(新教材)2019统编版高中历史《必修中外历史纲要下册》第6课 全球航路的开辟同步课时习题.docx
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1、2020-2021 学年高中历史统编版学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第三单元走向必修中外历史纲要下第三单元走向整体的是世界整体的是世界-第第六六课全球航路的开辟同步练习课全球航路的开辟同步练习一、单选题一、单选题1西欧资本主义生产关系萌芽产生的根本原因是A生产力水平的提高B社会分工的扩大C商品货币关系的发展D市场交换活动的频繁展开2 15 世纪末, 一个葡萄牙水手曾在日记中写道“我们从这里启程到卡里库特城 (印度) 去。 当地王公询问我们的司令(达伽马)所需要的是什么。司令回答说,他是受葡萄牙国王之命东来的找寻那些基督徒。”据此可知()A该船队是最早开辟新航路的船队B该船队经
2、由地中海最终到达印度C该船队和哥伦布航海方向一致D宗教因素是航海的驱动因素之一3“哥伦布是热那亚人,卡波特(1496 年受雇于英王亨利七世寻找新大陆的航海家)也是热那亚人,他们都出生于作为文艺复兴的发源地的意大利,这绝非巧合。“这绝非巧合”的原因是()A意大利统治者资助了航海家的探险活动B文艺复兴促进思想解放为远洋提供精神动力C当时东西方贸易主要通过航海进行,意大利成为航路中心D教会的神学统治被推翻4在西班牙王室的支持下,他于 1492 年 10 月到达美洲大陆并游历了一番,表示很遗憾,那里并不像马可波罗吹嘘的“黄金遍地,香料盈野”。据此可得出他是A迪亚士B哥伦布C达伽马D麦哲伦5 18 世纪
3、法国某地理学家如此评论新航路的开辟:“一个极大的错误导致了一次极其伟大的发现” 。 此处 “伟大的发现” 是指()。A、迪亚士 到达好望角B、15 世纪末至 16 世纪初哥伦布船队到达美洲C、达伽马船队开辟到达印度的航线D、麦哲伦船队的环球航行6郑和下西洋早于新航路开辟,但其后果与影响迥然不同,其决定性因素是( )A航行的规模B航行的主要目的C行程的远近D支持国的政治制度7有人认为:“不管是到东方来的达伽马还是到西方去的哥伦布,都是把亲教目标和现实目标糅合在一起,无法区分。”这里的“现实目标”指的是A黄金B资本C商品市场D原材料8 世界知识画报曾刊载的文章一棵树和一座古城马六甲掠影中有一幅插图
4、:马六甲河口兀立着一艘近代西欧人首次远航至此的巨大木船,尽管历经沧桑依然保存完好。结合所学知识推测这艘船最有可能属于哪个国家A西班牙B葡萄牙C荷兰D英国9新航路开辟以前,世界范围内产生的五大区域文明A接触和交流活跃B发展的水平一致C独立性、分散性特征明显D都位于欧亚地区1015 世纪开始的探险活动中,到达印度的达伽马,发现太平洋的巴尔沃亚,首次环球航行的麦哲伦都是贵族,形成了国王牵线,商人出钱,贵族冲锋陷阵的扩张格局。据此可知,新航路开辟A扩大了商品销售市场B是多元力量共同作用的结果C壮大了封建贵族力量D世界开始链接成为一个整体11梁启超指出:“哥伦布之后,有无数之哥伦布,达伽马之后有无数之达
5、伽马。而我则郑和之后,竟无第二之郑和。”造成中西航海命运差异巨大的根源是A经济基础不同B政治体制不同C治国思想不同D对外政策不同12哥伦布在 1492 年 11 月份的航海日记中写道:臣向二位隆下保证,普天之下,无任何地方能比这里景色更美丽,这里的一切都应置于其(基督教)统治之下,因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。文中“此行”A开辟到达东方的新航路B导致世界市场最终形成C推动世界文明会合交融D得到意大利王室的支持1315 世纪的欧洲,是一个“充满饥渴”的欧洲。这使他们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是()A商品经济的发展和资本主文萌芽B奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商道C统治
6、者积极支持海外探险活动D教会鼓励人们去东方传播天主教14有西方史学家建议用“地中海时代欧洲时代大西洋时代”的历史发展次序来代替“上古中古近古”的次序。该建议旨在强调A人类由分散走向整体的历史进程B资本主义在欧洲扩展的历史进程C海外贸易在西欧资本主义发展中的决定意义D欧洲在世界近代历史发展中居于中心的地位15哥伦布曾向葡萄牙王室提出向西航行到达印度的方案,遭到王室的拒绝。学生在讨论王室拒绝的原因时提出以下四个观点,较为合理的是A甲B乙C丙D丁161493 年,教皇亚历山大六世作出仲裁:在亚速尔群岛和佛得角群岛以西 100 里格的地方,从北极到南极画一条分界线,史称“教皇子午线”。这条分界线A划分
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