14　其他植物激素 课时作业-（新教材）2019新人教版高中生物选择性必修一.doc

1、1/9课时分层作业课时分层作业(十四十四)其他植物激素其他植物激素(建议用时：建议用时：40 分钟分钟)题组一题组一植物激素的种类和作用植物激素的种类和作用1下列关于植物激素的叙述，错误的是下列关于植物激素的叙述，错误的是 ()A根尖能够产生细胞分裂素根尖能够产生细胞分裂素B脱落酸能抑制马铃薯发芽脱落酸能抑制马铃薯发芽C生长素的化学本质是蛋白质生长素的化学本质是蛋白质D赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长C生长素的化学本质不是蛋白质，是吲哚乙酸。生长素的化学本质不是蛋白质，是吲哚乙酸。2(2020聊城高二月考聊城高二月考)下列叙述中与所涉及的植物激素对应关系一致的是

2、下列叙述中与所涉及的植物激素对应关系一致的是()A适时摘除棉花的顶芽，提高棉花产量适时摘除棉花的顶芽，提高棉花产量生长素生长素B香蕉的逐渐成熟香蕉的逐渐成熟脱落酸脱落酸C抑制水稻种子发芽抑制水稻种子发芽细胞分裂素细胞分裂素D秋天成熟的柑橘掉落下来秋天成熟的柑橘掉落下来乙烯乙烯A适时摘除棉花顶芽是为了解除顶端优势，提高棉花产量，顶端优势是适时摘除棉花顶芽是为了解除顶端优势，提高棉花产量，顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位指顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，使侧芽生长受到抑制的现象使侧芽生长受到抑制的现象，A正确正确；促进果实成熟的是乙烯促进果实成熟的是乙烯，B 错误错误；抑

3、制水稻种子发芽的激素是脱落酸抑制水稻种子发芽的激素是脱落酸，C错误；秋天成熟的柑橘掉落下来，是脱落酸的作用，错误；秋天成熟的柑橘掉落下来，是脱落酸的作用，D 错误。错误。3(2017课标全国卷课标全国卷)通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标指标。为研究激素对叶片衰老的影响为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏并分别置于蒸馏水、细胞分裂素水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸、脱落酸(ABA)、CTKABA 溶液中，再将各组置于光溶液中，再将各组置于光下下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示一

4、段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断据图判断，下列叙述错误下列叙述错误的是的是()2/9A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B本实验中本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱削弱C可推测可推测 ABA 组叶绿体中组叶绿体中 NADPH 合成速率大于合成速率大于 CTK 组组D可推测施用可推测施用 ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程C蒸馏水组为对照组蒸馏水组为对照组，其他三组为实验组其他三组为实验组。A 对对：与蒸馏水组相比与蒸馏水组相比，CTK组叶绿素含量相

5、对较高，说明细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老。组叶绿素含量相对较高，说明细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老。B 对对：本实验中本实验中 CTKABA 组曲线介于组曲线介于 CTK 组和组和 ABA 组之间组之间，说明说明 CTK 对该植物对该植物离体叶片的作用可被离体叶片的作用可被 ABA 削弱削弱，CTK 和和 ABA 对该植物离体叶片叶绿素相对含对该植物离体叶片叶绿素相对含量的变化起拮抗作用量的变化起拮抗作用。C 错错：由图可知由图可知，ABA 组中叶绿素相对含量远低于组中叶绿素相对含量远低于 CTK组，光反应受阻，因此叶绿体中组，光反应受阻，因此叶绿体中 NADPH 合成速率小于合

6、成速率小于 CTK 组。组。D 对：对对：对比比ABA 组和蒸馏水组可知，组和蒸馏水组可知，ABA 能使叶绿素相对含量降低，因此施用能使叶绿素相对含量降低，因此施用 ABA 能加能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程。速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程。4.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因为探究其原因，检测了该种子检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化， 结果如图结果如图。 根据激素的作用特根据激素的作用特点，推测图中点，推测图中 a、b 依次为依次为()A赤霉素、脱落酸赤霉素、脱落酸B细胞

7、分裂素、生长素细胞分裂素、生长素C脱落酸、细胞分裂素脱落酸、细胞分裂素D赤霉素、乙烯赤霉素、乙烯A低温贮藏的过程中，因为赤霉素可促进种子萌发，因此其含量逐渐增低温贮藏的过程中，因为赤霉素可促进种子萌发，因此其含量逐渐增加，而脱落酸抑制种子萌发，因此其含量逐渐减少，由此可推测加，而脱落酸抑制种子萌发，因此其含量逐渐减少，由此可推测 A 正确。正确。5研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见3/9下图。下图。请回答：请回答：(1)比较曲线比较曲线 1、2、3 与与 4，可知可知_对侧芽的生长有抑制作用对侧芽的生长有

8、抑制作用，其中起其中起作用的主要激素是作用的主要激素是_，而且而且_(激素激素)能解除这种激素的抑能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线 3 所采用的措施外，还可通过喷施所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线比较曲线 4 与与 5，可知赤霉素能明显促进可知赤霉素能明显促进_，而在完整豌而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。组织。(3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度或比例的浓度或比例的改变。改变。

9、解析解析(1)比较曲线比较曲线 1、2、3 与与 4，可以看出顶芽对侧芽的生长具有抑制作可以看出顶芽对侧芽的生长具有抑制作用用；比较曲线比较曲线 1、2 和和 4 可知可知，起抑制作用的是生长素起抑制作用的是生长素；比较曲线比较曲线 1、3 和和 4 可知可知，细胞分裂素能解除生长素对侧芽的抑制作用细胞分裂素能解除生长素对侧芽的抑制作用； 另外要解除生长素对侧芽的抑制作另外要解除生长素对侧芽的抑制作用用，可喷施抑制生长素合成或发挥作用的化学物质可喷施抑制生长素合成或发挥作用的化学物质。(2)比较曲线比较曲线 4 与与 5，可以看可以看出出，赤霉素能明显促进侧芽生长赤霉素能明显促进侧芽生长，赤霉

10、素产生于顶芽和根的分生组织赤霉素产生于顶芽和根的分生组织、幼叶幼叶、胚胚中。中。(3)分析曲线可知，细胞分裂素、生长素、赤霉素在侧芽内的浓度或比例影分析曲线可知，细胞分裂素、生长素、赤霉素在侧芽内的浓度或比例影响侧芽生长速度。响侧芽生长速度。答案答案(1)顶芽顶芽生长素生长素细胞分裂素细胞分裂素对抗生长素对抗生长素(2)侧芽的伸长侧芽的伸长分分生生(3)植物激素植物激素题组二题组二植物激素间的相互作用植物激素间的相互作用6(多选多选)在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生命现象密切相关在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生命现象密切相关的激素有的激素有()A赤霉素赤霉素B乙烯乙烯C细胞

11、分裂素细胞分裂素D脱落酸脱落酸BD秋末冬初，叶片衰老脱落，与乙烯和脱落酸有关。秋末冬初，叶片衰老脱落，与乙烯和脱落酸有关。4/97 植物激素对植物的生长发育有着显著影响植物激素对植物的生长发育有着显著影响。 下列相关说法错误的是下列相关说法错误的是()A生长素与赤霉素均可以促进植物生长生长素与赤霉素均可以促进植物生长B使用植物激素可以调节果实的成熟时间使用植物激素可以调节果实的成熟时间C乙烯仅在成熟的果实中合成乙烯仅在成熟的果实中合成D植物的某些生理效应取决于各种激素之间的相对含量植物的某些生理效应取决于各种激素之间的相对含量C适宜浓度的生长素和赤霉素都能促进植物生长，适宜浓度的生长素和赤霉素

12、都能促进植物生长，A 正确；使用植物激正确；使用植物激素可以调节果实的成熟时间素可以调节果实的成熟时间，B 正确正确；植物体的各个部位都可以合成乙烯植物体的各个部位都可以合成乙烯，乙烯乙烯可以促进果实成熟可以促进果实成熟， C 错误错误； 植物的某些生理效应取决于各种激素之间的相对含植物的某些生理效应取决于各种激素之间的相对含量，量，D 正确。正确。8(多选多选)如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、乙、如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法错误的是丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法错误的是()A甲激素促进细胞分裂和组织分化

13、甲激素促进细胞分裂和组织分化B乙激素主要作用是促进果实成熟乙激素主要作用是促进果实成熟C苹果在成熟期只受丙激素的影响苹果在成熟期只受丙激素的影响D乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老BCD甲激素的相对浓度在细胞分裂时期达到最大，可知甲激素应为细胞甲激素的相对浓度在细胞分裂时期达到最大，可知甲激素应为细胞分裂素分裂素， 乙激素的相对浓度在细胞分裂时期和细胞伸长时期较大乙激素的相对浓度在细胞分裂时期和细胞伸长时期较大， 可知乙激素应可知乙激素应为生长素为生长素，丙激素的相对浓度在成熟和衰老时期较大丙激素的相对浓度在成熟和衰老时期较大，可知丙激素应为乙烯可知丙激素

14、应为乙烯；在在果实的成熟过程中，是多种激素共同作用的结果。乙烯主要是促进果实的成熟果实的成熟过程中，是多种激素共同作用的结果。乙烯主要是促进果实的成熟，细胞分裂素和生长素主要是促进生长。细胞分裂素和生长素主要是促进生长。9如图是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是如图是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是()A豌豆茎的尖端能合成赤霉素豌豆茎的尖端能合成赤霉素B生长素显著影响赤霉素的生物合成生长素显著影响赤霉素的生物合成5/9C生长素不能促进赤霉素的合成生长素不能促进赤霉素的合成D植株内生长素下降的同时，赤霉素也大幅度下降植株内生长素下降的同时，赤霉素也大幅度下降C豌豆茎的尖端具有分裂能力，从三组实验对

15、比也可得知，含茎尖端的豌豆茎的尖端具有分裂能力，从三组实验对比也可得知，含茎尖端的完整植株中赤霉素水平比去顶高完整植株中赤霉素水平比去顶高，说明茎尖端能产生赤霉素说明茎尖端能产生赤霉素，A 正确正确；从去顶后从去顶后是否加生长素可以得知生长素显著影响赤霉素的生物合成是否加生长素可以得知生长素显著影响赤霉素的生物合成，B 正确正确；从去顶后是从去顶后是否加生长素可以得知否加生长素可以得知，生长素则能促进赤霉素的生物合成生长素则能促进赤霉素的生物合成，C 错误错误；去顶后生长去顶后生长素含量下降，则赤霉素含量也会大幅度下降，素含量下降，则赤霉素含量也会大幅度下降，D 正确。正确。10(多选多选)植

16、物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如图所示如图所示。有关叙有关叙述正确的是述正确的是()A夏季夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长B秋末秋末过程能增加植物体内的脱落酸含量过程能增加植物体内的脱落酸含量，促进叶片脱落促进叶片脱落C越冬休眠过程中，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加越冬休眠过程中，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加D的生理过程在根本上都是基因调控的结果的生理过程在根本上都是基因调控的结果ABD夏季植物生长较快，与细胞分裂素含量较多有关，夏季植物生长较快，与细胞分裂素含量较多

17、有关，A 正确；秋季植正确；秋季植物体叶片脱落物体叶片脱落，与脱落酸含量较多有关与脱落酸含量较多有关，B 正确正确；赤霉素具有促进发芽和促进种赤霉素具有促进发芽和促进种子萌发的作用子萌发的作用，越冬休眠过程中越冬休眠过程中，植物体内赤霉素含量较低植物体内赤霉素含量较低，C 错误错误；的的生理过程都是在酶的催化下进行的，在根本上都是基因调控的结果，生理过程都是在酶的催化下进行的，在根本上都是基因调控的结果，D 正确。正确。11每年的每年的 7 月月9 月为某品种苹果果实的成熟期月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间研究人员在此期间，每每隔隔 10 天，采摘果树外围的果实测定其中内源植物激素

18、的含量，结果如图。请回天，采摘果树外围的果实测定其中内源植物激素的含量，结果如图。请回答下列有关问题：答下列有关问题：(1)植物激素是植物细胞之间传递植物激素是植物细胞之间传递_的分子的分子。 (2)在在 7 月月 29 日日9 月月 27日期间，苹果果实内日期间，苹果果实内_的含量明显下降，可导致成熟期果肉细胞的的含量明显下降，可导致成熟期果肉细胞的6/9_减弱，果实体积增大减缓。减弱，果实体积增大减缓。(3)在在 9 月月 7 日日9 月月 17 日期间，苹果果实内日期间，苹果果实内_的含量增加，同时测的含量增加，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增多得果实中花青素和可溶性糖的含量不

19、断增多， 果实逐渐成熟果实逐渐成熟。 由此推测上述激素由此推测上述激素含量的增加，可能促进了含量的增加，可能促进了_的生成，从而促进果实的成熟。的生成，从而促进果实的成熟。(4)由上述实验结果可以得出，苹果果实的发育和成熟是由上述实验结果可以得出，苹果果实的发育和成熟是_调节的结调节的结果。果。解析解析(1)植物激素是植物细胞之间传递信息的分子植物激素是植物细胞之间传递信息的分子， 能够调节植物的生命能够调节植物的生命活动活动。(2)在在 7 月月 29 日日9 月月 27 日期间日期间，果实内细胞分裂素的含量明显下降果实内细胞分裂素的含量明显下降，使使果肉细胞的有丝分裂减弱果肉细胞的有丝分裂

20、减弱，果实体积增大减缓果实体积增大减缓。(3)在在 9 月月 7 日日9 月月 17 日期间日期间，脱落酸和生长素的含量增加。脱落酸和生长素的含量增加。乙烯能够促进果实的成熟。乙烯能够促进果实的成熟。(4)通过题图信息可通过题图信息可知知，苹果果实的发育和成熟是生长素苹果果实的发育和成熟是生长素、赤霉素赤霉素、脱落酸脱落酸、细胞分裂素等多种激素细胞分裂素等多种激素共同调节的结果。共同调节的结果。答案答案(1)信息信息(2)细胞分裂素细胞分裂素有丝分裂有丝分裂(或增殖或增殖)(3)脱落酸和生长素脱落酸和生长素乙烯乙烯(4)多种激素共同多种激素共同12将甲将甲、乙乙、丙三株大小相近的同种植物丙三株

21、大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理分别进行如下表的处理，实验实验结果如下图所示。据图表判断，下列叙述正确的是结果如下图所示。据图表判断，下列叙述正确的是()组别组别甲甲乙乙丙丙顶芽顶芽摘除摘除保留保留保留保留细胞分裂素细胞分裂素(浸泡浓度浸泡浓度)0 ppm2 ppm0 ppmA细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势B顶芽摘除后，侧芽生长停滞顶芽摘除后，侧芽生长停滞C顶芽的存在并不影响侧芽的生长顶芽的存在并不影响侧芽的生长D细胞分裂素与侧芽的生长无关细胞分裂素与侧芽的生长无关A对比甲组和丙组可知，顶芽的存在能抑制侧芽的生长，故对比甲组和丙组可

22、知，顶芽的存在能抑制侧芽的生长，故 B、C 错误错误；7/9对比乙组与丙组可知对比乙组与丙组可知， 使用细胞分裂素可在一定程度上抵消顶端优势使用细胞分裂素可在一定程度上抵消顶端优势， 因此细胞因此细胞分裂素与侧芽生长有关，故分裂素与侧芽生长有关，故 A 正确、正确、D 错误。错误。13(多选多选)光照光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是结果如图所示。下列叙述正确的是()A茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起B赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一赤霉素是影响茎伸长的

23、主要因素之一C植物茎伸长与光照时间有关植物茎伸长与光照时间有关D该植物是赤霉素缺失突变体该植物是赤霉素缺失突变体BC通过分析图示实验结果通过分析图示实验结果，理清自变量和因变量的关系理清自变量和因变量的关系，便可得出实验便可得出实验结论结论。 对照对照 1 和和 4 可以得出茎伸长受抑制可由光照时间短引起可以得出茎伸长受抑制可由光照时间短引起， 对照对照 4 和和 5 可以可以得出茎伸长受抑制可由赤霉素合成抑制剂引起得出茎伸长受抑制可由赤霉素合成抑制剂引起， 故故 A 错误错误、 C 正确正确。 对照对照 1 和和 2、5 和和 6 可以得出赤霉素是影响茎伸长的因素可以得出赤霉素是影响茎伸长的

24、因素，故故 B 项正确项正确。若该植物是赤霉素缺若该植物是赤霉素缺失突变体失突变体，加入赤霉素合成抑制剂对其生长应该无影响加入赤霉素合成抑制剂对其生长应该无影响，但对照但对照 4 和和 5，说明该说明该假说不成立，故假说不成立，故 D 项错误。项错误。14某人研究甲、乙两个品种豌豆，甲品种豌豆成熟植株株高某人研究甲、乙两个品种豌豆，甲品种豌豆成熟植株株高 a cm 左右左右，乙品种豌豆成熟植株株高乙品种豌豆成熟植株株高 15a cm 左右左右。经研究甲品种几乎不含赤霉素经研究甲品种几乎不含赤霉素。请回答请回答下列问题：下列问题：(1)由题中信息分析，赤霉素具有由题中信息分析，赤霉素具有_的作用

25、。此外，赤霉素还能诱导的作用。此外，赤霉素还能诱导大麦种子合成大麦种子合成_以促进种子萌发。以促进种子萌发。(2)若对乙品种幼苗施加较高浓度的外源赤霉素，则乙品种植株若对乙品种幼苗施加较高浓度的外源赤霉素，则乙品种植株_，所结种子数量所结种子数量_。 若去除自然生长的乙品种幼嫩荚果中的种子若去除自然生长的乙品种幼嫩荚果中的种子， 则乙品种则乙品种荚果荚果_， 原因是原因是_。(3)有人用某种浓度的有人用某种浓度的 IAA 溶液处理去除内源生长素的乙品种幼苗，与未用溶液处理去除内源生长素的乙品种幼苗，与未用激素处理的正常幼苗相比，则被处理幼苗的生长情况是激素处理的正常幼苗相比，则被处理幼苗的生长

26、情况是_8/9_。解析解析(1)甲品种豌豆成熟植株株高甲品种豌豆成熟植株株高 a cm 左右，乙品种豌豆成熟植株株左右，乙品种豌豆成熟植株株高高15a cm 左右，又因为甲品种几乎不含赤霉素，可推测赤霉素具有促进植株增高左右，又因为甲品种几乎不含赤霉素，可推测赤霉素具有促进植株增高的作用。此外，赤霉素还能诱导大麦种子合成淀粉酶以促进种子萌发。的作用。此外，赤霉素还能诱导大麦种子合成淀粉酶以促进种子萌发。(2)若对乙品种幼苗施加较高浓度的外源赤霉素，则会引起植株疯长，结实若对乙品种幼苗施加较高浓度的外源赤霉素，则会引起植株疯长，结实率大大降低率大大降低。 若除去自然生长的乙品种的幼嫩荚果中的种子

27、若除去自然生长的乙品种的幼嫩荚果中的种子， 则乙品种植株荚果则乙品种植株荚果生长发育将会停止，原因是促进荚果生长发育的生长素来源于发育中的种子。生长发育将会停止，原因是促进荚果生长发育的生长素来源于发育中的种子。(3)IAA 溶液对植物生长具有两重性溶液对植物生长具有两重性，用某浓度的用某浓度的 IAA 溶液处理去除内源生溶液处理去除内源生长素的乙品种豌豆幼苗，由于长素的乙品种豌豆幼苗，由于 IAA 浓度不确定，与对照组相比，被处理幼苗可浓度不确定，与对照组相比，被处理幼苗可能出现的生长情况是比对照组生长快能出现的生长情况是比对照组生长快、 比对照组生长慢甚至死亡比对照组生长慢甚至死亡、 与对

28、照组无差与对照组无差别别(或生长速度加快、生长速度相同、生长速度减慢甚至死亡或生长速度加快、生长速度相同、生长速度减慢甚至死亡)。答案答案(1)促进植株增高促进植株增高淀粉酶淀粉酶(2)会迅速增高会迅速增高减少减少会停止发育会停止发育发育的种子可以产生生长素发育的种子可以产生生长素(3)比对照组生长快、比对照组生长慢甚至死亡、比对照组生长快、比对照组生长慢甚至死亡、与对照组无差别与对照组无差别(或生长速度加快、生长速度相同、生长速度减慢甚至死亡或生长速度加快、生长速度相同、生长速度减慢甚至死亡)自变量和因变量判断不准，问题分析不到位自变量和因变量判断不准，问题分析不到位15不同处理对某植物性别

29、分化的影响如表所示不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是下列叙述正确的是()处理处理结果结果完整植株完整植株雌、雄株各占一半雌、雄株各占一半去部分根去部分根雄株占多数雄株占多数去部分根施用细胞分裂素去部分根施用细胞分裂素雌株占多数雌株占多数去部分叶去部分叶雌株占多数雌株占多数去部分叶施用赤霉素去部分叶施用赤霉素雄株占多数雄株占多数A根产生的赤霉素能促进雌株形成根产生的赤霉素能促进雌株形成B叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多D赤霉素和细胞分裂素对性别分化的

30、作用是不相互对抗的赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的C由实验中去部分根，雄株占多数，去部分根施用细胞分裂素，雌株由实验中去部分根，雄株占多数，去部分根施用细胞分裂素，雌株占多数的现象占多数的现象，可以说明根产生的细胞分裂素能促进雌株的形成可以说明根产生的细胞分裂素能促进雌株的形成，A 错误错误；由去由去部分叶部分叶，雌株占多数雌株占多数，去部分叶施用赤霉素去部分叶施用赤霉素，雄株占多数雄株占多数，可以说明叶产生的可以说明叶产生的9/9赤霉素能促进雄株的形成赤霉素能促进雄株的形成，B 错误错误；对完整植株施用赤霉素合成抑制剂对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，使植株使植株赤霉素含量减少赤霉素含量减少，雌株数量增多雌株数量增多，C 正确正确；根据以上分析可知根据以上分析可知，赤霉素和细胞分赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化的作用是相互对抗的，裂素对该植物性别分化的作用是相互对抗的，D 错误。错误。易错提醒易错提醒注意对照组注意对照组(完整植株完整植株)和实验组和实验组(其他四组实验其他四组实验)之间的相互对之间的相互对照，根据自变量和因变量来进行分析。照，根据自变量和因变量来进行分析。