4.3 生态工程ppt课件-（新教材）2019新人教版高中生物选择性必修二.pptx

1、第三节 生态工程新课导入 讨论： 如此美好的公园在建设时遵循了什么样原则？采用了什么样的技术？ 北京奥林匹克森林公园于北京奥林匹克森林公园于20082008年建成。年建成。建成后的公园调节城市气候，丰富市民生活，建成后的公园调节城市气候，丰富市民生活，为动植物提供生存的为动植物提供生存的“家园家园”。生态工程阅读课本P98-99 找到生态工程的概念，目的，优点，基础，基本原理 消耗少、效益多、可持续。生态工程 指的是人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行了修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会和自然

2、环境的和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。 遵循生态学原理，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。生态工程所遵循的基本原理生态系统的自组织、自我调节功能自生原理理论基础：有效选择并合理布设生物组分应用原则：创造利于生物的条件这是基础条件。措施：适当提高生物多样性由于生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。生态系统的自我调节能力概念：循环阅读课本P100循环原理实现物质的多级循环利用，废物资源化，减少污染促进物质的迁移与转化，保证各环节物质迁移顺畅，保证主要物质和元素的转化率高。生态系统的物质循环功能无废弃物农业通过系统设计实

3、现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的生产。协调阅读课本P100协调原理考虑生物与环境、生物与生物的协调与适应。生物要适应环境考虑环境容纳量过度放牧的草地例如：灰色长城整体原理遵从自然生态系统的规律考虑经济和社会的影响力整体原理的意义P102例如：进行林业工程建设时，只有把生态和社会、经济结合起来，才能从根本上达到造林、护林的目的。经济系统自然系统社会系统 1.画出食物链分析生态工程案例中的原理和应用知识海洋桑树蚕甘蔗人甘蔗猪人虽然用蚕沙喂鱼，但池塘中还可能存在如下食物链：浮游植物鱼浮游植物浮游动物鱼（1）桑基鱼塘中的生物组分通过合理布设，互利共存，

4、实现了系统结构与功能的协调，形成了可以自我维持的有序的整体。（2）“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”这样的农业生产模式维持着高效的物质循环。（3）桑和甘蔗适应我国南方温暖湿润的气候；四大家鱼混养充分利用了群落的空间结构；桑叶饲蚕，利用了种间关系，但养殖的蚕的数量没有多到危及桑的存活。2、桑基鱼塘应用了生态工程的那些基本原理？主要为自生原理主要为循环原理主要为协调原理（4）桑基鱼塘在设计时，陆地与水面配比合理，各组分的搭配与比例适当，结构有序，形成了一个不可分割的整体；桑基鱼塘将原本割裂的生产系统优化组合，能够发展多种经营，为农民创造收入，是结构优化的“社会一经济一自然复合系统”。主要为

5、整体原理生态工程的实例生态工程建设的宗旨：因地制宜1.区分青贮和氨化2.在这一案例中，主要运用了生态工程的哪些基本原理主要原理及对应的内容主要原理及对应的内容有效选择畜、鱼等多种生物组成并合理布设 _原理作物粮食、秸秆人、畜食用粪便残渣沼气池农田作物 _原理利用自然生态系统中的成分，增加了就业和经济收入，解决了社会问题 _原理自生循环整体1.湿地的特点2.湿地的功能3.破坏湿地产生的影响4.恢复湿地使用的措施5.在这一案例中，主要运用了生态工程的哪些基本原理主要原理及对应的内容主要原理及对应的内容废水等污染物的处理废水等污染物的处理 _原理原理根据原湿地中物种的分布情况引入动植物根据原湿地中物

6、种的分布情况引入动植物 _原理原理建立缓冲带，减少人类的干扰、依靠其自然演替等机制建立缓冲带，减少人类的干扰、依靠其自然演替等机制恢复其生态功能恢复其生态功能 _原理原理循环协调自生1.1.矿区采矿对生态环境的影响矿区采矿对生态环境的影响2.2.恢复恢复矿区生态环境采用的措施有？关键是？首先是？矿区生态环境采用的措施有？关键是？首先是？然后是？然后是？5.5.在这一案例中，主要运用了生态工程的哪些基本原理在这一案例中，主要运用了生态工程的哪些基本原理主要原理及对应的内容主要原理及对应的内容人工进行地表覆盖、植被恢复 _原理根据环境引入当地土著物种 _原理搞好矿区经济的同时，实现自然生态系统的恢复 _原理自生协调整体生态工程的发展前景应用探究下列有关生态工程的叙述，错误的是（ ）A生态工程是实现循环经济最重要的手段之一B“桑基鱼塘”生态农业的建立，主要体现了协调原理C湿地生态恢复工程中引入动植物时还需考虑环境容纳量 D矿山废弃地生态恢复工程的关键是植被恢复和土壤微生物群落的重建B生态工程所遵循的原理农村综合发展型生态工程矿区废弃地的生态恢复工程生态工程的实例自生循环协调湿地生态恢复工程整体生态系统课堂总结