(注：消费价格指数是反映消费品价格变动趋势和程度的相对数，价格越高，价格指数越大)A欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸B早期殖民掠夺引发“价格革命”C自由贸易使英国工业品大量外销D资本主义制度已在英国正式确立8自 16 世纪 30 年代至 16 世

4、纪末，西班牙的物价上涨了 4 倍多，英法等国上涨 2 倍至 2 倍半。这种现象导致的结果是A黄金、白银大量流入欧洲B封建领主的财富急剧增加C工商业者的经济实力增强D大西洋沿岸成为商路中心9随着新航路开辟，明朝后期有一些新农作物来到中国，它们是A玉米、甘薯B核桃、石榴C苜蓿、番茄D葡萄、棉花10马克思曾描述了一种贸易过程：“贩奴船先从欧洲载运廉价的工业品到非洲换取奴隶，再把奴隶运到西印度和美洲，以高价卖给那里的矿山和种植园主，换取那里的廉价原料运回欧洲。”该贸易过程对欧洲最重要的历史作用是A推动了新航路的开辟B传播了工业文明C增加了资本原始积累D扩大了商业贸易11恩格尔曼对英国不同时期卖黑奴所获

5、得的利润进行了估算，具体情况见下表。据此可知，奴隶贸易A改变了各地人口分布的状况B增加了美洲地区的劳动力C为英国提供了资本原始积累D缓解了非洲地区人口压力12“15 世纪末以前，印第安人的历史是独立发展的。人口约有 1500 多万到 4000 多万，语言和方言达数千种之多， 在美洲建立了许多古文化中心， 创造了灿烂的印第安文明。 然而这一切从 1492 年开始改变了。 ”其言外之意是A哥伦布远航发现了美洲新大陆B地理大发现密切了各文明间的关系C印第安文明曾经引领世界发展D西方殖民导致了印第安文明的毁灭13有学者认为，公元 1500 年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才

6、称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是A世界从封闭走向开放B国际贸易中心转移到大西洋沿岸C世界从分散走向整体D人的注意力转移到现实生活中来1418 世纪时，法国博物学家布丰认为新大陆气候和环境的不良特征使那里的生物退化和低劣：荷兰学者德波认为，克里奧尔人（美洲土生白人）缺乏不屈不挠的精神，智力和体力均过早衰退。这些观点可能A促使美洲大量向外移民B受达尔文进化论影响C激化英法在北美的矛盾D成为殖民统治的借口15“17 世纪的新兴势力尼德兰、瑞典、英国、法国都在北部。一些成长神速的城市也一样阿姆斯特舟、巴黎、伦敦。相比之下，地中海显得停滞不前。16 和 17 世纪在欧洲北部做生意比在欧

7、洲南部有着无可争议的优势。”这里的“优势”主要是指A欧洲新贸易中心的形成B垄断性贸易公司的建立C最终确立世界殖民霸权D工业资本取代商业资本16新航路开辟后，各个地区各个民族之间的联系日益紧密。下列作物中，由美洲传播到世界其他地区的是A甘蔗B水稻C烟草D小麦二、材料分析题二、材料分析题17阅读材料，完成下列要求。材料 绝大多数历史学家认为：公元 1500 年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。大国崛起解说

8、词根据材料并结合所学知识，概括 1500 年前后不同文明间的注视和对抗。18人类需要梦想，技术创新与交流合作推动了梦想的实现。阅读材料，回答问题。人类与土地的对话材料一在最小的空间内用最简单的耕作方式养活尽可能多的人是中国的终极目标，为此，他们将土地分成小块，劳动者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那块土地上面。约罗伯茨十九世纪西方人眼中的中国（1）材料一反映出中国古代农业生产的基本特征是。结合所学，从改进农具和耕作技术的角度，分别列举一例证明这一特征。人类与海洋的对话材料二1200 至 1500 年间，欧洲普通船舶的吨位增加了一倍或二倍。14 世纪时，葡萄牙人改制了三角帆索具，使船能

9、够更直接逆风航行。此外，航海者还得到了航海情报汇编和地图的帮助。15 世纪时，欧洲人的船舰已配备了火炮。到 16 世纪初，海军的战术已由设法撞入敌船转为舷炮齐射这些发展给欧洲人以一个决定性的有利条件，使他们能夺取并控制世界各大洋。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史1500 年以后的世界（2）依据材料二，概括 16 世纪以来欧洲人控制海洋的有利条件，并分析其影响。人类与天空的对话材料三某学习小组为撰写历史小论文搜集了如下资料：1793 年，法国人布兰查德实现了从气球上用降落伞下降的梦想，但降落伞不能控制下落方向，到 19世纪，降落伞顶部开了导流孔，跳伞变得安全自如。1903 年 12 月 17 日，美

10、国人莱特兄弟首次实现了动力驱动、可操纵、可持续的载人飞行，开辟了人类航空的新纪元。牛顿发现的万有引力定律取得了如此辉煌的成就，以至于 1968 年阿波罗 8 号从月球返航的途中，当地面控制中心问及“是谁在驾驶”的时候，指令长回答：“我想现在是牛顿在驾驶。”“嫦娥奔月”是中国人耳熟能详的美丽传说，“嫦娥工程”的实施使这一传说变为现实。2013 年 12月 15 日，中国嫦娥三号的着陆器与巡视器成功分离，“玉兔号”顺利驶抵月球表面。2014 年 1 月 9 日，第二届国际空间探索论坛开幕。包括美国、中国、俄罗斯、日本在内的 30 多个国家与会。会议主要有太空飞行中的各种因素、空间站建设等议题。20

11、16 年 5 月 2 日，一个国际天文学团队在自然杂志发表报告说，他们在离地球 40 光年的一颗矮星附近发现了 3 颗与地球大小相近的行星，这些行星可能具备宜居条件。（3）运用材料三，提出两个观点，构思历史小论文，完成下表。资料序号可论证的观点观点一：观点二：观点三：19阅读材料，完成下列要求。材料一 宋元时期，中国的对外贸易和海上交通十分发达中国的船只远达大西洋沿岸，指南针正是这些远航水手传到阿拉伯和波斯的。通过他们，中国发明的航海罗盘为欧洲人所熟悉。13 世纪初，欧洲开始有航海中使用指南针的记载。传教士大批来华是在明朝万历年间（15731620） ，他们带来了西方的天文、数学、地理、物理学

12、和机械学知识顺治和康熙（16441722）对传教士比较信任，西学遂大量传入。据吴国盛科学的历程材料二 从鸦片战争到 1895 年，清政府主要引进军事技术和少数相关技术，对西方技术体系一知半解，未发展机器制造等基础技术和基础工业。据张柏春近现代中国科技发展的阶段特征等（1）根据材料一概括宋代到明清时期中国科技的变化，并结合所学知识说明变化的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，简述清政府引进西方技术的历史背景。参考答案参考答案1C2B3A4C5C6A7B8C9A10C11C12D13C14D15A16C17注视和对抗：西欧国家开辟新航路，由此发现了新大陆并找到了通往亚洲的新路线，不同文明间联系日

13、益紧密； 同时随着西欧国家的扩张与对殖民地的残酷压迫和掠夺， 激起了殖民地人民的反抗。18 （1）基本特征：精耕细作。列举：改进农具：耧车、曲辕犁等。改进耕作技术：铁犁牛耕、耦犁、垄作法、代田法等。（2）有利条件：在造船、航海和海军等方面不断地进行技术改进。影响：欧洲成为世界贸易中心；密切了各大洲之间的联系，拓展了世界市场；殖民扩张不断加强。（3）观点正确，资料选择充分，与观点完全对应。观点正确，资料选择不够充分，与观点对应。观点正确，资料选择与观点不对应。观点不正确。示例：资料序号可论证的观点观点一：科学技术推动航空航天事业发展观点二：愿景和梦想是人类探索天空的动力观点三：沟通合作促进航空航天事业的发展19 （1）变化：由科技外传到西学东渐。原因：明清时期，中国科技发展相对缓慢；新航路开辟；西方近代自然科学兴起；统治者的影响；传教士传播西学。（2）背景：内忧外患；西方科学技术的传播；向西方学习的思潮；近代社会运动的推动（如洋务运动） ；近代经济的发展。