1.1 种群的数量特征 ppt课件-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修二.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《1.1 种群的数量特征 ppt课件-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修二.pptx》由用户(大布丁)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教材 1.1 种群的数量特征 ppt课件-【新教材】2019新人教版高中生物选择性必修二 种群 数量 特征 ppt 课件 2019 新人 高中生物 选择性 必修 下载 _选择性必修2 生物与环境_人教版(2019)_生物_高中
- 资源描述:
-
1、第1节种群的数量特征问题探讨2015年,在东北长白山地区,监测到东北豹42只,雄性21只,雌性17只。因此,研究种群的数量特征不仅是为了了解种群的数量现状,还是为了预测种群数量的发展趋势。种群密度及其调查方法例1:下列叙述中属于种群的是( )A一个池塘中的全部鱼 B一片草地上的全部蒲公英 C一个狼群 D一片森林中的全部杨树 E. 一片森林中全部的毛白杨 F. 一块地里的所有三倍体西瓜 BCE理解种群:(1)一“全”:指全部个体,包括各个年龄段的个体,有性别差异的生物包括雌雄个体。(2)二“单”:指基本单位,种群是生物繁殖的基本单位,也是生物进化的基本单位。(3)三“同”:指同一物种、同一时段、
2、同一区域的全部个体。种群具有一定的时间和空间限制,离开一定的时间和空间的种群是不存在的。种群密度的调查方法:1.最常用的两种调查方法标记重捕法计算公式:假设:初次标记数(M) 个体总数(N) 重捕标记数(m) 重捕总数(n) 例2 下列可以称为种群密度的是()A.一定地区内的人口数量 B.一个池塘中单位体积内鲢鱼的数量C.一片森林中单位面积内乔木的数量 D.一条江河中单位体积内鱼的数量B未出现单位面积乔木不只一种,不是一个种群鱼不是一个种群例3 为调查黄鹂的种群密度,用捕鸟网捕获30只鸟,其中黄鹂5只,做标记后放回自然界,第二年又捕获了30只鸟,其中有标记的黄鹂有2只,没有标记的有6只,则此地
3、区黄鹂的种群数量大约有()A.20只 B.15只 C.75只 D.450只初次标记数M=5 个体总数 N重捕标记数m=2 重捕总数n=8nmNM根据:N=20A利用标记重捕法估算种群密度的误差分析利用标记重捕法估算种群密度的误差分析出生率、死亡率、迁入率、迁出率是决定种群密度大小的直接因素不考虑迁出率和迁入率出生率 死亡率,种群密度_;出生率 迁出率,种群密度_;迁入率 迁出率,种群密度_;迁入率 迁出率,种群密度_。 增大减小基本不变基本不变增大减小计算例1:截至2015年年末,我国大陆总人数约为13.7亿,2015年出生1655万人,我国大陆人口在这一年的出生率约为_%0。例2:2015年年末,我国大陆总人数约为13.7亿,我国大陆死亡人口为975万,死亡率约为_%0。%1007 .131655亿万12%1007 .13975亿万7年龄结构和性别比例种群 所属类型出生率/死亡率种群数量变化趋势A B C ABC增长型稳定型衰退型变大 相对稳定变小大于1 等于1小于1种群数量特征间的关系SI
展开阅读全文