（新教材）2019新苏教版高中生物选修性必修一ppt课件(全册15份打包).zip
第一章神经调节 神经调节的结构基础和基本方式学习目标核心素养1.概述神经系统的基本结构及神经元的结构。2.能区分两种类型的反射，能识别反射弧的结构示意图，并理解反射与反射弧的关系。(重点、难点) 1通过神经系统的基本结构及神经元结构的学习，形成结构与功能适应观。2通过反射弧结构示意图的识别及与反射关系的学习培养识图及分析能力。3.通过条件反射建立的学习理解生活中学习的重要性。中枢神经系统 外周神经系统 脊髓脑神经外周神经系统 中枢神经系统大脑 脊髓 神经细胞 神经中枢 脑神经 脊神经 传入神经 运动神经 支配躯体运动 支配内脏器官 自主神经系统（1）概念外周神经系统中，支配内脏、血管、腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配。（2）组成与功能自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成；它们的作用通常是相反的；当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱；当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，心跳减慢，但胃肠蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。大脑可以通过传出神经随意地支配四肢运动，但如果我们想控制胃肠的蠕动，却是做不到的，这是怎么回事？从脑干和脊髓骶部发出从脊髓的胸腰段发出（3）意义：可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化；神经元 神经胶质 神经元 细胞体 树突 轴突 肌肉 腺体 树突 细胞体 轴突 树突 细胞体 轴突 传导 神经元 支持、保护、营养 神经纤维 神经元 神经系统 不是。许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，才构成一条神经，因此神经纤维和神经不是同一种结构。 神经元神经胶质细胞D A C A 小结三、神经调节的基本方式在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫作反射。除了缩手反射，常见的反射还有眨眼反射、膝跳反射等。反射是神经调节的基本方式。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧包括那些结构呢？ 下面以缩手反射、膝跳反射为例进行分析。（一）、反射和反射弧1、反射分析缩手反射示意图缩手反射示意图讨论1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？2.缩手发射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的？3.结合生活经验，你还能说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？2、反射弧的组成感受器反射弧传入神经神经中枢传出神经效应器（感受刺激产生兴奋）（传导兴奋至神经中枢）（信息的分析和综合 并产生新的兴奋）（传导兴奋至效应器）（对刺激作出应答反应）兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程3、反射的大致过程反射弧刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器产生反应任何反射活动必须有完整的反射弧1、结构1被破坏，机体有无感觉和运动产生？2、结构2被破坏，机体有无感觉和运动产生？3、结构3被破坏，机体有无感觉和运动产生？4、结构4被破坏，机体有无感觉和运动产生？5、结构5被破坏，机体有无感觉和运动产生？思考感受器效应器传入神经传出神经神经中枢反射非条件反射条件反射动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后天性反射。如：人听到叫声回头、望梅止渴等。动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。（二）、非条件反射和条件反射1、反射的分类说明1:条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。2、条件反射的建立1. 给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激2. 给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激3. 每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。重复此方式若干次。4. 一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物（非条件刺激）的信号，称为条件刺激，条件反射就建立了3、条件反射建立的意义u 1、条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先做出不同的反应u 2、条件反射使机体有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对负责环境变化的能力类别非条件反射条件反射形成时间先天遗传后天学习刺激类型具体事物信号（条件）中枢位置皮层以下大脑皮层维持时间终生固定暂时 可消退数量有限无限适应范围固定环境变化的环境4、条件反射与非条件反射的异同1、反射是动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是（ ）A.反射弧B.感受器C.神经中枢D.效应器2、在反射弧的各种结构中，能对兴奋具有分析和综合作用的是（ ）A.传入神经B.感受器C.神经中枢D.效应器练一练AC 3、反射弧是反射的结构基础，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示神经中枢的是（ ）A. B. C. D.4、某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的（）传入神经传出神经感受器 神经中枢效应器A. B. C. D.AB第一章 神经调节 兴奋 的传导 学习习目标标 核心素养1.了解兴奋在神经纤维上是如何传导的。（重点）2.能分析兴奋在神经纤维上传导时的电表偏转情况。(重点、难点)3.了解突触的结构及兴奋在神经元之间是如何传导的。（重点）4.能分析兴奋在神经元之间传导时信号的转换情况及电表偏转情况。(重点、难点)1通过兴奋在神经纤维上传导过程的学习，形成结构与功能适应观。2通过兴奋在神经纤维传导图示的分析及电表偏转情况的分析培养理性思维及科学探究能力。3通过突触结构与兴奋在神经元之间的传导过程的学习，形成结构与功能适应观。4通过兴奋在突触处信号转换的分析培养理性思维及科学探究能力。一、兴奋在神经纤维 上的传导兴奋在神经纤维上的传导K+浓度：膜外膜内未受到刺激,静息状态时:膜主要对K+有通透性，K+外流。内负外正静息电位Na+Na+受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流。 膜两侧出现暂时 性的电位变化。动作电位内正外负兴奋 部位：内正外负。邻近的未兴奋 部位：内负外正。兴奋 部位和未兴奋 部位之间由于电位差发生电荷移动，形成局部电流。局部电流刺激相近的未兴奋 部位发生同样的电位变化，如此下去将兴奋 向前传导 ，后方又恢复为静息电位。刺激(1)静息电位表现为 ,是 外流形成的。(2)动作电位表现为 ,是 内流形成的。(3)兴奋部位与 部位之间存在电位差,形成了 。(4)局部电流刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化,兴奋向前传导,原兴奋部位又恢复为 。兴奋传导 的机制和过程内负外正K+内正外负Na+未兴奋局部电流静息电位钾离子和钠离子在神经元内外的浓度高低分别是如何的？它们内流和外流的方式分别是哪种？提示钾离子在细胞内浓度远远高于细胞外，钠离子在细胞外的浓度远远高于细胞内。钾离子内流和外流的方式分别是主动运输和协助扩散，钠离子内流和外流的方式分别是协助扩散和主动运输。讨论 ：传导特点：_。双向传导电位的测量测量方法测量图解测量结果静息电位测量：电表两极分别置于神经纤维膜的_和_动作电位测量：电表两极均置于神经纤维膜的外侧内侧外侧一、兴奋在神经元之间的传导1、突触小体轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成 杯状或球状小体 神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。 突触突触突触后膜有两种： 树突膜 细胞体膜简称胞体膜2.突触的常见类型A.轴突细胞体型，表示为 。B._型，表示为 。轴突树突3、兴奋在神经元之间的传递传递过程：轴突突触小体突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜释放递质信号转换：电信号化学信号电信号电信号化学信号电信号兴奋兴奋或抑制传递特点：单向传递原因：是神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放经突触间隙作用于突触后膜；方向：只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体4、神经递质神经递质是神经细胞产生的一种化学物质，使有相应受体的神经细胞产生特异性反应（兴奋或抑制）。传递途径：突触前膜突触间隙突触后膜兴奋性神经递质抑制性神经递质 、谷氨酸等乙酰胆碱种类：去向：作用完就被分解或回收等分泌方式：胞吐受体：糖蛋白1.据图1和图2分析，神经递质作用于突触后膜导致的结果分别是什么？讨论 ：提示图1神经递质 作用于突触后膜使下一个神经元产生兴奋，图2神经递质 作用于突触后膜使下一个神经元产生抑制。2.兴奋传递过程中，在整个突触、突触前膜和突触后膜信号转换分别是怎样的？提示整个突触：电信号化学信号电信号；突触前膜：电信号化学信号；突触后膜：化学信号电信号。3.-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱(常为兴奋性递质)受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。当-银环蛇毒和有机磷农药起作用时，突触后膜的反应分别是怎样的？提示-银环蛇毒与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合后，乙酰胆碱不能与突触后膜上的受体结合，突触后膜不能兴奋；有机磷农药抑制乙酰胆碱酯酶的活性后，乙酰胆碱酯酶不能清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱，从而使突触后膜持续处于兴奋状态。三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害1.兴奋剂原是指能提高中枢神经系统机能活动的一类药物,如今是运动禁用药物的统称。兴奋剂具有增强人的兴奋程度、提高运动速度等作用。2.毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。3.兴奋剂和毒品等大多是通过突触来起作用的。反兴奋剂宣传画中华人民共和国刑法第三百五十七条 毒品的范围及毒品数量的计算本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 毒品的数量以查证属实的走私、贩卖、运输、制造、非法持有毒品的数量计算，不以纯度折算。1.突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。2.神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。小结：练一练：1.如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是A.丁区域发生K外流和Na内流B.甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位状态C.乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左2.神经细胞处于静息状态时，细胞内外K和Na的分布特征是A.细胞外K和Na浓度均高于细胞内B.细胞外K和Na浓度均低于细胞内C.细胞外K浓度高于细胞内，Na相反D.细胞外K浓度低于细胞内，Na相反3.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是A.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位传至未兴奋部位C.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移 动，形成局部电流D.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导解析神经纤维 膜外的局部电流方向与兴奋的传导方向相反，A项错误；兴奋在神经纤维 上的传导方向是由兴奋部位传至未兴奋部位，B项正确；在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流，C项正确；兴奋在神经纤维 上可以双向传导，所以刺激神经纤维 中部，产生的兴奋沿神经纤维 向两侧传导 ，D项正确。解析根据突触的结构可知，是受体，是神经递质 ，是突触后膜，是突触前膜，是突触间隙，是突触小泡。神经递质 只能由突触前膜释放，通过突触间隙，然后与突触后膜上的受体特异性地结合，使突触后膜兴奋或者抑制，突触间隙实质是神经细胞间隙，其中的液体为组织 液；突触小泡来自高尔基体产生的小囊泡。4.如图是突触局部模式图，以下说法不正确的是A.和的结合具有特异性B.兴奋只能由传递到，而不能反过来C.内的液体是组织液D.的形成与高尔基体有关5.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间的传递方向或在神经纤维上的传导方向，其中不正确的是6.某神经纤维在产生动作电位的过程中，钠、钾离子通过离子通道的流动造成的跨膜电流如图所示(内向电流是指正离子由细胞膜外向膜内流动，外向电流则相反)。下列说法正确的是A.a点之前神经纤维膜内外之间没有正离子的流动B.ab段钠离子通道开放，bc段钠离子通 道关闭C.c点时神经纤维的膜内电位等于0 mVD.cd段钾离子排出细胞不需要消耗ATP解析据图分析可知，a点之前神经纤维膜处于静息状态，此时钾离子外流，A错误；ab段与bc段均是内向电流，此时钠离子通道开放，B错误；c点时神经纤维 膜处于动作电位状态，此时膜内为正电位，膜外为负电位，则神经纤维 的膜内电位大于0 mV，C错误；cd段是外向电流，此时钾离子通道开放，钾离子通过钾离子通道顺浓度梯度排出细胞，不需要消耗ATP，D正确。7.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回答下列问题：(1)图2的结构名称是_。结构的名称是_。(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫作_。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为_。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是_。(3)当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈_。(4)如果在图2中和的间隙处注射乙酰胆碱，处发生的变化是_(填“兴奋”或“抑制”)，原因是乙酰胆碱引起结构_的变化。解析由图1可知，B为传入神经，A为感受器。包括痛觉在内的各种感觉均产生于大脑皮层。神经纤维 某一部位受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位由内负外正转变为 内正外负。乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，所以在间隙注入乙酰胆碱可引起膜电位变化而产生兴奋。第一章 神经调节 神经系统的分级调节 和人脑的高级功能 学习习目标标 核心素养1.了解高级中枢对低级中枢分级调节的情况及实例。（重点）2.了解人脑有哪些高级功能，并了解有关高级功能的形成及异常情况。(重点、难点)1通过排尿反射分级调节的学习，形成结构与功能适应观。2通过人脑高级功能的学习培养分析归纳的理性思维。一、神经系统的分级调节1.大脑的结构大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构大脑皮层。人的大脑有着丰富的沟回(沟即为凹陷部分,回为 隆起部分),这使得大脑在有限体积的颅腔内,可以具有更大的表面积。大脑通过脑干与脊髓相连,大脑发出的指令,可以通过脑干传到脊髓。一、神经系统对躯体运动的分级调节回沟第一运动区中央前回2.躯体运动的分级调节(1)躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区。刺激中央前回的顶部，可以引起下肢运动。刺激中央前回的下部，引起头部器官的运动。皮层代表区置与躯体各部分的位置是倒置的。一、神经系统对躯体运动的分级调节(2)躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控,脊髓是机体运动的低级中枢,大脑皮层是最高级中枢。(3)脑干等连接低级中枢和高级中枢。(4)高级中枢发出指令，对低级中枢进行不断调整。机体的运动在大脑皮层及其他中枢的分级调节下有条不紊、精准进行。大脑皮层（运动区）小脑和脑干脊髓肌肉收缩等运动躯体运动分级调节示意图二、神经系统对内脏活动的分级调节成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能。二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？神经系统不同中枢对排尿反射的控制成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱。二、神经系统对内脏活动的分级调节排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控，脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的，交感神经兴奋不会导致膀胱缩小，副交感神经兴奋会使膀胱缩小。人能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层调控着脊髓。神经系统不同中枢对排尿反射的控制排尿反射的分级调节级调节 示意图图神经系统对内脏活动的调节是通过反射进行的。在中枢神经系统的不同部位，都存在着调节内脏活动的中枢。大脑皮层：调整各级中枢的活动，使自主神经系统并不完全自主。 脑干：呼吸、心血管活动等基本中枢。下丘脑：有体温、水平衡、摄食等活动的较高级中枢。脊髓：调节内脏活动的低级中枢。如排尿、排便、血管舒缩等。1.下列关于大脑皮层中央前回功能区的叙述，错误的是A.代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关B.刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动C.若刺激右侧大脑皮层的中央前回可引起其左侧肢体运动D.用电刺激中央前回某一区域时，接受刺激的是反射弧中的感受器解析大脑皮层中央前回功能区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关，A正确；刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动，B正确；右侧大脑皮层管理左侧躯体运动，C正确；用电刺激中央前回某一区域时，接受刺激的是反射弧中的神经中枢，D项错误 。2.某人因醉酒驾车导致交通事故，其脊髓从胸部折断，导致下肢瘫痪，大小便失禁，给家庭带来严重灾难。一般情况下该人A.排尿反射存在，有排尿意识B.排尿反射存在，无排尿意识C.排尿反射不存在，有排尿意识D.排尿反射不存在，无排尿意识3.如图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢。婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿。据图回答下列问题：(1)婴儿排尿反射的神经中枢位于方框_内，产生尿意的神经中枢位于方框_内。(2)兴奋传到D某一处时膜内外电位是_。(3)图中神经中枢有_个突触，兴奋在C处的传递速度_于D处。(4)婴儿排尿无意识的原因是_。(5)由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质能引起乙_。二、人脑的高级功能人脑的高级功能人脑的高级功能有语言、计算和推理等思维能力、学习和记忆、情绪等。 额叶大脑皮层的言语区顶叶颞叶枕叶W区S区H区V区1、语言功能病名损伤部位症状运动性失语症S区能看懂文字、听懂语言，却不会说话感觉性失语症H区会讲话、会书写、能看懂文字，却听不懂谈话失写症W区能听懂语言、看懂文字、会讲话，却不会书写失读症V区视觉、语言功能正常，却看不懂文字含义写出下列生理现象中参与的神经中枢想一想：2. 学习和记忆学习和记忆是指神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。学习：信息获取和加工的神经过程记忆：信息储存和读取的神经过程 记忆的分类依形成机制及保持时间长短分为短时记忆和长时记忆。外界信息输入感觉性记忆1秒第一级记忆数秒至数分钟第二级记忆数分钟至数年第三级记忆可能永久 遗忘（信息丢失） 遗忘（新信息的代替） 遗忘（前活动性和后活动性干扰）可能不遗忘注意运用短时记忆长时记忆信息获取后，储存与巩固、再现和读取的过程。 记忆的过程重复整合3.情绪情绪是人对_所作出的反应，当消极情绪达到一定程度时，就会产生_。当_持续下去而得不到缓解时，就可能形成_。环境抑郁抑郁抑郁症1.脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明。2.语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具。小结3.学习和记忆也是脑的高级功能。4.抑郁通常是短期的，当抑郁持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。5.抗抑郁药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能。1.人脑特有的高级功能是A.学习 B.记忆 C.语言 D.感觉2.(2020湖南高一期末)下列与大脑皮层有关的叙述，错误的是A.成年人的大脑通过脊髓控制排尿属于分级调节B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.大脑皮层H区发生功能障碍者听不懂别人的谈话D.语言、学习、记忆等是人脑的高级功能，其中语言功能是人脑特有的解析呼吸中枢位于脑干，B错误。3.根据神经系统部分结构模式图回答有关问题：(1)大脑皮层是整个神经系统的_，其上分布着许多重要的中枢，如和分别是躯体运动中枢和躯体感觉中枢。它除了对外部世界的_以及控制机体的_外，还具有_、_、_、_等方面的高级功能。(2)打字员熟练的指法主要是由_发动和_进行协调共同完成的。解析大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能。语言功能是人类区别于动物特有的高级功能，涉及听、说、读、写等活动。(3)盲人“阅读”盲文，首先要通过大脑皮层的_中枢和_中枢；理解盲文含义，则要通过_中枢完成。(4)大脑皮层S区受损，将会导致病人_。第一章第二节 体液调节 激素调节 作用的发现 和内分泌系统分泌的激素类型切断通向该段小肠的神经，只留下血管一、激素的发现沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。斯他林和贝利斯认为：这不是反射而是化学调节。他们将小肠粘膜分泌的这种物质称作促胰液素。斯他林和贝利斯的假设：在盐酸的作用下，小肠粘膜产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。促胰液素：是人们发现的 激素，它由 分泌。进入 后，随血流到达 ，引起胰腺分泌 。激素调节:由 器官或 分泌的化学物质- 进行调节的方式。第一种小肠粘膜血液胰腺胰液内分泌细胞激素内分泌功能的细胞促性腺激素释放激素垂体性腺生长发育有机物生长和发育肾上腺素有机物应激胰岛素糖代谢孕激素卵细胞睾酮第二性征与激素有关的人类疾病思考：哪些激素不能口服？哪些激素可以口服？1.蛋白质或多肽类激素：2、氨基酸衍生物类激素和类固醇类激素：只能注射不能口服。这类激素进入消化道后，会被消化酶分解而失去作用。例如：生长激素、胰岛素。可以口服，也可以注射。例如：生长甲状腺激素、肾上腺素（氨基酸衍生物类激素）等；雌激素、雄激素（固醇类）等。2.胰液分泌的调节是一个复杂的过程。下图为胰液分泌调节的部分示意图,据图判断下列说法不正确的是 ()A.正常情况下,咀嚼食物引起胰液分泌是条件反射B.食物进入胃内后引起胰液分泌肯定有体液调节参与C.激素B是人们发现的第一种激素促胰液素D.激素A和激素B是通过血液循环途径到达胰腺的A第一章第二节 体液调节 激素调节 特点、神经调节 与体液调节 的关系一：甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也称为下丘脑-垂体-甲状腺轴。人和高等动物体内还有“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”“下丘脑-垂体-性腺轴”等。分级调节：人们将下丘脑、垂体和靶腺之间存在的这种分层调控称为分级调节。分级调节的意义：可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态分级调节系统下丘脑垂体靶腺轴二、激素调节的特点1.通过体液进行运输内分泌腺没有导管。内分泌腺内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递各种信息。2.作用于靶器官靶细胞（1）激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。（2）不同激素作用的靶器官可能相同。（3）激素作用于靶器官、靶细胞，并不是指运输到靶器官、靶细胞，而是运往到全身各处。3.作为信使传递信息激素的作用方式犹如信使，将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活。4.微量和高效正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般为10-1210-9mol/L。虽然含量甚微，但作用效果极其显著。激素是人和动物体内微量高效的生物活性物质。一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会产生严重影响机体机能。临床上常通过测定血液中激素含量来检测疾病。三、激素之间的相互关系：激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液运输到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。（1）协同作用：不同激素对同一生理效起增强效应的作用。例如：胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖，他们通过作用于不同环节，在提高血糖浓度上具有协同作用。（2）抗衡作用：不同激素对同一生理效发挥相反的作用。例如：胰岛素降低血糖与上述激素的升糖效应相抗衡。小结：练一练：1.如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中甲、乙、丙表示三种器官。A，B表示两种不同的激素。下列叙述正确的是（）BA.正常情况下，乙的活动只受甲分泌的激素A的调节B.临床上抽取血样分析图中各激素含量可检测内分泌系统是否异常C.任何情况下，图中都表示促进，都表示抑制D.图中所有激素均能使身体各处的细胞原有的生理活动发生变化2.当人体幼年缺碘时，其体内缺乏的激素和生长发育情况的变化曲线分别是（）DA.S和甲B.S和乙C.T和甲D.T和乙一、体液调节与神经调节的比较1、体液调节（1）概念：激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。（2）主要内容：激素调节。其他一些化学物质，如组织胺、某些气体分子(NO、CO等)以及一些代谢产物(如CO2)，也能作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用。（3）范围：单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节；在人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。四、体液调节与神经调节的关系2、体液调节和神经调节的特点比较比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间体液调节体液运输较缓慢较广泛比较大神经调节反射弧迅速准确、比较局限短暂体液调节和神经调节的结构基础和作用方式都不一样，但二者并不是各行其道、互不相干的。它们是如何相互联系并彼此协调的呢？3.神经调节和体液调节的联系和意义(2)意义：神经调节和体液调节相互协调，共同维持_，保证各项生命活动正常进行，机体才能适应环境的不断变化。内环境稳态第三章免疫调节免疫系统的组成和非特异性免疫应答课标要求核心素养1.概述免疫系统的组成及功能。2掌握免疫细胞的主要功能。3.概述人体的非特异性免疫应答。1.生命观念：识记免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质的功能。2科学思维：辨识机体产生的异常症状是免疫系统的哪一基本功能低下造成的。一、免疫系统的组成免疫系统是人体的“安全保卫部”，它拥有一支强大的“部队”，主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。免疫器官免疫细胞免疫细胞如何认识病原体？ 何谓抗原？ 哪些是抗原呈递细胞？抗原的概念：病原体在进入机体后，其表面一些特定的_等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发_。这些能引发_的物质称为抗原。蛋白质免疫反应免疫反应大多数抗原是蛋白质，它既可以游离，也可以存在于细菌、病毒等病原生物以及细胞上，能刺激机体产生免疫反应。 机体产生的，专门应对抗原的蛋白质称为抗体抗体和细胞因子都是免疫活性物质免疫活性物质抗体结构模式图免疫活性物质(1)抗体是浆细胞分泌的球蛋白，与其合成、加工、分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，以胞吐的方式释放到血浆、组织液和外分泌液(乳汁)中。(2)细胞因子的种类较多，其化学本质有的是蛋白质，也有的是糖蛋白(干扰素)；由辅助性T细胞分泌的某些细胞因子作用于B细胞，属于信息分子，作用后被灭活。(3)溶菌酶是由淋巴细胞或其他细胞(如唾液腺细胞、泪腺细胞)分泌的蛋白质，能溶解微生物的细胞壁，在第一道和第二道防线均起作用。新型冠状病毒肺炎康复者的血清中含有针对新型冠状病毒的抗体，提取这样的血清输给临床病人，其中的抗体可以与新型冠状病毒结合，使病毒失活，有助于病人康复。相关信息人体的防卫机制（第一道防线）二、非特异性免疫应答人体的防卫机制（第二道防线）吞噬细胞的作用 非特异性免疫： 生来就有的，不针对某一类特定病原体，对多数病原体都有防御作用。(第一、第二道防线)主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原起作用，因而具有特异性，叫作特异性免疫比较人体的三道防线项目非特异性免疫特异性免疫基础第一道防线： 、 及其附属物、分泌物；第二道防线：_(如_)和_(如巨噬细胞和树突状细胞)第三道防线：免疫器官和免疫细胞，发挥作用的主要是淋巴细胞特点人人_就有，不针对某一类特定的病原体，而是对_病原体都有防御作用机体在个体发育过程中与病原体接触后获得，主要针对特定的抗原起作用，具有特异性体液中的杀菌物质溶菌酶吞噬细胞生来多种皮肤黏膜三、免疫系统的功能(1)免疫_：机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。(2)免疫_：机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能。(3)免疫_：机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。防御自稳监视练一练：1.下列有关免疫系统组成的叙述，不正确的是A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在骨髓和胸腺中成熟D.免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质解析吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞，其中淋巴细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟，C项错误。解析免疫系统由免疫器官(骨髓、脾、淋巴结、扁桃体、胸腺等)、免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞)、免疫活性物质(抗体、溶菌酶、细胞因子等)组成，红细胞、抗原、纤维蛋白原都不是免疫系统的组成成分，D项正确。2.下列属于人体免疫系统组成成分的是骨髓扁桃体淋巴细胞抗体红细胞吞噬细胞抗原淋巴结纤维蛋白原A. B.C. D.3.下列有关免疫系统的说法，不正确的是A.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞B.淋巴细胞可位于淋巴液、血浆和淋巴结中，包括B细胞、T细胞等C.免疫器官互相不联系D.扁桃体肿大、淋巴结肿大，说明机体可能有炎症发生解析免疫器官借助于血液循环和淋巴循环相互联系。解析免疫系统具有防御、监视、自稳功能，A错误；皮肤、黏膜属于保卫人体的第一道防线，B错误；泪液中的溶菌酶清除细菌的过程属于非特异性免疫反应，C错误；免疫系统的第三道防线具有特异性，D正确。4.下列关于人体免疫系统的叙述，正确的是A.免疫系统只具有防御功能B.皮肤、黏膜属于人体的第二道防线C.泪液中的溶菌酶清除细菌的过程属于特异性免疫反应D.免疫系统的第三道防线具有特异性5.下列关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是A.在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞B.B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的C.B细胞和T细胞的成熟场所相同D.细胞因子是由淋巴细胞分泌的解析B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟。6.下列有关免疫系统和免疫功能的叙述，错误的是A.脊髓是很重要的免疫器官B.人体免疫系统的功能有防御功能、自稳功能和监视功能C.B细胞、树突状细胞、巨噬细胞都属于抗原呈递细胞D.抗体可随血液循环和淋巴循环到达身体的各个部位解析脊髓不是免疫器官，免疫器官有脾脏、胸腺、淋巴结、扁桃体、骨髓等，A项错误。第三章免疫系统 特异性免疫应答学习目标核心素养1通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。2阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。3从系统、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的关系。1.生命观念通过学习体液免疫和细胞免疫的过程建立生物学的调节稳态观 。2科学思维构建神经调节、体液调节、免疫调节相应关系的模型，深度理解稳态的调节机制。天气突然降温。某同学不停的打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”讨论：这位同学说的有道有没有道理？ 为什么？你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。问题探讨一、免疫系统对病原体的识别1.分子标签：细胞表面作为身份标志的一组_。2.免疫细胞的识别基础：细胞表面的_。3.第三道防线的“作战部队”组成：主要是众多的_。注意：（1）不同生物组织细胞表面的分子标签一般不相同。（2）细胞表面受体的成分是糖蛋白。蛋白质受体淋巴细胞二、体液免疫1.概念：B细胞激活后可以产生_,由于_存在于体液中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。2.B细胞活化需要的信号刺激（1）_和B细胞接触;（2）_表面的特定分子发生变化并与 _结合。抗体抗体病原体辅助T细胞BBB细胞BB3.B细胞的增殖分化体液免疫过程一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被_等抗原呈递细胞摄取。_细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。树突状细胞、B细胞抗原呈递辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与_细胞结合，这是激活B细胞的第_个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化、大部分分化为浆细胞，小部分分化为_。细胞因子能促进_过程。B二记忆B细胞B细胞的分裂、分化1.参与体液免疫的细胞对抗原的识别有哪些特点?能特异性识别抗原的细胞:辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞;讨论：2. 抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗?不能,抗体与病原体的特异性结合,只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,病原体与抗体结合后会形成沉淀或细胞集团,最终需要其他免疫细胞吞噬消化。没有识别能力的:浆细胞。二次免疫反应（1）含义：相同抗原再次入侵时,记忆B细胞迅速地作出反应,迅速分裂、分化产生新的浆细胞和记忆B细胞,分化后,浆细胞快速产生大量抗体。（2）二次免疫特点:比初次反应快,也比初次反应强烈,能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。如图表示人体体液免疫的过程，请据图思考下列问题。(1)细胞、分别是什么细胞？提示细胞、分别是B细胞、记忆B细胞、浆细胞。练练一练练：(2)图中的免疫活性物质是什么？提示图中的免疫活性物质是抗体。(3)图中能特异性识别抗原的细胞有哪些？不能识别抗原的细胞有哪些？提示能特异性识别抗原的细胞是辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞，无识别作用的细胞是浆细胞。(4)免疫过程和相比在反应速度和强度上有什么区别？提示是二次免疫，与相比反应更快，反应更强。细胞免疫:1.细胞免疫基本过程(1)一些病原体经过树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取,将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合,辅助性T细胞分裂、分化,并分泌细胞因子。(2)被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化,细胞毒性T细胞识别变化的信号。细胞毒性T细胞分裂并分化,形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。主要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”。三、细胞免疫靶细胞细胞因子记忆T细胞细胞毒性T细胞巨噬细胞靶细胞细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞(3)新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环,它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体可以与之结合;或被其他细胞吞噬掉。2.在细胞免疫中,能够使靶细胞裂解的是细胞毒性T细胞;具有“记忆”能力的是记忆T细胞。请结合教材及细胞免疫的过程图解，分析以下问题：1.既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞是什么细胞？既在体液免疫又在细胞免疫中发挥作用的淋巴细胞是什么细胞？讨论讨论 ：提示吞噬细胞；辅助性T细胞。2.细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？提示不能。细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡，释放到体液中的抗原最终需要由体液免疫和吞噬细胞等来清除。项目体液免疫细胞免疫参与细胞抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞作用对象侵入内环境的抗原抗原侵入的靶细胞、自身突变的细胞和来自异体的移植器官等作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合细胞毒性T细胞与靶细胞结合举例外毒素结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌联系体液免疫产生的抗体,消灭细胞外液中的病原体及其释放的毒素侵入细胞的病原体,需要细胞免疫使靶细胞裂解,将病原体从靶细胞释放出来病原体从靶细胞释放出来后由体液免疫将其彻底消灭四、体液免疫和细胞免疫的协调配合内环境稳态的维持:神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子(如神经递质、激素和细胞因子等),这些信号分子的作用方式,都是直接与受体接触。（1）神经系统可以通过神经释放神经递质影响免疫反应，免疫系统通过释放细胞因子等途径影响神经系统的功能。（2）生长激素有增强免疫功能的作用，糖皮质激素几乎对所有的免疫细胞都有抑制作用。（3）神经系统内分泌系统和免疫系统通过信号分子构成一个复杂网络，这些信号分子的作用方式都是与受体特异性结合。五、神经系统、内分泌系统、免疫系统的相互配合练一练1.免疫细胞能够根据细胞表面的受体识别“己方”和“敌方”，下列能够特异性识别抗原的是（ ）B淋巴细胞 巨噬细胞 树突状细胞 毒性T细胞 记忆T细胞 浆细胞A. B. C. D.B2下列关于体液免疫的叙述，正确的是()AB淋巴细胞启动分裂，需要接受活化的辅助性T细胞的信号B浆细胞能识别嵌有抗原
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第一章神经调节 神经调节的结构基础和基本方式学习目标核心素养1.概述神经系统的基本结构及神经元的结构。2.能区分两种类型的反射，能识别反射弧的结构示意图，并理解反射与反射弧的关系。(重点、难点) 1通过神经系统的基本结构及神经元结构的学习，形成结构与功能适应观。2通过反射弧结构示意图的识别及与反射关系的学习培养识图及分析能力。3.通过条件反射建立的学习理解生活中学习的重要性。中枢神经系统 外周神经系统 脊髓脑神经外周神经系统 中枢神经系统大脑 脊髓 神经细胞 神经中枢 脑神经 脊神经 传入神经 运动神经 支配躯体运动 支配内脏器官 自主神经系统（1）概念外周神经系统中，支配内脏、血管、腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配。（2）组成与功能自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成；它们的作用通常是相反的；当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱；当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，心跳减慢，但胃肠蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。大脑可以通过传出神经随意地支配四肢运动，但如果我们想控制胃肠的蠕动，却是做不到的，这是怎么回事？从脑干和脊髓骶部发出从脊髓的胸腰段发出（3）意义：可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化；神经元 神经胶质 神经元 细胞体 树突 轴突 肌肉 腺体 树突 细胞体 轴突 树突 细胞体 轴突 传导 神经元 支持、保护、营养 神经纤维 神经元 神经系统 不是。许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，才构成一条神经，因此神经纤维和神经不是同一种结构。 神经元神经胶质细胞D A C A 小结三、神经调节的基本方式在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫作反射。除了缩手反射，常见的反射还有眨眼反射、膝跳反射等。反射是神经调节的基本方式。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧包括那些结构呢？ 下面以缩手反射、膝跳反射为例进行分析。（一）、反射和反射弧1、反射分析缩手反射示意图缩手反射示意图讨论1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？2.缩手发射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的？3.结合生活经验，你还能说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？2、反射弧的组成感受器反射弧传入神经神经中枢传出神经效应器（感受刺激产生兴奋）（传导兴奋至神经中枢）（信息的分析和综合 并产生新的兴奋）（传导兴奋至效应器）（对刺激作出应答反应）兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程3、反射的大致过程反射弧刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器产生反应任何反射活动必须有完整的反射弧1、结构1被破坏，机体有无感觉和运动产生？2、结构2被破坏，机体有无感觉和运动产生？3、结构3被破坏，机体有无感觉和运动产生？4、结构4被破坏，机体有无感觉和运动产生？5、结构5被破坏，机体有无感觉和运动产生？思考感受器效应器传入神经传出神经神经中枢反射非条件反射条件反射动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后天性反射。如：人听到叫声回头、望梅止渴等。动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。（二）、非条件反射和条件反射1、反射的分类说明1:条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。2、条件反射的建立1. 给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激2. 给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激3. 每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。重复此方式若干次。4. 一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物（非条件刺激）的信号，称为条件刺激，条件反射就建立了3、条件反射建立的意义u 1、条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先做出不同的反应u 2、条件反射使机体有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对负责环境变化的能力类别非条件反射条件反射形成时间先天遗传后天学习刺激类型具体事物信号（条件）中枢位置皮层以下大脑皮层维持时间终生固定暂时 可消退数量有限无限适应范围固定环境变化的环境4、条件反射与非条件反射的异同1、反射是动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是（ ）A.反射弧B.感受器C.神经中枢D.效应器2、在反射弧的各种结构中，能对兴奋具有分析和综合作用的是（ ）A.传入神经B.感受器C.神经中枢D.效应器练一练AC 3、反射弧是反射的结构基础，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示神经中枢的是（ ）A. B. C. D.4、某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的（）传入神经传出神经感受器 神经中枢效应器A. B. C. D.AB第一章 神经调节 兴奋 的传导 学习习目标标 核心素养1.了解兴奋在神经纤维上是如何传导的。（重点）2.能分析兴奋在神经纤维上传导时的电表偏转情况。(重点、难点)3.了解突触的结构及兴奋在神经元之间是如何传导的。（重点）4.能分析兴奋在神经元之间传导时信号的转换情况及电表偏转情况。(重点、难点)1通过兴奋在神经纤维上传导过程的学习，形成结构与功能适应观。2通过兴奋在神经纤维传导图示的分析及电表偏转情况的分析培养理性思维及科学探究能力。3通过突触结构与兴奋在神经元之间的传导过程的学习，形成结构与功能适应观。4通过兴奋在突触处信号转换的分析培养理性思维及科学探究能力。一、兴奋在神经纤维 上的传导兴奋在神经纤维上的传导K+浓度：膜外膜内未受到刺激,静息状态时:膜主要对K+有通透性，K+外流。内负外正静息电位Na+Na+受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流。 膜两侧出现暂时 性的电位变化。动作电位内正外负兴奋 部位：内正外负。邻近的未兴奋 部位：内负外正。兴奋 部位和未兴奋 部位之间由于电位差发生电荷移动，形成局部电流。局部电流刺激相近的未兴奋 部位发生同样的电位变化，如此下去将兴奋 向前传导 ，后方又恢复为静息电位。刺激(1)静息电位表现为 ,是 外流形成的。(2)动作电位表现为 ,是 内流形成的。(3)兴奋部位与 部位之间存在电位差,形成了 。(4)局部电流刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化,兴奋向前传导,原兴奋部位又恢复为 。兴奋传导 的机制和过程内负外正K+内正外负Na+未兴奋局部电流静息电位钾离子和钠离子在神经元内外的浓度高低分别是如何的？它们内流和外流的方式分别是哪种？提示钾离子在细胞内浓度远远高于细胞外，钠离子在细胞外的浓度远远高于细胞内。钾离子内流和外流的方式分别是主动运输和协助扩散，钠离子内流和外流的方式分别是协助扩散和主动运输。讨论 ：传导特点：_。双向传导电位的测量测量方法测量图解测量结果静息电位测量：电表两极分别置于神经纤维膜的_和_动作电位测量：电表两极均置于神经纤维膜的外侧内侧外侧一、兴奋在神经元之间的传导1、突触小体轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成 杯状或球状小体 神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。 突触突触突触后膜有两种： 树突膜 细胞体膜简称胞体膜2.突触的常见类型A.轴突细胞体型，表示为 。B._型，表示为 。轴突树突3、兴奋在神经元之间的传递传递过程：轴突突触小体突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜释放递质信号转换：电信号化学信号电信号电信号化学信号电信号兴奋兴奋或抑制传递特点：单向传递原因：是神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放经突触间隙作用于突触后膜；方向：只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体4、神经递质神经递质是神经细胞产生的一种化学物质，使有相应受体的神经细胞产生特异性反应（兴奋或抑制）。传递途径：突触前膜突触间隙突触后膜兴奋性神经递质抑制性神经递质 、谷氨酸等乙酰胆碱种类：去向：作用完就被分解或回收等分泌方式：胞吐受体：糖蛋白1.据图1和图2分析，神经递质作用于突触后膜导致的结果分别是什么？讨论 ：提示图1神经递质 作用于突触后膜使下一个神经元产生兴奋，图2神经递质 作用于突触后膜使下一个神经元产生抑制。2.兴奋传递过程中，在整个突触、突触前膜和突触后膜信号转换分别是怎样的？提示整个突触：电信号化学信号电信号；突触前膜：电信号化学信号；突触后膜：化学信号电信号。3.-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱(常为兴奋性递质)受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。当-银环蛇毒和有机磷农药起作用时，突触后膜的反应分别是怎样的？提示-银环蛇毒与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合后，乙酰胆碱不能与突触后膜上的受体结合，突触后膜不能兴奋；有机磷农药抑制乙酰胆碱酯酶的活性后，乙酰胆碱酯酶不能清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱，从而使突触后膜持续处于兴奋状态。三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害1.兴奋剂原是指能提高中枢神经系统机能活动的一类药物,如今是运动禁用药物的统称。兴奋剂具有增强人的兴奋程度、提高运动速度等作用。2.毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。3.兴奋剂和毒品等大多是通过突触来起作用的。反兴奋剂宣传画中华人民共和国刑法第三百五十七条 毒品的范围及毒品数量的计算本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 毒品的数量以查证属实的走私、贩卖、运输、制造、非法持有毒品的数量计算，不以纯度折算。1.突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。2.神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。小结：练一练：1.如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是A.丁区域发生K外流和Na内流B.甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位状态C.乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左2.神经细胞处于静息状态时，细胞内外K和Na的分布特征是A.细胞外K和Na浓度均高于细胞内B.细胞外K和Na浓度均低于细胞内C.细胞外K浓度高于细胞内，Na相反D.细胞外K浓度低于细胞内，Na相反3.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是A.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位传至未兴奋部位C.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移 动，形成局部电流D.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导解析神经纤维 膜外的局部电流方向与兴奋的传导方向相反，A项错误；兴奋在神经纤维 上的传导方向是由兴奋部位传至未兴奋部位，B项正确；在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流，C项正确；兴奋在神经纤维 上可以双向传导，所以刺激神经纤维 中部，产生的兴奋沿神经纤维 向两侧传导 ，D项正确。解析根据突触的结构可知，是受体，是神经递质 ，是突触后膜，是突触前膜，是突触间隙，是突触小泡。神经递质 只能由突触前膜释放，通过突触间隙，然后与突触后膜上的受体特异性地结合，使突触后膜兴奋或者抑制，突触间隙实质是神经细胞间隙，其中的液体为组织 液；突触小泡来自高尔基体产生的小囊泡。4.如图是突触局部模式图，以下说法不正确的是A.和的结合具有特异性B.兴奋只能由传递到，而不能反过来C.内的液体是组织液D.的形成与高尔基体有关5.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间的传递方向或在神经纤维上的传导方向，其中不正确的是6.某神经纤维在产生动作电位的过程中，钠、钾离子通过离子通道的流动造成的跨膜电流如图所示(内向电流是指正离子由细胞膜外向膜内流动，外向电流则相反)。下列说法正确的是A.a点之前神经纤维膜内外之间没有正离子的流动B.ab段钠离子通道开放，bc段钠离子通 道关闭C.c点时神经纤维的膜内电位等于0 mVD.cd段钾离子排出细胞不需要消耗ATP解析据图分析可知，a点之前神经纤维膜处于静息状态，此时钾离子外流，A错误；ab段与bc段均是内向电流，此时钠离子通道开放，B错误；c点时神经纤维 膜处于动作电位状态，此时膜内为正电位，膜外为负电位，则神经纤维 的膜内电位大于0 mV，C错误；cd段是外向电流，此时钾离子通道开放，钾离子通过钾离子通道顺浓度梯度排出细胞，不需要消耗ATP，D正确。7.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回答下列问题：(1)图2的结构名称是_。结构的名称是_。(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫作_。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为_。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是_。(3)当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈_。(4)如果在图2中和的间隙处注射乙酰胆碱，处发生的变化是_(填“兴奋”或“抑制”)，原因是乙酰胆碱引起结构_的变化。解析由图1可知，B为传入神经，A为感受器。包括痛觉在内的各种感觉均产生于大脑皮层。神经纤维 某一部位受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位由内负外正转变为 内正外负。乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，所以在间隙注入乙酰胆碱可引起膜电位变化而产生兴奋。第一章 神经调节 神经系统的分级调节 和人脑的高级功能 学习习目标标 核心素养1.了解高级中枢对低级中枢分级调节的情况及实例。（重点）2.了解人脑有哪些高级功能，并了解有关高级功能的形成及异常情况。(重点、难点)1通过排尿反射分级调节的学习，形成结构与功能适应观。2通过人脑高级功能的学习培养分析归纳的理性思维。一、神经系统的分级调节1.大脑的结构大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构大脑皮层。人的大脑有着丰富的沟回(沟即为凹陷部分,回为 隆起部分),这使得大脑在有限体积的颅腔内,可以具有更大的表面积。大脑通过脑干与脊髓相连,大脑发出的指令,可以通过脑干传到脊髓。一、神经系统对躯体运动的分级调节回沟第一运动区中央前回2.躯体运动的分级调节(1)躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区。刺激中央前回的顶部，可以引起下肢运动。刺激中央前回的下部，引起头部器官的运动。皮层代表区置与躯体各部分的位置是倒置的。一、神经系统对躯体运动的分级调节(2)躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控,脊髓是机体运动的低级中枢,大脑皮层是最高级中枢。(3)脑干等连接低级中枢和高级中枢。(4)高级中枢发出指令，对低级中枢进行不断调整。机体的运动在大脑皮层及其他中枢的分级调节下有条不紊、精准进行。大脑皮层（运动区）小脑和脑干脊髓肌肉收缩等运动躯体运动分级调节示意图二、神经系统对内脏活动的分级调节成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能。二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？神经系统不同中枢对排尿反射的控制成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱。二、神经系统对内脏活动的分级调节排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控，脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的，交感神经兴奋不会导致膀胱缩小，副交感神经兴奋会使膀胱缩小。人能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层调控着脊髓。神经系统不同中枢对排尿反射的控制排尿反射的分级调节级调节 示意图图神经系统对内脏活动的调节是通过反射进行的。在中枢神经系统的不同部位，都存在着调节内脏活动的中枢。大脑皮层：调整各级中枢的活动，使自主神经系统并不完全自主。 脑干：呼吸、心血管活动等基本中枢。下丘脑：有体温、水平衡、摄食等活动的较高级中枢。脊髓：调节内脏活动的低级中枢。如排尿、排便、血管舒缩等。1.下列关于大脑皮层中央前回功能区的叙述，错误的是A.代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关B.刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动C.若刺激右侧大脑皮层的中央前回可引起其左侧肢体运动D.用电刺激中央前回某一区域时，接受刺激的是反射弧中的感受器解析大脑皮层中央前回功能区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关，A正确；刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动，B正确；右侧大脑皮层管理左侧躯体运动，C正确；用电刺激中央前回某一区域时，接受刺激的是反射弧中的神经中枢，D项错误 。2.某人因醉酒驾车导致交通事故，其脊髓从胸部折断，导致下肢瘫痪，大小便失禁，给家庭带来严重灾难。一般情况下该人A.排尿反射存在，有排尿意识B.排尿反射存在，无排尿意识C.排尿反射不存在，有排尿意识D.排尿反射不存在，无排尿意识3.如图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢。婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿。据图回答下列问题：(1)婴儿排尿反射的神经中枢位于方框_内，产生尿意的神经中枢位于方框_内。(2)兴奋传到D某一处时膜内外电位是_。(3)图中神经中枢有_个突触，兴奋在C处的传递速度_于D处。(4)婴儿排尿无意识的原因是_。(5)由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质能引起乙_。二、人脑的高级功能人脑的高级功能人脑的高级功能有语言、计算和推理等思维能力、学习和记忆、情绪等。 额叶大脑皮层的言语区顶叶颞叶枕叶W区S区H区V区1、语言功能病名损伤部位症状运动性失语症S区能看懂文字、听懂语言，却不会说话感觉性失语症H区会讲话、会书写、能看懂文字，却听不懂谈话失写症W区能听懂语言、看懂文字、会讲话，却不会书写失读症V区视觉、语言功能正常，却看不懂文字含义写出下列生理现象中参与的神经中枢想一想：2. 学习和记忆学习和记忆是指神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。学习：信息获取和加工的神经过程记忆：信息储存和读取的神经过程 记忆的分类依形成机制及保持时间长短分为短时记忆和长时记忆。外界信息输入感觉性记忆1秒第一级记忆数秒至数分钟第二级记忆数分钟至数年第三级记忆可能永久 遗忘（信息丢失） 遗忘（新信息的代替） 遗忘（前活动性和后活动性干扰）可能不遗忘注意运用短时记忆长时记忆信息获取后，储存与巩固、再现和读取的过程。 记忆的过程重复整合3.情绪情绪是人对_所作出的反应，当消极情绪达到一定程度时，就会产生_。当_持续下去而得不到缓解时，就可能形成_。环境抑郁抑郁抑郁症1.脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明。2.语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具。小结3.学习和记忆也是脑的高级功能。4.抑郁通常是短期的，当抑郁持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。5.抗抑郁药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能。1.人脑特有的高级功能是A.学习 B.记忆 C.语言 D.感觉2.(2020湖南高一期末)下列与大脑皮层有关的叙述，错误的是A.成年人的大脑通过脊髓控制排尿属于分级调节B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.大脑皮层H区发生功能障碍者听不懂别人的谈话D.语言、学习、记忆等是人脑的高级功能，其中语言功能是人脑特有的解析呼吸中枢位于脑干，B错误。3.根据神经系统部分结构模式图回答有关问题：(1)大脑皮层是整个神经系统的_，其上分布着许多重要的中枢，如和分别是躯体运动中枢和躯体感觉中枢。它除了对外部世界的_以及控制机体的_外，还具有_、_、_、_等方面的高级功能。(2)打字员熟练的指法主要是由_发动和_进行协调共同完成的。解析大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能。语言功能是人类区别于动物特有的高级功能，涉及听、说、读、写等活动。(3)盲人“阅读”盲文，首先要通过大脑皮层的_中枢和_中枢；理解盲文含义，则要通过_中枢完成。(4)大脑皮层S区受损，将会导致病人_。第一章第二节 体液调节 激素调节 作用的发现 和内分泌系统分泌的激素类型切断通向该段小肠的神经，只留下血管一、激素的发现沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。斯他林和贝利斯认为：这不是反射而是化学调节。他们将小肠粘膜分泌的这种物质称作促胰液素。斯他林和贝利斯的假设：在盐酸的作用下，小肠粘膜产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。促胰液素：是人们发现的 激素，它由 分泌。进入 后，随血流到达 ，引起胰腺分泌 。激素调节:由 器官或 分泌的化学物质- 进行调节的方式。第一种小肠粘膜血液胰腺胰液内分泌细胞激素内分泌功能的细胞促性腺激素释放激素垂体性腺生长发育有机物生长和发育肾上腺素有机物应激胰岛素糖代谢孕激素卵细胞睾酮第二性征与激素有关的人类疾病思考：哪些激素不能口服？哪些激素可以口服？1.蛋白质或多肽类激素：2、氨基酸衍生物类激素和类固醇类激素：只能注射不能口服。这类激素进入消化道后，会被消化酶分解而失去作用。例如：生长激素、胰岛素。可以口服，也可以注射。例如：生长甲状腺激素、肾上腺素（氨基酸衍生物类激素）等；雌激素、雄激素（固醇类）等。2.胰液分泌的调节是一个复杂的过程。下图为胰液分泌调节的部分示意图,据图判断下列说法不正确的是 ()A.正常情况下,咀嚼食物引起胰液分泌是条件反射B.食物进入胃内后引起胰液分泌肯定有体液调节参与C.激素B是人们发现的第一种激素促胰液素D.激素A和激素B是通过血液循环途径到达胰腺的A第一章第二节 体液调节 激素调节 特点、神经调节 与体液调节 的关系一：甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也称为下丘脑-垂体-甲状腺轴。人和高等动物体内还有“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”“下丘脑-垂体-性腺轴”等。分级调节：人们将下丘脑、垂体和靶腺之间存在的这种分层调控称为分级调节。分级调节的意义：可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态分级调节系统下丘脑垂体靶腺轴二、激素调节的特点1.通过体液进行运输内分泌腺没有导管。内分泌腺内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递各种信息。2.作用于靶器官靶细胞（1）激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。（2）不同激素作用的靶器官可能相同。（3）激素作用于靶器官、靶细胞，并不是指运输到靶器官、靶细胞，而是运往到全身各处。3.作为信使传递信息激素的作用方式犹如信使，将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活。4.微量和高效正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般为10-1210-9mol/L。虽然含量甚微，但作用效果极其显著。激素是人和动物体内微量高效的生物活性物质。一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会产生严重影响机体机能。临床上常通过测定血液中激素含量来检测疾病。三、激素之间的相互关系：激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液运输到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。（1）协同作用：不同激素对同一生理效起增强效应的作用。例如：胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖，他们通过作用于不同环节，在提高血糖浓度上具有协同作用。（2）抗衡作用：不同激素对同一生理效发挥相反的作用。例如：胰岛素降低血糖与上述激素的升糖效应相抗衡。小结：练一练：1.如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中甲、乙、丙表示三种器官。A，B表示两种不同的激素。下列叙述正确的是（）BA.正常情况下，乙的活动只受甲分泌的激素A的调节B.临床上抽取血样分析图中各激素含量可检测内分泌系统是否异常C.任何情况下，图中都表示促进，都表示抑制D.图中所有激素均能使身体各处的细胞原有的生理活动发生变化2.当人体幼年缺碘时，其体内缺乏的激素和生长发育情况的变化曲线分别是（）DA.S和甲B.S和乙C.T和甲D.T和乙一、体液调节与神经调节的比较1、体液调节（1）概念：激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。（2）主要内容：激素调节。其他一些化学物质，如组织胺、某些气体分子(NO、CO等)以及一些代谢产物(如CO2)，也能作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用。（3）范围：单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节；在人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。四、体液调节与神经调节的关系2、体液调节和神经调节的特点比较比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间体液调节体液运输较缓慢较广泛比较大神经调节反射弧迅速准确、比较局限短暂体液调节和神经调节的结构基础和作用方式都不一样，但二者并不是各行其道、互不相干的。它们是如何相互联系并彼此协调的呢？3.神经调节和体液调节的联系和意义(2)意义：神经调节和体液调节相互协调，共同维持_，保证各项生命活动正常进行，机体才能适应环境的不断变化。内环境稳态第三章免疫调节免疫系统的组成和非特异性免疫应答课标要求核心素养1.概述免疫系统的组成及功能。2掌握免疫细胞的主要功能。3.概述人体的非特异性免疫应答。1.生命观念：识记免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质的功能。2科学思维：辨识机体产生的异常症状是免疫系统的哪一基本功能低下造成的。一、免疫系统的组成免疫系统是人体的“安全保卫部”，它拥有一支强大的“部队”，主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。免疫器官免疫细胞免疫细胞如何认识病原体？ 何谓抗原？ 哪些是抗原呈递细胞？抗原的概念：病原体在进入机体后，其表面一些特定的_等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发_。这些能引发_的物质称为抗原。蛋白质免疫反应免疫反应大多数抗原是蛋白质，它既可以游离，也可以存在于细菌、病毒等病原生物以及细胞上，能刺激机体产生免疫反应。 机体产生的，专门应对抗原的蛋白质称为抗体抗体和细胞因子都是免疫活性物质免疫活性物质抗体结构模式图免疫活性物质(1)抗体是浆细胞分泌的球蛋白，与其合成、加工、分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，以胞吐的方式释放到血浆、组织液和外分泌液(乳汁)中。(2)细胞因子的种类较多，其化学本质有的是蛋白质，也有的是糖蛋白(干扰素)；由辅助性T细胞分泌的某些细胞因子作用于B细胞，属于信息分子，作用后被灭活。(3)溶菌酶是由淋巴细胞或其他细胞(如唾液腺细胞、泪腺细胞)分泌的蛋白质，能溶解微生物的细胞壁，在第一道和第二道防线均起作用。新型冠状病毒肺炎康复者的血清中含有针对新型冠状病毒的抗体，提取这样的血清输给临床病人，其中的抗体可以与新型冠状病毒结合，使病毒失活，有助于病人康复。相关信息人体的防卫机制（第一道防线）二、非特异性免疫应答人体的防卫机制（第二道防线）吞噬细胞的作用 非特异性免疫： 生来就有的，不针对某一类特定病原体，对多数病原体都有防御作用。(第一、第二道防线)主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原起作用，因而具有特异性，叫作特异性免疫比较人体的三道防线项目非特异性免疫特异性免疫基础第一道防线： 、 及其附属物、分泌物；第二道防线：_(如_)和_(如巨噬细胞和树突状细胞)第三道防线：免疫器官和免疫细胞，发挥作用的主要是淋巴细胞特点人人_就有，不针对某一类特定的病原体，而是对_病原体都有防御作用机体在个体发育过程中与病原体接触后获得，主要针对特定的抗原起作用，具有特异性体液中的杀菌物质溶菌酶吞噬细胞生来多种皮肤黏膜三、免疫系统的功能(1)免疫_：机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。(2)免疫_：机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能。(3)免疫_：机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。防御自稳监视练一练：1.下列有关免疫系统组成的叙述，不正确的是A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在骨髓和胸腺中成熟D.免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质解析吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞，其中淋巴细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟，C项错误。解析免疫系统由免疫器官(骨髓、脾、淋巴结、扁桃体、胸腺等)、免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞)、免疫活性物质(抗体、溶菌酶、细胞因子等)组成，红细胞、抗原、纤维蛋白原都不是免疫系统的组成成分，D项正确。2.下列属于人体免疫系统组成成分的是骨髓扁桃体淋巴细胞抗体红细胞吞噬细胞抗原淋巴结纤维蛋白原A. B.C. D.3.下列有关免疫系统的说法，不正确的是A.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞B.淋巴细胞可位于淋巴液、血浆和淋巴结中，包括B细胞、T细胞等C.免疫器官互相不联系D.扁桃体肿大、淋巴结肿大，说明机体可能有炎症发生解析免疫器官借助于血液循环和淋巴循环相互联系。解析免疫系统具有防御、监视、自稳功能，A错误；皮肤、黏膜属于保卫人体的第一道防线，B错误；泪液中的溶菌酶清除细菌的过程属于非特异性免疫反应，C错误；免疫系统的第三道防线具有特异性，D正确。4.下列关于人体免疫系统的叙述，正确的是A.免疫系统只具有防御功能B.皮肤、黏膜属于人体的第二道防线C.泪液中的溶菌酶清除细菌的过程属于特异性免疫反应D.免疫系统的第三道防线具有特异性5.下列关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是A.在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞B.B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的C.B细胞和T细胞的成熟场所相同D.细胞因子是由淋巴细胞分泌的解析B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟。6.下列有关免疫系统和免疫功能的叙述，错误的是A.脊髓是很重要的免疫器官B.人体免疫系统的功能有防御功能、自稳功能和监视功能C.B细胞、树突状细胞、巨噬细胞都属于抗原呈递细胞D.抗体可随血液循环和淋巴循环到达身体的各个部位解析脊髓不是免疫器官，免疫器官有脾脏、胸腺、淋巴结、扁桃体、骨髓等，A项错误。第三章免疫系统 特异性免疫应答学习目标核心素养1通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。2阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。3从系统、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的关系。1.生命观念通过学习体液免疫和细胞免疫的过程建立生物学的调节稳态观 。2科学思维构建神经调节、体液调节、免疫调节相应关系的模型，深度理解稳态的调节机制。天气突然降温。某同学不停的打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”讨论：这位同学说的有道有没有道理？ 为什么？你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。问题探讨一、免疫系统对病原体的识别1.分子标签：细胞表面作为身份标志的一组_。2.免疫细胞的识别基础：细胞表面的_。3.第三道防线的“作战部队”组成：主要是众多的_。注意：（1）不同生物组织细胞表面的分子标签一般不相同。（2）细胞表面受体的成分是糖蛋白。蛋白质受体淋巴细胞二、体液免疫1.概念：B细胞激活后可以产生_,由于_存在于体液中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。2.B细胞活化需要的信号刺激（1）_和B细胞接触;（2）_表面的特定分子发生变化并与 _结合。抗体抗体病原体辅助T细胞BBB细胞BB3.B细胞的增殖分化体液免疫过程一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被_等抗原呈递细胞摄取。_细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。树突状细胞、B细胞抗原呈递辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与_细胞结合，这是激活B细胞的第_个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化、大部分分化为浆细胞，小部分分化为_。细胞因子能促进_过程。B二记忆B细胞B细胞的分裂、分化1.参与体液免疫的细胞对抗原的识别有哪些特点?能特异性识别抗原的细胞:辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞;讨论：2. 抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗?不能,抗体与病原体的特异性结合,只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,病原体与抗体结合后会形成沉淀或细胞集团,最终需要其他免疫细胞吞噬消化。没有识别能力的:浆细胞。二次免疫反应（1）含义：相同抗原再次入侵时,记忆B细胞迅速地作出反应,迅速分裂、分化产生新的浆细胞和记忆B细胞,分化后,浆细胞快速产生大量抗体。（2）二次免疫特点:比初次反应快,也比初次反应强烈,能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。如图表示人体体液免疫的过程，请据图思考下列问题。(1)细胞、分别是什么细胞？提示细胞、分别是B细胞、记忆B细胞、浆细胞。练练一练练：(2)图中的免疫活性物质是什么？提示图中的免疫活性物质是抗体。(3)图中能特异性识别抗原的细胞有哪些？不能识别抗原的细胞有哪些？提示能特异性识别抗原的细胞是辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞，无识别作用的细胞是浆细胞。(4)免疫过程和相比在反应速度和强度上有什么区别？提示是二次免疫，与相比反应更快，反应更强。细胞免疫:1.细胞免疫基本过程(1)一些病原体经过树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取,将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合,辅助性T细胞分裂、分化,并分泌细胞因子。(2)被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化,细胞毒性T细胞识别变化的信号。细胞毒性T细胞分裂并分化,形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。主要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”。三、细胞免疫靶细胞细胞因子记忆T细胞细胞毒性T细胞巨噬细胞靶细胞细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞(3)新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环,它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体可以与之结合;或被其他细胞吞噬掉。2.在细胞免疫中,能够使靶细胞裂解的是细胞毒性T细胞;具有“记忆”能力的是记忆T细胞。请结合教材及细胞免疫的过程图解，分析以下问题：1.既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞是什么细胞？既在体液免疫又在细胞免疫中发挥作用的淋巴细胞是什么细胞？讨论讨论 ：提示吞噬细胞；辅助性T细胞。2.细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？提示不能。细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡，释放到体液中的抗原最终需要由体液免疫和吞噬细胞等来清除。项目体液免疫细胞免疫参与细胞抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞作用对象侵入内环境的抗原抗原侵入的靶细胞、自身突变的细胞和来自异体的移植器官等作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合细胞毒性T细胞与靶细胞结合举例外毒素结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌联系体液免疫产生的抗体,消灭细胞外液中的病原体及其释放的毒素侵入细胞的病原体,需要细胞免疫使靶细胞裂解,将病原体从靶细胞释放出来病原体从靶细胞释放出来后由体液免疫将其彻底消灭四、体液免疫和细胞免疫的协调配合内环境稳态的维持:神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子(如神经递质、激素和细胞因子等),这些信号分子的作用方式,都是直接与受体接触。（1）神经系统可以通过神经释放神经递质影响免疫反应，免疫系统通过释放细胞因子等途径影响神经系统的功能。（2）生长激素有增强免疫功能的作用，糖皮质激素几乎对所有的免疫细胞都有抑制作用。（3）神经系统内分泌系统和免疫系统通过信号分子构成一个复杂网络，这些信号分子的作用方式都是与受体特异性结合。五、神经系统、内分泌系统、免疫系统的相互配合练一练1.免疫细胞能够根据细胞表面的受体识别“己方”和“敌方”，下列能够特异性识别抗原的是（ ）B淋巴细胞 巨噬细胞 树突状细胞 毒性T细胞 记忆T细胞 浆细胞A. B. C. D.B2下列关于体液免疫的叙述，正确的是()AB淋巴细胞启动分裂，需要接受活化的辅助性T细胞的信号B浆细胞能识别嵌有抗原
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