1.2生物大分子以碳链为骨架(学案二蛋白质)-(新教材)2019新浙科版高中生物必修一.doc
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1、1第一章第一章 细胞的分子组成细胞的分子组成第第二二节节 生物大分子以碳链为骨架生物大分子以碳链为骨架学习目标学习目标:1.举例说出细胞中有机化合物的种类和生理作用。 分析蛋白质分子的形成机制,从结构与功能观的角度说明蛋白质具有多种多样的重要功能。(生命观念)2.通过对案例的分析讨论,解释细胞由多种多样的分子组成。通过检测生物组织中的还原糖、油脂和蛋白质等,学会归纳与概括的科学思维方法。(科学思维)3.依据细胞中生物大分子的特点,在案例分析讨论中提出可探究的生物学问题。(科学探究)4.解释与细胞中有机化合物有关的生命现象,解释现实生活中蛋白质变性的原理并提出预防其变性的措施。(社会责任)课堂自
2、学、夯实基础:课堂自学、夯实基础:一、蛋白质是生命活动的主要承载者1、请写出氨基酸的结构通式,并简述其结构特点2、请根据氨基酸的结构通式分析一下蛋白质一定含有的元素有哪些?氨基酸的种类与什么结构有关?3、请根据12页的图1-7氨基酸脱水缩合形成二肽的过程,你能尝试把11页图1-6中的丙氨酸和缬氨酸通过脱水缩合连接成二肽吗?4、蛋白质结构的多样性与哪些因素有关呢?5、你能归纳一下检测蛋白质的原理吗?双缩脲试剂A液和B液一起加入蛋白质溶液吗?加入的含量相同吗?二、核酸储存与传递遗传信息请用概念图的形式归纳一下核酸的种类、组成和功能自学自评、深化理解:自学自评、深化理解:1、判断正误(1)所有的蛋白
3、质都含有 C、H、O、N、S()(2)所有蛋白质都由 20 种不同的氨基酸组成的,每种蛋白质都是由几条多肽链组成的()(3)生物体内氨基酸的结构通式都是相同的,都是一个中央碳原子上连接着一个氨基、一个羧基、一个 H基和一个 R 基团()(4)每一种蛋白质都有其独特的空间结构,而且空间结构不稳定,会随温度的升高发生改变()(5)正确的三维结构是蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的()(6)二肽就是指含有两个肽键的化合物()(7)两个氨基酸脱水缩合过程中失去的 H2O 中的氢分别来源于氨基和羧基()(8)不同蛋白质分子中的肽键结构可能不同()(9)每一种蛋白质都有其独特的空间结构,如血红蛋白是纤维
4、状的()(10)当温度超过 4050时,蛋白质生物学活性就可能完全丧失()(11)不同蛋白质的功能不同是由于构成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序、空间结构的不同造成的()(12)DNA 中贮藏的遗传信息控制着细胞的所有活动,合成蛋白质时 RNA 是必需的()(13)鉴定蛋白质时,应先将双缩脲试剂 A 液和双缩脲试剂 B 液混合后再加入蛋白质溶液中()2、自我检测自我检测1、下面是某物质的结构式:(1)在结构式中,方框表示的是_,该物质中共有_个所示的基团,方框所表示的是_,该物质中共有_个所示的基团。(2)方框里含有的化学键是_,方框是由_而形成的。(3)该物质是由_个共_种氨基酸脱水缩合
5、而成的,所以叫_。结构式中的_是各氨基酸的 R 基。3、鸡蛋煮熟后,蛋白质失去活性,原因是高温破坏了蛋白质的A.肽键B.肽链C.空间结构D.氨基酸2概念建构、疑难点拨:概念建构、疑难点拨:一、蛋白质是生命活动的主要承载者一、蛋白质是生命活动的主要承载者2.蛋白质的结构和功能多样性3.蛋白质的变性蛋白质因受物理的、化学的因素影响致使蛋白质的理化性质和生物学性质发生改变,这种现象叫变性。如高温、过酸、过碱、酒精均能使蛋白质变性失活。二、核酸储存与传递遗传信息二、核酸储存与传递遗传信息反馈练习、知识巩固:反馈练习、知识巩固:1、下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是()氨基酸C、H、O、
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