第三章课时2 特异性免疫应答 ppt课件-（新教材）2019新苏教版高中生物选修性必修一.pptx

1、第三章免疫系统 特异性免疫应答学习目标核心素养1通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。2阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。3从系统、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的关系。1.生命观念通过学习体液免疫和细胞免疫的过程建立生物学的调节稳态观。2科学思维构建神经调节、体液调节、免疫调节相应关系的模型，深度理解稳态的调节机制。天气突然降温。某同学不停的打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”讨论：这位同学说的有道有没有道理？ 为什么？你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由

2、。问题探讨一、免疫系统对病原体的识别一、免疫系统对病原体的识别1.1.分子标签：分子标签：细胞表面作为身份标志的一组_。2.2.免疫细胞的识别基础：免疫细胞的识别基础：细胞表面的_。3.3.第三道防线的第三道防线的“作战部队作战部队”组成：组成：主要是众多的_。注意：（1）不同生物组织细胞表面的分子标签一般不相同。（2）细胞表面受体的成分是糖蛋白。蛋白质受体淋巴细胞二、体液免疫二、体液免疫1.1.概念：概念：B细胞激活后可以产生_,由于_存在于体液中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。2.B2.B细胞活化需要的信号刺激细胞活化需要的信号刺激（1）_和B细胞接触;（2）_表面的特定分

3、子发生变化并与 _结合。抗体抗体病原体辅助T细胞BBB细胞BB3.B3.B细胞的增殖分化细胞的增殖分化体液免疫过程一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被_等抗原呈递细胞摄取。_细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。树突状细胞、B细胞抗原呈递辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与_细胞结合，这是激活B细胞的第_个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化、大部分分化为浆细胞，小部分分化为_。细胞因子能促进_过程。B二记忆B细胞B细胞的分裂、分化1.参与体液免疫的细胞对抗原的识别有哪些特点?能特异性

4、识别抗原的细胞:辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞;讨论：2. 抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗?不能,抗体与病原体的特异性结合,只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,病原体与抗体结合后会形成沉淀或细胞集团,最终需要其他免疫细胞吞噬消化。没有识别能力的:浆细胞。二次免疫反应（1）含义：相同抗原再次入侵时,记忆B细胞迅速地作出反应,迅速分裂、分化产生新的浆细胞和记忆B细胞,分化后,浆细胞快速产生大量抗体。（2）二次免疫特点:比初次反应快,也比初次反应强烈,能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。如图表示人体体液免疫的过程，请据图思考下列问题。(1)细胞、分别是什么细胞？提示细胞、

5、分别是B细胞、记忆B细胞、浆细胞。练一练：练一练：(2)图中的免疫活性物质是什么？提示图中的免疫活性物质是抗体。(3)图中能特异性识别抗原的细胞有哪些？不能识别抗原的细胞有哪些？提示能特异性识别抗原的细胞是辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞，无识别作用的细胞是浆细胞。(4)免疫过程和相比在反应速度和强度上有什么区别？提示是二次免疫，与相比反应更快，反应更强。细胞免疫:1.细胞免疫基本过程(1)一些病原体经过树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取,将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合,辅助性T细胞分裂、分化,并分泌细胞因子。(2)被病原体

6、(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化,细胞毒性T细胞识别变化的信号。细胞毒性T细胞分裂并分化,形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。主要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”。三、细胞免疫靶细胞细胞因子记忆T细胞细胞毒性T细胞巨噬细胞靶细胞细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞(3)新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环,它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体可以与之结合;或被其他细胞吞噬掉。2.在细胞免疫中,能够使靶细胞裂解的是细胞毒性T细胞;具有“记忆”能力的是记忆T细胞。请结合教材及细胞免疫的过程图解，分析以下问

7、题：1.既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞是什么细胞？既在体液免疫又在细胞免疫中发挥作用的淋巴细胞是什么细胞？讨论：讨论：提示吞噬细胞；辅助性T细胞。2.细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？提示不能。细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡，释放到体液中的抗原最终需要由体液免疫和吞噬细胞等来清除。项目体液免疫细胞免疫参与细胞抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞作用对象侵入内环境的抗原抗原侵入的靶细胞、自身突变的细胞和来自异体的移植器官等作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合细胞毒性T细胞与靶细胞结合举例外毒素结核分

8、枝杆菌、麻风分枝杆菌联系体液免疫产生的抗体,消灭细胞外液中的病原体及其释放的毒素侵入细胞的病原体,需要细胞免疫使靶细胞裂解,将病原体从靶细胞释放出来病原体从靶细胞释放出来后由体液免疫将其彻底消灭四、体液免疫和细胞免疫的协调配合内环境稳态的维持:神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子(如神经递质、激素和细胞因子等),这些信号分子的作用方式,都是直接与受体接触。（1）神经系统可以通过神经释放神经递质影响免疫反应，免疫系统通过释放细胞因子等途径影响神经系统的功能。（2）生长激素有增强免疫功能的作用，糖皮质激素几乎对所有的免疫细胞都有抑制作用。（3）神经系统内分泌系统和免疫系统通过信号分子

9、构成一个复杂网络，这些信号分子的作用方式都是与受体特异性结合。五、神经系统、内分泌系统、免疫系统的相互配合练一练1.免疫细胞能够根据细胞表面的受体识别“己方”和“敌方”，下列能够特异性识别抗原的是（ ）B淋巴细胞 巨噬细胞 树突状细胞 毒性T细胞 记忆T细胞 浆细胞A. B. C. D.B2下列关于体液免疫的叙述，正确的是()AB淋巴细胞启动分裂，需要接受活化的辅助性T细胞的信号B浆细胞能识别嵌有抗原MHC复合体的细胞并裂解之C抗体一般可以直接杀死入侵的病原体D细菌产生的毒素可被抗体分解掉A3.如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述错误的是（ ）A.过程属于体液免疫过程，二属于细胞免疫

10、B.吞噬细胞也参与图示免疫过程C.细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为细胞毒性T细胞D.细胞c只能为浆细胞细胞，d只能为细胞毒性T细胞C4如图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是()AM细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞B图中“某物质”最可能是细胞因子C人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用DE细胞能够特异性识别抗原D5.巨噬细胞对抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是A.巨噬细胞特异性地吞噬抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫中解析经胞吞形成的小泡与溶酶体结合，溶酶体释放出水解酶，将细菌水解，形成抗原片段，B项正确。