（新教材）2019人教版高中生物必修二第3章第3节DNA的复制第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段讲义.doc

1、1/14第第 3 3 节节DNA 的复制的复制第第 4 4 节节基因通常是有遗传效应的基因通常是有遗传效应的 DNA 片段片段课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接1概述概述 DNA 分子通分子通过半保留方式进行复过半保留方式进行复制。制。2 DNA 中碱基的排列中碱基的排列顺序编码遗传信息。顺序编码遗传信息。1生命观念生命观念：准确说出准确说出 DNA 复制的过程和特点复制的过程和特点，明明确确DNA 在前后代可以保持连续性；同时说明基因和在前后代可以保持连续性；同时说明基因和 DNA在结构和功能上的关系。在结构和功能上的关系。2科学思维科学思维：根据碱基互补配对原则进行根据碱基互

2、补配对原则进行 DNA 复制的复制的相关计算；并通过分类相关计算；并通过分类和比较及分析和综合和比较及分析和综合，说出基因说出基因和和 DNA、染色体、脱氧核苷酸、性状等的关系。、染色体、脱氧核苷酸、性状等的关系。3科学探究科学探究：分析探究分析探究 DNA 复制的实验方法复制的实验方法、过程和过程和结论。结论。一、一、DNA 的复制的复制1对对 DNA 复制的推测复制的推测(1)提出者：提出者：沃森和克里克沃森和克里克。(2)假说内容：假说内容：解旋：解旋：DNA 复制时复制时，DNA 双螺旋解开双螺旋解开，互补的碱基之间的互补的碱基之间的氢键氢键断裂。断裂。复制复制模板：模板：DNA 分子

3、解开的分子解开的两条单链两条单链原料：游离的原料：游离的 4 种种脱氧核苷酸脱氧核苷酸原则：原则：碱基互补配对碱基互补配对原则原则特点特点：新合成的每个新合成的每个 DNA 分子中分子中，都保留了原来都保留了原来 DNA 分子中的一条链分子中的一条链，这种复制方式称作这种复制方式称作半保留复制半保留复制。2DNA 半保留复制的实验证据半保留复制的实验证据(1)实验材料：实验材料：大肠杆菌大肠杆菌。(2)实验方法：运用实验方法：运用同位素标记同位素标记技术和密度梯度离心技术。技术和密度梯度离心技术。(3)实验过程：实验过程：2/14(4)实验预期实验预期两条链被标记情况两条链被标记情况密度大小密

4、度大小离心位置离心位置都是都是15N最大最大靠近试管的靠近试管的底底部部一条一条15N，一条一条14N居中居中位置位置居中居中都是都是14N最小最小靠近试管的靠近试管的上上部部(5)实验结果：实验结果：提取亲代提取亲代 DNA离心离心位置靠近试管位置靠近试管底部底部。繁殖一代后繁殖一代后，提取提取 DNA离心离心位置位置居中居中。繁殖两代后繁殖两代后，提取提取 DNA离心离心1/2 位置位置居中居中，1/2 位置位置更靠上更靠上。(6)实验结论：实验结论：DNA 的复制是以的复制是以半保留的方式进行的半保留的方式进行的。3DNA 复制的过程复制的过程(1)DNA 复制的概念、时间、场所复制的概

5、念、时间、场所概念：以概念：以亲代亲代 DNA 为模板合成子代为模板合成子代 DNA 的过程。的过程。时间：细胞分裂前的时间：细胞分裂前的间期间期。场所：主要是场所：主要是细胞核细胞核。(2)DNA 的复制过程的复制过程3/14(3)特点特点过程：过程：边解旋边复制边解旋边复制。方式：方式：半保留复制半保留复制。(4)准确复制的原因准确复制的原因DNA 独特的独特的双螺旋双螺旋结构结构，为复制提供了精确的模板。为复制提供了精确的模板。通过通过碱基互补配对碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。保证了复制能够准确地进行。(5)意义：将意义：将遗传信息遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞从亲代细胞传递

6、给子代细胞，从而保持了遗传信息的从而保持了遗传信息的连续性连续性。二、基因通常是有遗传效应的二、基因通常是有遗传效应的 DNA 片段片段1说明说明基因与基因与 DNA 关系的实例关系的实例2DNA 片段中的遗传信息片段中的遗传信息4/14(1)遗传信息：遗传信息：DNA 分子中分子中 4 种碱基种碱基的排列顺序。的排列顺序。(2)特点特点多样性：多样性：碱基排列顺序碱基排列顺序的千变万化。的千变万化。特异性：每一个特异性：每一个 DNA 分子有分子有特定的碱基排列顺序特定的碱基排列顺序。稳定性：稳定性：DNA 分子的结构较稳定。分子的结构较稳定。3与生物体多样性和特异性的关系与生物体多样性和特

7、异性的关系DNA 的多样性和特异性的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。是生物体多样性和特异性的物质基础。判断对错判断对错(正确的打正确的打“”“”，错误的打错误的打“”“”)1证明证明 DNA 复制方式的实验只能用同位素标记复制方式的实验只能用同位素标记 N。()2在证明在证明 DNA 复制方式的实验中复制方式的实验中，从从代开始细菌代开始细菌 DNA 分子中至少有一分子中至少有一条链含条链含14N。()3DNA 复制遵循复制遵循碱基互补配对原则碱基互补配对原则，新合成的新合成的 DNA 分子中两条链均是新分子中两条链均是新合成的。合成的。()4任何生物的基因都是有遗传效应的任何

8、生物的基因都是有遗传效应的 DNA 片段。片段。()5碱基排列顺序的千变万化碱基排列顺序的千变万化，构成了构成了 DNA 分子的多样性。分子的多样性。()答案答案1提示：提示：DNA 的组成元素有的组成元素有 C、H、O、N、P，这几种元素这几种元素都有同位素都有同位素，所以标记任何一种元素都可以。所以标记任何一种元素都可以。23提示提示：DNA 分子的复制方式为半保留复制分子的复制方式为半保留复制，所以子代所以子代 DNA 的两条的两条链中包含了一条母链和一条子链。链中包含了一条母链和一条子链。4提示提示：RNA 病毒病毒(如烟草花叶病毒如烟草花叶病毒、禽流感病毒禽流感病毒、埃博拉病毒等埃博

9、拉病毒等)的的遗传物质是遗传物质是 RNA，其基因是有遗传效应的其基因是有遗传效应的 RNA 片段。片段。5DNA 半保留复制的实验证据分析半保留复制的实验证据分析1实验方法：实验方法：放射性同位素标记法和密度梯度离心法。放射性同位素标记法和密度梯度离心法。2实验原理实验原理：含含15N 的双链的双链 DNA 密度大密度大，含含14N 的双链的双链 DNA 密度小密度小，一一条链含条链含14N、一条链含、一条链含15N 的双链的双链 DNA 分子密度居中。分子密度居中。5/143实验假设：实验假设：DNA 以半保留的方式复制。以半保留的方式复制。4实验预期：实验预期：离心后应出现离心后应出现

10、3 条条 DNA 带。带。(1)重带重带(密度最大密度最大)：两条链都为：两条链都为15N 标记的亲代双链标记的亲代双链 DNA。(2)中带中带(密度居中密度居中)：一条链为：一条链为14N 标记标记，另一条链为另一条链为15N 标记的子代双标记的子代双链链DNA。(3)轻带轻带(密度最小密度最小)：两条链都为：两条链都为14N 标记的子代双链标记的子代双链 DNA。5实验过程实验过程6过程分析过程分析(1)立即取出立即取出，提取提取 DNA离心离心全部重带。全部重带。(2)繁殖一代后取出繁殖一代后取出，提取提取 DNA离心离心全部中带。全部中带。(3)繁殖两代后取出繁殖两代后取出，提取提取

11、DNA离心离心1/2 轻带、轻带、1/2 中带。中带。7实验结论：实验结论：DNA 的复制是以半保留的方式进行的。的复制是以半保留的方式进行的。(1)该实验在探究过程中使用的方法是假说该实验在探究过程中使用的方法是假说演绎法。演绎法。(2)该实验也可以用该实验也可以用 P、C 等元素进行标记。等元素进行标记。(3)在实验过程中一定要注意提取在实验过程中一定要注意提取 DNA 的时间的时间， 以大肠杆菌繁殖一次所用的以大肠杆菌繁殖一次所用的时间为间隔。时间为间隔。1 细菌在含细菌在含15N 的培养基中繁殖数代后的培养基中繁殖数代后， 细菌细菌 DNA 的含氮碱基皆含有的含氮碱基皆含有15N，然后

12、再将其移入含然后再将其移入含14N 的培养基中培养的培养基中培养，抽取亲代及子代的抽取亲代及子代的 DNA 离心分离离心分离，如如图图为可能的结果为可能的结果，下列叙述错下列叙述错误的是误的是()6/14A子一代子一代 DNA 应为应为B子二代子二代 DNA 应为应为C子三代子三代 DNA 应为应为D亲代的亲代的 DNA 应为应为C亲代亲代 DNA 全为全为15N，应为应为，复制一次后复制一次后，DNA 一条链为一条链为15N，一条一条链为链为14N，应为应为；复制两次后形成；复制两次后形成 4 个个 DNA，其中其中 2 个全为个全为14N，2 个是一条个是一条链为链为15N，一条链为一条链

13、为14N，应为应为；复制三次后形成；复制三次后形成 8 个个 DNA，其中其中 6 个个 DNA全为全为14N，2 个个 DNA 的一条链为的一条链为14N，一条链为一条链为15N，故故 C 错。错。2下列有关下列有关“探究探究 DNA 的复制过程的复制过程”活动的叙述活动的叙述，正确的是正确的是()A培养过程中培养过程中，大肠杆菌将利用大肠杆菌将利用 NH4Cl 中的中的 N 合成合成 DNA 的基本骨架的基本骨架B 通过对第二代大肠杆菌通过对第二代大肠杆菌 DNA 的密度梯度离心的密度梯度离心， 得出得出 DNA 复制的特点为复制的特点为半保留复制半保留复制C将含将含14N/14NDNA

14、的大肠杆菌放在以的大肠杆菌放在以15NH4Cl 为唯一氮源的培养液中为唯一氮源的培养液中培养培养若干代若干代，所获得的大肠杆菌的所获得的大肠杆菌的 DNA 中都含有中都含有15ND将含将含15N/15NDNA 的大肠杆菌转移到以的大肠杆菌转移到以14NH4Cl 为唯一氮源的培养液为唯一氮源的培养液中繁殖一代后中繁殖一代后，若将提取的子代大肠杆菌若将提取的子代大肠杆菌 DNA 解旋处理后进行密度梯度离心解旋处理后进行密度梯度离心，离心管中将只出现离心管中将只出现 1 个条带个条带C培养过程中培养过程中，大肠杆菌将利用大肠杆菌将利用 NH4Cl 中的中的 N 合成含氮碱基进而形合成含氮碱基进而形成

15、成DNA 两条链之间的碱基对两条链之间的碱基对， A 错误错误； 通过对亲代通过对亲代、 第一代第一代、 第二代大肠杆菌第二代大肠杆菌 DNA的密度梯度离心的密度梯度离心，对比分析才可得出对比分析才可得出 DNA 复制的特点为半保留复制复制的特点为半保留复制，B 错误错误；根据根据 DNA 的半保留复制的半保留复制，将含将含14N/14NDNA 的大肠杆菌放在以的大肠杆菌放在以15NH4Cl 为唯为唯一氮源的培养液中培养若干代一氮源的培养液中培养若干代，所获得的大肠杆菌的所获得的大肠杆菌的 DNA 中都含有中都含有15N，C 正正确确；将含将含15N/15NDNA 的大肠杆菌转移到以的大肠杆菌

16、转移到以14NH4Cl 为唯一氮源的培养液中繁为唯一氮源的培养液中繁殖一代后殖一代后，若将提取的子代大肠杆菌若将提取的子代大肠杆菌 DNA 解旋处理后进行密度梯度离心解旋处理后进行密度梯度离心，离心离心管中将出现轻、重管中将出现轻、重 2 个条带个条带，D 错误。错误。看准亲代和培养液的标记情况看准亲代和培养液的标记情况(1)若亲代若亲代 DNA 用用15N 标记标记，在在14N 的培养液中培养的培养液中培养，则离心时则离心时，亲代在底亲代在底部部，子一代居中子一代居中，子二代一半居中子二代一半居中，一半靠上。一半靠上。(2)若亲代若亲代 DNA 用用14N 标记标记，在在15N 的培养液中培

17、养的培养液中培养，则离心时则离心时，亲代在上亲代在上7/14部部，子一代居中子一代居中，子二代一半居中子二代一半居中，一半在底部。一半在底部。DNA 复制复制1DNA 复制过程的分析复制过程的分析(1)复制的场所复制的场所在自然状态下在自然状态下，生生物的物的 DNA 均在均在细胞中复制细胞中复制原核生物原核生物拟核（主要）拟核（主要）细胞质（如质粒）细胞质（如质粒）真核生物真核生物细胞核（主要）细胞核（主要）线粒体线粒体叶绿体叶绿体病毒：在活的宿主细胞内病毒：在活的宿主细胞内(2)复制的结果：复制的结果：DNA 分子复制一次形成两个完全相分子复制一次形成两个完全相同的同的 DNA 分子分子，

18、且与且与亲代亲代 DNA 分子相同分子相同，每个子代每个子代 DNA 分子中一条为母链分子中一条为母链，另一条为新合成的子另一条为新合成的子链。链。(3)子代子代 DNA 分子的组成：新合成的链与对应的模板链。分子的组成：新合成的链与对应的模板链。(4)两个子代两个子代 DNA 的位置及分开时间：复制产生的两个子代的位置及分开时间：复制产生的两个子代 DNA 分子位于分子位于一对姐妹染色单体上一对姐妹染色单体上， 由着丝粒连在一起由着丝粒连在一起， 在有丝分裂后期或减数分裂在有丝分裂后期或减数分裂后期着后期着丝粒分裂时分开丝粒分裂时分开，分别进入两个子细胞中。分别进入两个子细胞中。2DNA 复

19、制的有关计算复制的有关计算将含有将含有15N 的的 DNA 分子放在含有分子放在含有14N 的培养基上培养的培养基上培养，复制复制 n 次次，则：则：(1)DNA 分子数分子数子代子代 DNA 分子数分子数2n个。个。含有亲代含有亲代 DNA 链的子代链的子代 DNA 分子数分子数2 个。个。不含亲代链的子代不含亲代链的子代 DNA 分子数分子数(2n2)个。个。(2)脱氧核苷酸链数脱氧核苷酸链数子代子代 DNA 分子中脱氧核苷酸链数分子中脱氧核苷酸链数2n1条。条。亲代脱氧核苷酸链数亲代脱氧核苷酸链数2 条。条。新合成的脱氧核苷酸链数新合成的脱氧核苷酸链数(2n12)条。条。(3)消耗的脱氧

20、核苷酸数：若一亲代消耗的脱氧核苷酸数：若一亲代 DNA 分子含有某种脱氧核苷酸分子含有某种脱氧核苷酸 m 个个，经过经过 n 次复制需要消耗该脱氧核苷酸次复制需要消耗该脱氧核苷酸 m(2n1)个；第个；第 n 次复制次复制，消耗该脱氧核消耗该脱氧核苷酸数为苷酸数为 m2n1。8/14应用实践应用实践：1.如图为真核细胞如图为真核细胞 DNA 复制过程的模式图复制过程的模式图，据图回答相关问题据图回答相关问题：(1)据图可知据图可知，DNA 聚合酶使两条子链从聚合酶使两条子链从 5端到端到 3端端，还是从还是从 3端到端到 5端进端进行合成？行合成？提示：提示：从从 5端到端到 3端进行。端进行

21、。(2)合成的两条子链间碱基排列顺序相同还是互补？合成的两条子链间碱基排列顺序相同还是互补？提示：提示：互补。互补。2如果将如果将 DNA 分子的两条链用分子的两条链用15N 标记标记，转移到含转移到含14N 的培养基中培养的培养基中培养，复制复制 2 次后次后， 含含15N 的的 DNA、含含14N 的的 DNA、含含15N 的的 DNA 链链、含含14N 的的 DNA链各是多少？链各是多少？提示：提示：2 个、个、4 个、个、2 条、条、6 条。条。1真核细胞中真核细胞中 DNA 复制如下图所示复制如下图所示，下列叙述错误的是下列叙述错误的是()A多起点双向复制能保证多起点双向复制能保证

22、DNA 复制在短时间内完成复制在短时间内完成B每个子代每个子代 DNA 都有一条核苷酸链来自亲代都有一条核苷酸链来自亲代C复制过程中氢键的破坏和形成都需要复制过程中氢键的破坏和形成都需要 DNA 聚合酶的催化聚合酶的催化DDNA 分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则C多起点双向复制能保证多起点双向复制能保证 DNA 复制复制在短时间内完成在短时间内完成，提高复制效率提高复制效率，A正确正确。 DNA 为半保留复制为半保留复制， 每个子代每个子代 DNA 都有一条核苷酸链来自亲代都有一条核苷酸链来自亲代， B 正确正确。DNA 解旋酶破坏碱基对的氢键解旋酶破坏

23、碱基对的氢键，使使 DNA 双链解旋双链解旋，DNA 聚合酶形成磷酸二酯聚合酶形成磷酸二酯9/14键键，C 错误错误。碱基对之间严格的碱基互补配对原则碱基对之间严格的碱基互补配对原则，保证了遗传信息准确地从亲保证了遗传信息准确地从亲代代 DNA 传向子代传向子代 DNA，D 正确。正确。DNA 复制的三个易错点复制的三个易错点(1)DNA 复制的场所并非只在细胞核中复制的场所并非只在细胞核中，线粒体、叶绿体中也能线粒体、叶绿体中也能进行进行 DNA复制。复制。(2)并非所有细胞都进行并非所有细胞都进行 DNA 复制复制，只有分裂的细胞才能进行只有分裂的细胞才能进行 DNA 复制。复制。(3)D

24、NA 复制并非单向进行复制并非单向进行，而是双向多起点复制而是双向多起点复制，且各个复制起点并不是且各个复制起点并不是同时开始的。同时开始的。2 用一个用一个32P 标记的噬菌体侵染在标记的噬菌体侵染在31P 环境中培养的大肠杆菌环境中培养的大肠杆菌， 已知噬菌已知噬菌体体DNA 上有上有 m 个碱基对个碱基对，其中胞嘧啶有其中胞嘧啶有 n 个。下列叙述不正确的是个。下列叙述不正确的是()A大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等B噬菌体噬菌体 DNA 含有含有(2mn)个氢键个氢键C该噬菌体繁殖该噬菌体繁殖 4 次次，子代中只有子代中只有 14 个含有个含有31P

25、D噬菌体噬菌体 DNA 第第 4 次复制共需要次复制共需要 8(mn)个腺嘌呤脱氧核苷酸个腺嘌呤脱氧核苷酸C噬菌体侵染细菌时噬菌体侵染细菌时，只有只有 DNA 进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成合成，其其 DNA 的复制及表达需要大肠杆菌提供原料的复制及表达需要大肠杆菌提供原料、酶和酶和 ATP 等等，A 项正确项正确；DNA 上有上有 m 个碱基对个碱基对， 其中胞嘧啶有其中胞嘧啶有 n 个个， T 有有(mn)个个， 因此氢键个数因此氢键个数2(mn)3n(2mn)个个，B 项正确；子代噬菌体中有项正确；子代噬菌体中有 16 个含个含31P，C 项错误

26、；噬项错误；噬菌体菌体 DNA 第第 4 次复制共需要腺嘌呤脱氧核苷酸次复制共需要腺嘌呤脱氧核苷酸(168)(mn)8(mn)个个，D 项正确。项正确。基因通常是有遗传效应的基因通常是有遗传效应的 DNA 片段片段1全方位理解全方位理解“基因基因”(1)本质上本质上，基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的 DNA 或或 RNA 片段。片段。(2)结构上结构上，基因是含有特定遗传信息的核苷酸序列。基因是含有特定遗传信息的核苷酸序列。(3)功能上功能上，基因是遗传物质的结构和功能的基本单位。基因是遗传物质的结构和功能的基本单位。(4)位置上位置上，基因在染色体上呈线性排列。基因在染色体上呈线性排列。

27、2染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系、基因、脱氧核苷酸的关系10/143基因、染色体、蛋白质、性状的关系基因、染色体、蛋白质、性状的关系(1)对于真核细胞来说对于真核细胞来说，染色体是基因的主要载体；线粒体和叶绿体染色体是基因的主要载体；线粒体和叶绿体是基因是基因的次要载体。的次要载体。(2)对于原核细胞来说对于原核细胞来说，基因存在于拟核中的基因存在于拟核中的 DNA 分子或质粒上分子或质粒上，DNA 是是裸露的裸露的，并没有与蛋白质一起构成染色体并没有与蛋白质一起构成染色体，因此因此，没有染色体这一载体。没有染色体这一载体。合作探究合作探究：如图是人类某染色体上如图是人类某染色

28、体上 DNA 的片段的片段，含有基因含有基因 A、基因基因 b 和无和无遗传效应的片段遗传效应的片段 M。请思考：。请思考：基因基因 A 和和 b 的本质区别是什么？的本质区别是什么？提示：提示：脱氧核苷酸序列不同。脱氧核苷酸序列不同。1历经近百年的发展历经近百年的发展，分子遗传学对于遗传物质有了充分的认识。下面关分子遗传学对于遗传物质有了充分的认识。下面关于遗传物质概念图的相关叙述于遗传物质概念图的相关叙述，错误的是错误的是()AD 有四种有四种，E 在在 H 上呈线性排列上呈线性排列B同源染色体同一位置上存在的基因可能不同同源染色体同一位置上存在的基因可能不同C所有所有 E 的总和构成的总

29、和构成 F 且且 E 在在 F 上的排列顺序代表遗传信息上的排列顺序代表遗传信息11/14DE 通常是具有遗传效应的通常是具有遗传效应的 F 片段片段C根据含氮碱基不同根据含氮碱基不同，D 脱氧核苷酸分为四种脱氧核苷酸分为四种，E 基因在基因在 H 染色体上呈染色体上呈线性排列线性排列，A 正确；同源染色体同一位置上存在相同基因或等位基因正确；同源染色体同一位置上存在相同基因或等位基因，B 正确正确；除除 E 外外，F 中还有无遗传效应的片段中还有无遗传效应的片段，遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序序，DNA 上的非基因片段不包含遗传信息上的非基因片段不包含

30、遗传信息，C 错误；错误；E 基因通常是具有遗传效基因通常是具有遗传效应的应的 DNA 片段片段，D 正确。正确。与遗传有关物质的两个易错点与遗传有关物质的两个易错点(1)染色体是染色体是 DNA 的主要载体的主要载体；真核真核细胞的线粒体细胞的线粒体、叶绿体中也含有叶绿体中也含有 DNA。(2)RNA 病毒的基因是有遗传效应的病毒的基因是有遗传效应的 RNA 片段。片段。2下列有关下列有关 DNA 多样性的叙述多样性的叙述，正确的是正确的是()ADNA 分子多样性的原因是分子多样性的原因是 DNA 分子空间结构千变万化分子空间结构千变万化B含有含有 200 个碱基的个碱基的 DNA 分子分子

31、，碱基对可能的排列方式有碱基对可能的排列方式有 4200种种CDNA 分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的基础分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的基础DDNA 分子的多样性是指一个分子的多样性是指一个 DNA 分子上有许多个基因分子上有许多个基因CDNA分子的多样性是分子的多样性是指指DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样分子中碱基对的排列顺序多种多样； DNA分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的物质基础；含有分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的物质基础；含有 200 个碱基个碱基的的DNA 分子中分子中，碱基对可能的排列方式有碱基对可能的排列方式有 4100种。种。课堂

32、小结课堂小结知知 识识 网网 络络 构构 建建核核 心心 语语 句句 归归 纳纳1.DNA 复制需要复制需要 DNA 模板、模板、4 种脱种脱氧核苷酸做原料以及酶和能量。氧核苷酸做原料以及酶和能量。2DNA 复制的特点是边解旋边复制复制的特点是边解旋边复制和半保留复制。和半保留复制。3DNA 分子独特分子独特的双螺旋结构的双螺旋结构，为为复制提供了精确的模板复制提供了精确的模板；通过碱基互通过碱基互补配对补配对，保证了复制能够准确地进保证了复制能够准确地进行。行。4DNA 通过复制通过复制，保持了遗传信息保持了遗传信息的连续性。的连续性。12/145 基因是具有遗传效应基因是具有遗传效应的的D

33、NA片段片段。6DNA 分子中碱基对的排列顺序代分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息。表遗传信息。1(不定项不定项)下列有关探究下列有关探究 DNA 复制复制过程的说法过程的说法，正确的是正确的是()A实验利用了同位素示踪法实验利用了同位素示踪法B细胞有丝分裂一次意味着细胞有丝分裂一次意味着 DNA 复制一次复制一次C密度梯度超速离心后密度梯度超速离心后，DNA 在试管中的位置与相对分子质量无关在试管中的位置与相对分子质量无关D实验结果说明了实验结果说明了 DNA 具有半保留复制的特点具有半保留复制的特点ABD探究探究 DNA 复制的实验利用复制的实验利用15N 标记亲代细胞的标记亲代细胞的 D

34、NA，在含在含14N 的的培养液中连续分裂两次培养液中连续分裂两次(在每次分裂的间期在每次分裂的间期 DNA 都复制一次都复制一次)，分别取分裂一次分别取分裂一次和分裂两次的细胞和分裂两次的细胞 DNA，进行密度梯度超速离心进行密度梯度超速离心，DNA 在试管中的在试管中的位置取决位置取决于于DNA 分子所含同位素的情况分子所含同位素的情况，即相对分子质量的大小。实验结果说明了即相对分子质量的大小。实验结果说明了 DNA具有半保留复制的特点。具有半保留复制的特点。2如图表示细胞核内某生理过程如图表示细胞核内某生理过程，其中其中 a、b、c、d 表示脱氧核苷酸链。表示脱氧核苷酸链。以下说法正确的

35、是以下说法正确的是()A此过程需要能量和尿嘧啶脱氧核苷酸此过程需要能量和尿嘧啶脱氧核苷酸B真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核C正常情况下正常情况下，a、d 链都应该到不同的细胞中去链都应该到不同的细胞中去Db 链中链中(AG)/(TC)的值一定与的值一定与 c 链中的相链中的相同同CDNA 分子中不存在尿嘧啶脱氧核苷酸分子中不存在尿嘧啶脱氧核苷酸，A 项错误；真核生物细胞中项错误；真核生物细胞中，DNA 复制可以发生在细胞核复制可以发生在细胞核、线粒体和叶绿体中线粒体和叶绿体中，B 项错误项错误；a、d 两条链分布两条链分布到两个到两个 DNA 分子中

36、分子中，DNA 分子经过复制后平均分配给两个子细胞分子经过复制后平均分配给两个子细胞，因此正常因此正常情况下情况下 a、d 链应该到不同的细胞中去链应该到不同的细胞中去，C 项正确项正确；由题图可知由题图可知 b 链中链中(AG)/(TC)的值与的值与 c 链中的不相同链中的不相同，互为倒数互为倒数，D 项错误。项错误。3某一个某一个 DNA 分子中分子中，A 为为 200 个个，复制复制 n 次后次后，消耗周围环境中含消耗周围环境中含 A13/14的脱氧核苷酸的脱氧核苷酸 3 000 个个，则该则该 DNA 分子已经复制了几次？分子已经复制了几次？()A4 次次B3 次次C5 次次D6 次次

37、A利用利用 DNA 复制规律可知复制规律可知，经过经过 n 次复制利用腺嘌呤脱氧核苷酸数目次复制利用腺嘌呤脱氧核苷酸数目 3000(2n1)200，得得 n4。4染色体、染色体、DNA 和基因三者关系密切和基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是下列叙述中不正确的是()A正常细胞中每个染色体含有一个正常细胞中每个染色体含有一个 DNA 分子分子，每个每个 DNA 分子有很多个分子有很多个基因基因B复制、分离和传递复制、分离和传递，三者都能相伴而行三者都能相伴而行C三者都是遗传物质三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用三者都能行使生物的遗传作用D在进行有性生殖的生物的传宗接代过程中在进行有性

38、生殖的生物的传宗接代过程中，染色体行为决定后两者染色体行为决定后两者CDNA 是主要的遗传物质；基因是有遗传效应的是主要的遗传物质；基因是有遗传效应的 DNA 片段；染色体片段；染色体是是DNA 与基因的载体与基因的载体，而不是遗传物质。而不是遗传物质。5如图为真核细胞如图为真核细胞 DNA 复制过程模式图复制过程模式图，请根据请根据图示过程回答问题。图示过程回答问题。(1)由图示得知由图示得知，1 个个 DNA 分子复制出乙、丙分子复制出乙、丙 2 个个 DNA 分子分子，其方式是其方式是_。(2)DNA 解旋酶能使双链解旋酶能使双链 DNA 解开解开，但需要细胞提供但需要细胞提供_。从图中

39、。从图中可以看出合成的两条子链的方向是可以看出合成的两条子链的方向是_(填填“相同相同”或或“相反相反”)的。的。(3)真核细胞中真核细胞中 DNA 复制的场所是复制的场所是_等等； 细胞分裂细胞分裂过程中过程中，在复制完成后在复制完成后，乙、丙分开乙、丙分开的时期为的时期为_。(4)DNA 分子通过复制分子通过复制，将将_从亲代传给了子代从亲代传给了子代，从而保持了从而保持了_的连续性。的连续性。解析解析(1)DNA 复制的方式是半保留复制复制的方式是半保留复制，其特点是边解旋边复制。其特点是边解旋边复制。(2)解解旋过程需要细胞提供能量；旋过程需要细胞提供能量；DNA 的的 2 条脱氧核苷

40、酸链是反向平行的关系条脱氧核苷酸链是反向平行的关系，那么那么以这两条链为模板合成的子链的方向也应该是相反的以这两条链为模板合成的子链的方向也应该是相反的。 (3)真核细胞内真核细胞内 DNA 分子分子复制的场所有细胞核复制的场所有细胞核、线粒体和叶绿体等线粒体和叶绿体等；复制复制后的后的 DNA 分子分别存在于两条分子分别存在于两条染色单体中染色单体中，染色单体分开发生的时期是有丝分裂后期和减数第二次分裂后期染色单体分开发生的时期是有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。14/14(4)DNA 分子复制的意义是将遗传信息从亲代传给子代分子复制的意义是将遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的从而保持了遗传信息的连续性。连续性。答案答案(1)半保留复制半保留复制(2)能量能量(ATP)相反相反(3)细胞核细胞核、 线粒体和叶绿体线粒体和叶绿体有丝分裂后期、减数第二次分裂后期有丝分裂后期、减数第二次分裂后期(4)遗传信息遗传信息遗传信息遗传信息