第二章课时4 水盐平衡的调节 学案-(新教材)2019新苏教版高中生物选修性必修一.doc
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1、课时 4:水盐 平衡的调节学习目标核心素养1.描述水盐平衡的调节过程。 (重点、 难点)2.了解水代谢异常对健康的影响。1通过水盐平衡及调节示意图的学习学会模型构建法。通过水盐平衡的调节建立稳态调节观。2通过水代谢异常的了解关注人体健康,培养社会责任。一、自主学习一、自主学习1人体水的主要来源是,主要排泄途径是。2.渗透压感受器和渗透压调节中枢位于,渴觉中枢在。3.抗利尿激素的产生、分泌部位是,而释放部位是。4水平衡的调节方式是。二、合作探究二、合作探究探究活动一:阅读教材完成下图中横线或框内的内容:探究活动一:阅读教材完成下图中横线或框内的内容:根据上图回答:根据上图回答:(1)引起调节的因
2、素)引起调节的因素;(2)调节中枢)调节中枢;(3)感受器是)感受器是;(4)参与调节的激素)参与调节的激素;分泌部位;分泌部位释放部位释放部位,作用部位,作用部位作用效果作用效果。讨论完成:讨论完成:(1)用文字和箭头表示水平衡中涉及的神经调节过程用文字和箭头表示水平衡中涉及的神经调节过程(2)用文字和箭头表示水平衡中涉及的体液调节过程)用文字和箭头表示水平衡中涉及的体液调节过程自我检测自我检测班级姓名一、单选题一、单选题1 下图为水盐平衡调节机理示意图。下列相关叙述错误的是()A细胞外液渗透压升高往往是由吃了过咸的食物、缺乏饮水或体内失水过多造成的B下丘脑细胞既能接受刺激产生兴奋,也能分泌
3、多种激素C摄水主要是通过饮水实现的,排水主要是通过尿液和汗液的形式实现的D细胞外液渗透压降低时,抗利尿激素分泌增加,细胞外液渗透压升高后,抗利尿激素分泌减少2. 沙漠中的动物经常会因长时间找不到水源而饥渴,此时机体内发生的生理现象是()A血浆渗透压降低B抗利尿激素分泌增加C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱3.当人体失水过多时,不会发生的生理变化是()A血浆渗透压升高B产生渴感C血液中的抗利尿激素含量升高D肾小管对水的重吸收降低4. 下图表示水盐调节的部分过程,相关叙述错误的是()A图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸B乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮
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