2.1 群落的结构 ppt课件-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修二.pptx
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1、第二章 第一节 群落的结构讨论 1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的?2.提高河蟹的种群密度,稻田中其他动物种群会发生怎样的变化?稻田中生活着多种底栖动物。在稻田中饲养中华绒螯蟹(俗称“河蟹”),由于河蟹喜食底栖动物和杂草,底栖动物和杂草都会减少。同时,河蟹的爬行能起到松动田泥的作用,因而有利于水稻的生长。河蟹捕食底栖动物,它们之间存在捕食关系;河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物,因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争。河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草,导致底栖动物等的数量减少;河蟹的爬行活动对田泥有松动作用,可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长,可能会引起以水稻为食
2、物的其他动物的数量增加。群落:群落:同一时间内聚集在同一时间内聚集在 中中 种群的种群的 。一定区域一定区域各种生物各种生物集合集合一、群落的概念及群落水平上研究的问题一、群落的概念及群落水平上研究的问题 1、群落的概念、群落的概念注意:有一定有时间和空间有一定有时间和空间必须包括必须包括全部的生物全部的生物。即必需有植物、动物、微生物三大功能类群。即必需有植物、动物、微生物三大功能类群生物间有一定的关系生物间有一定的关系。各种生物是相互作用相互影响。各种生物是相互作用相互影响 ,彼此之间以,彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在一起物质和能量为纽带紧密地联系在一起。2、群落水平上研究的问题、
3、群落水平上研究的问题物种种间演替空间范围边界即生物的生态位要认识一个群落,首先要分析该群落的物种组成二二 、 群落的物种组成群落的物种组成一个群一个群落中物种数落中物种数目,目,称称为为_。常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林你能从物种组成上说出二者的区别吗你能从物种组成上说出二者的区别吗?区别不同群落的重要特征区别不同群落的重要特征:群落的物种组成群落的物种组成丰富度丰富度群落的首要特征热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林常绿针叶林苔原苔原越靠近热带地区,单位面积内的物种越越靠近热带地区,单位面积内的物种越_丰富丰富一般来说,环境条件愈优越,群落发育的时间愈
4、一般来说,环境条件愈优越,群落发育的时间愈长,生物种的数目愈多,群落的结构也愈复杂。长,生物种的数目愈多,群落的结构也愈复杂。随纬度的增加,物种丰富度逐渐降低;随海拔的升高,物种丰富度逐渐降低;随水深的增加,物种丰富度逐渐降低。物种组成的规律:物种组成的规律:物种丰富度的变化规律物种丰富度的变化规律在群落中,有些物种不仅数量很多,他们对群落中其他物种的影响也很大,往往占据优势。优势物种:优势物种:群落中的物种组成不是固定不变的!群落中的物种组成不是固定不变的!随着时间和环境的变化而变化原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势,原来占优势的也可能逐渐失去优势。优势物种也可能随着时间和环境的变化而不同
5、 群落始终处于动态变化中变化的原因变化的原因:实例:实例:结果结果:羊草糙隐子草碱蓬原因:放牧强度的逐渐增大在一个群落中的物种不论多少,都不是随机的简单集合,而是通过复杂的_,形成一个有机的整体。种间关系二、种间关系1.1.原始合作原始合作(1)概念:两种生物共同生活在一起,双方都 ,但分开后各自 。 (2)举例:海葵与寄居蟹海葵与寄居蟹 (3)特点特点:双方互利;若分开也可独立生活。受益也能独立生活生物数量生物数量生物生物A生物生物B(1)定义:两种生物共同生活在一起,相互_,彼此_.(2)举例:豆科植物与根瘤菌豆科植物与根瘤菌, , 地衣中的藻类和真地衣中的藻类和真菌菌 地衣是藻类-真菌共
6、同体,藻类给真菌提供光合作用产物,真菌保护藻类避免干早和阳光的辐射。 地衣可能是由一种藻类和两种真菌共生形成的,这两种真菌为已知的子囊菌和新发现的担子菌酵母(3)特点:如果彼此分开,一般如果彼此分开,一般不能独立生存不能独立生存。 数量上两种生物数量上两种生物同时增加同时增加,同时减少同时减少,呈现出,呈现出“同生共死同生共死”的同步性变化。的同步性变化。AB2.互利共生互利共生依存有利时间时间营养关系3.捕食捕食(1)定义:一种生物以另一种生物为_. (2)举例:如兔吃草、狐吃兔等.(3)特点:被捕食者与捕食者之间被捕食者与捕食者之间不同步变化不同步变化。先增加者先减少先增加者先减少, ,是
7、是被捕食者被捕食者;后增加后后增加后减少者,是减少者,是捕食者捕食者生物数量生物数量时间时间食BA捕食者捕食者被捕食者被捕食者捕食者捕食者被捕食者被捕食者营养关系ABAB“你死我活你死我活”生物数量生物数量时间时间生物数量生物数量时间时间“此消彼长此消彼长” 4.竞争竞争 (1)概念:两种或两种以上生物相互争夺_和_等.(2)举例: 草原上的牛和羊、水稻和稗草。草原上的牛和羊、水稻和稗草。 (3)特点:生活环境、生活习性生活环境、生活习性越相近越相近的物种间斗争的物种间斗争越激烈越激烈 生存能力不同时,一方占优势,另一方处于劣势甚至灭生存能力不同时,一方占优势,另一方处于劣势甚至灭, ,即即“
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