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类型3.2能量流动 ppt课件-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修二.ppt

  • 上传人(卖家):大布丁
  • 文档编号:2030813
  • 上传时间:2022-01-12
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:3.60MB
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    资源描述:

    1、第二节 生态系统的能量流动 假设你像小说中的鲁宾逊那样,流落在一个荒岛上,那里除了又能饮用的水以外,几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、15千克玉米。讨论:你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援:1.先吃鸡,再吃玉米。2.先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。固定的太阳能总量食物链和食物网化学能化学能热能呼吸作用生态系统的能量流动概念生态系统的能量流动概念01能量流动的概念:指生态系统中能量的、和过程。研究能量流动的基本思路:能量流经一个种群的情况能量能量输入输入种群种群能量储存能量储存能量散失能量散失研究生态系统的能量流动一般在研究生态系统的能量流

    2、动一般在群体群体水平上。水平上。若将这个种群作为一个整体来研究生产者生产者 ( (植物植物) )呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者( (肉食肉食动物动物) )分解者分解者( (细菌、真菌等)细菌、真菌等)呼吸呼吸( (草食草食 动物动物) )(肉食(肉食动物动物) )太阳太阳 能量流动的过程能量流动的过程2课本P55能量流经第一营养级光合作用热能下一营养级分解者能量流经第二营养级初级消费者的摄入量粪便量同化量呼吸作用散失用于生长、发育、繁殖遗体残骸分解者次级消费者摄入次级消费者的同化量粪便量上一营养级上一营养级(生产者)(生产者)的同化

    3、量的同化量初级消费者初级消费者的同化量的同化量初级消费者流向分解者的能量总结1摄入量= 粪便量+ 同化量同化量=用于生长、发育、繁殖+呼吸作用散失用于生长、发育、繁殖=流向次级消流向次级消费者的能量费者的能量流向下一营流向下一营养级的能量养级的能量+流向分解者的能量各营养级的能量来源是什么?初级消费者体内的能量有哪些去路?总结2能量来源生产者的能量主要来自太阳能消费者的能量来自上一营养级同化的能量能量去路呼吸作用消耗流入下一营养级被分解者分解利用未利用(暂时)生态系统的能量流动生产者(植物)呼吸初级消费者(植食动物)呼吸次级消费者(肉食动物)呼吸分 解 者呼吸三级消费者(肉食动物)思考思考:

    4、:呼吸残枝败叶+初级消费者的粪便量流向分解者的能量(初级消费者的同化量)1.能量流动方向: 箭头由粗变浅:表示_ 菱形面积越来越小:表示_遗体残骸+次级消费者的粪便量流入初级消费者的能量储存在某营养级生物体内的能量越来越少学案导学P34P55 思考讨论1.提示遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后,一部分储存在生态系统生物体的有机物中,另一部分在呼吸作用中以热能的形式散失,两者之和与流入生态系统的能量相等。2.提示不能,能量流动是单向的。“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗和未被后一下营养级和分解者利用的能量 能量流动的特点3同化量固定的太阳能流入该生态系统的总能量生物群落流入能量流出能

    5、量(输入下一个营养级)流出流入(传递效率)生产者植食性动物肉食性动物 分解者 464.662.813.52%62.812.620.06%12.614.6能量传递效率相邻两个营养级之间的能量传递效率=下一营养级同化量本营养级同化量1.流入此生态系统的总能量是多少?流入此生态系统的总能量是多少?2.若不知道生产者的同化量,如何利用数据求出?若不知道生产者的同化量,如何利用数据求出?3.生产者固定的总能量与全部消费者和分解者获生产者固定的总能量与全部消费者和分解者获得的能量值比较,谁大谁小?为什么?得的能量值比较,谁大谁小?为什么?464.612.5+62.8+293+96.3生产者:生产者:464

    6、.6消费者和分解者:消费者和分解者:62.8+12.6+14.6=90回答问题3.流入某个营养级的能量,为什么不能百分之百地流向下一个营养级?流入某一营养级能量主要有以下去向:一部分通过营养级的呼吸作用散失了;一部分作为排出物、遗体或残枝败叶不能进入下一个营养级,而为分解者利用;还有一部分未能进入(未被捕食)下一个营养级。所以,流入某一营养级的能量不可能百分之百地流到下一个营养级。通过以上分析总结规律 逐级递减逐级递减: :单向流动单向流动: :生产者生产者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者能量传递效率大约为能量传递效率大约为10%10%20%20%初级消费者初级消费者不循环,不可逆不循

    7、环,不可逆能量在沿食物链流动的能量在沿食物链流动的过程中是逐渐减少的过程中是逐渐减少的 能量流动的特点04不能改变! 生态金字塔05类型 能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状特点象征含义天然生态系统一定为正金字塔一般为正金字塔一般为正金字塔能量沿着食物链逐级递减一般生物个体数量在食物链中随应营养级的升高而减少一般生物量随食物链中营养级的升高而减少类型 能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状特殊形状某些人工生态系统可呈现倒金字塔如一颗树与树上昆虫及鸟的数量关系如某一时间浮游植物的生物量可能低于浮游动物的生物量生物量金字塔在什么情况下,可能是上宽下窄的形状。一般情况下,生物量金字塔是上窄下宽的金字塔

    8、形,但是有时候会出现倒置的金字塔形。例如,在海洋生态系统中,由于生产者(浮游植物)的个体小,寿命短,又会不断地被浮游动物吃掉,所以某一时刻调查到的浮游植物的生物量可能低于浮游动物的生物量。当然,总的来看, 一年中浮游植物的总的生物量还是比浮游动物的要多。3 3、帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。地流向对人类最有益的部分。 如如: :草场放牧(合理放牧)草场放牧(合理放牧)2 2、帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。 如如: :生态农业中秸秆的多级利用、桑基鱼塘生态农业中秸秆的多级利用、桑基鱼塘(实现对能量的多级利用,从而大大提高能量的利用率)(实现对能量的多级利用,从而大大提高能量的利用率) 研究能量流动的实践意义研究能量流动的实践意义51 1、帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置,增大流入某个生态帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置,增大流入某个生态系统的总能量。系统的总能量。如:如:间种套作、多层育苗、立体农业间种套作、多层育苗、立体农业学案导学P35练习与应用

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