第3章 第2节　生态系统的能量流动 ppt课件-（新教材）2019新人教版高中生物选择性必修二.ppt

1、教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业第第3章章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性第第2 2节生态系统的能量流动节生态系统的能量流动教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教教材材研研读读探探新

2、新知知教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业光合作用光合作用能量的输入、传递、转化和散失的过程能量的输入、传递、转化和散失的过程教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业第二第二热能热能分解者分解者教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业摄食生产者摄食生产者呼吸作用呼吸作用热能热能分解者分解者次级消费者次级消费者教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突

3、破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者呼吸作用呼吸作用分解者分解者热能热能下一营养级下一营养级分解者分解者教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业单向流动单向流动逆转逆转循环循环逐级递减逐级递减逐级减少逐级减少越多越多5教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速

4、达标课时分层作业课时分层作业10%20%10%20%教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业有机物的总干重有机物的总干重营养级营养级营养级营养级营养级生物量营养级生物量营养级营养级教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业能量金字塔、生物量金字塔和数量金字塔能量金字塔、生物量金字塔和数量金字塔各个营养级的生物个体各个营养级的生物个体教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业

5、课时分层作业持续高效地流向对人类最有益的部分持续高效地流向对人类最有益的部分将生物在时间、将生物在时间、空间上进行合理配置空间上进行合理配置总能量总能量科学规划、设计人工生态系统科学规划、设计人工生态系统最有效最有效合理地调整生态系统中的能量流动关系合理地调整生态系统中的能量流动关系教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测

6、课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业核核心心突突破破提提素素能能教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破

7、核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破

8、核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破

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10、核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破

11、核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破核心突破提素能提素能课堂检测课堂检测速达标速达标课时分层作业课时分层作业教材研读教材研读探新知探新知返返首首页页核心突破

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